tag:blogger.com,1999:blog-25798308556742429382024-02-15T10:44:50.920+01:00Laura RosilloCuando más se aprende es enseñando...Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.comBlogger545125tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-78177234351795269802021-07-30T11:37:00.002+02:002021-07-30T11:37:10.902+02:00PODCAST PARA KWIDO, PLATAFORMA PARA EL CUIDADO DE NUESTROS MAYORES<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTSMp6R0vqEJtaU5bMhjo-X5jk4mtTWQ8gZS_ZuWSqwpdbZlqs2tiwi028czXHozPpD3RX9PVfERtrVeMfVS2PP_jMSuGyV-00hJpyLQGWMRuWgtAfTh2PvZXPtgtgrK9gGRM9AvrVnG3c/s1280/BIZ+21.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTSMp6R0vqEJtaU5bMhjo-X5jk4mtTWQ8gZS_ZuWSqwpdbZlqs2tiwi028czXHozPpD3RX9PVfERtrVeMfVS2PP_jMSuGyV-00hJpyLQGWMRuWgtAfTh2PvZXPtgtgrK9gGRM9AvrVnG3c/w640-h360/BIZ+21.png" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;">Foto: Collage a partir de imágenes de: https://thenounproject.com/</div><p></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="background-color: white; color: black; font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="background-color: white; font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: #741b47;"><br /></span></span></b></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="background-color: white; font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: #741b47;">PODCAST</span></span></b></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="background-color: white; font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: #741b47;"><br /></span></span></b></p>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="200" id="audio_73483698" scrolling="no" src="https://www.ivoox.com/player_ej_73483698_4_1.html?c1=ff6600" style="border: 1px solid #EEE; box-sizing: border-box; width: 100%;"></iframe><div><br />
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #741b47;">ENTREVISTA PARA KWIDO, PLATAFORMA PARA EL CUIDADO DE NUESTROS MAYORES</span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1. Te hemos anunciado como
“Consultora en Gestión de la Edad”. Para quien no tenga muy claro qué es esto,
¿nos lo puedes describir en tus propias palabras?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En muchas
organizaciones de nuestro país están conviviendo en el trabajo hasta 4
generaciones por primera vez en la historia. Cuatro generaciones que están
pasado cada una de ellas por un diferente ciclo vital y profesional. Cuando
hablamos de Gestión de la Edad lo hacemos de centrarnos en lo que puede aportar
cada persona según su momento profesional, la experiencia que posee, la
intensidad de su compromiso y dedicación, su conocimiento del sector, los
clientes, los proveedores… La Gestión de la Edad intenta gestionar la
diversidad incluida la de edad, personalizar al máximo los servicios que
Recursos Humanos debe ofrecer a cada profesional y creer en la potencia de la
gestión de equipos multigeneracionales y en la colaboración intergeneracional.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2. Hablas de otros términos como la
madurescencia. ¿Qué es?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #222222; font-family: verdana; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Es un momento vital,
no importa a qué edad se produzca, en el que se cierra un ciclo que tiene que ver
con el contrato social que todos establecemos y que pasa por construir un hogar
(comprar una casa), tener un empleo estable (vacaciones, vida social…), criar
unos hijos, desarrollarte profesionalmente… Llega un momento en que necesitas
algo más (¿Esto es todo lo que me ofrece la vida?) y entras en una crisis que
se puede resolver de dos maneras: te abre la puerta a un nuevo ciclo que tiene
muy a menudo que ver con retomar sueños o proyectos de juventud que tuvieron
que quedar aparcados para cumplir con el contrato social mencionado, o tiras la
toalla y resignadamente esperas que llegue tu jubilación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Observo a mi alrededor
cada vez más personas maduras que emprenden un nuevo camino, abandonan largas
trayectorias profesionales o vitales para iniciar una nueva aventura. Se parece
en mucho a la crisis adolescente que abre la puerta a la adultez.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">3. Has trabajado muchos años en sectores
de los RRHH de grandes empresas… ¿Cómo ves el tratamiento de la edad en
las organizaciones y cómo se debería plantear el paso a la jubilación?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En general, y salvo honradísimas
excepciones, no es un tema prioritario para las empresas y se suele ignorar
cuando no depreciar al trabajador maduro. La medida más habitual de abordaje de
la madurez es la jubilación anticipada o incluso el primer colectivo afectado
por una reducción de plantilla a través de un ERE, por ejemplo. Algunas
empresas que están viendo que la media de edad de sus plantillas crece inevitablemente
se plantean, como mucho, programas de Mentoring (formal, entre iguales,
inverso, situacional, grupal…) pero es difícil que cuando se aborda el tema de
la diversidad se piense en la edad y en incorporar, por ejemplo, profesionales
maduros a equipos de innovación.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="color: #741b47;">4. ¿Se tiene en cuenta a las personas
mayores cuando hablamos de políticas activas de empleo? En una época donde se
habla de retrasar la jubilación, ¿no es curioso que la empleabilidad de
personas por encima de 45 años se complique cada vez más?</span><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #222222; font-family: verdana; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El tema de la
empleabilidad traspasa con mucho el tema generacional. En un mercado laboral
con la tasa de paro que tenemos se da una contradicción que deberíamos resolver:
por un lado, se están volviendo obsoletos muchos oficios y profesiones y por otro
quedan muchas plazas sin cubrir por falta de formación. La solución del
problema pasa por invertir tanto en el seno de las empresas, como por parte de las
instituciones, en formación (upskilling (reciclaje) y reskilling
(transformación profesional). En el caso de los mayores de 45 años se trataría
de analizar hacia dónde van a evolucionar sus oficios y profesiones, conocer qué
competencias y habilidades adyacentes a las que ya posees debes desarrollar y
analizar hacia dónde evoluciona el mercado de trabajo<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #222222; font-family: verdana; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El COVID nos ha situado
la llamada "pausa de Engels", ese momento en el que se suspenden las
decisiones porque el futuro no ha llegado y el pasado no acaba de morir, pero a
la que finalice la pandemia el proceso de transformación profesional se
acelerará. Ahora es el momento de iniciar cada uno de nosotros, tengamos la
edad que tengamos nuestra propia transformación profesional.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">5. Te declaras a ti misma como combatiente
contra el edadismo ¿Estás de acuerdo con las denuncias sobre el edadismo que se
hacen sobre cómo a las personas mayores no se las tiene en cuenta ni se las
trata bien en medios de comunicación, publicidad, empresas?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El segmento de la
población de más edad está creciendo rápidamente y sus integrantes vivirán hasta
una edad mucho más avanzada que sus antepasados. Es además el segmento con
mayor poder adquisitivo y más propiedades y poder. Pero, paradójicamente, ni
los profesionales del marketing, ni los políticos se están centrando en ellos y
siguen poniendo toda su atención en la juventud. El segmento de más edad no se
considera atractivo y se suele ignorar. Existe además la tendencia a pensar que
el futuro estará siempre definido por la generación más joven y esto empieza a
no ser cierto en la era de la longevidad. Somos la nueva mayoría (somos el
doble los mayores de 50 que los menores de 18).<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">6. Se habla mucho de la falta de
proyectos tras la jubilación para las personas mayores. Tú, que eres una persona
muy activa, ¿qué opinas de ello y cómo lo podemos cambiar? ¿En qué áreas crees
que se puede trabajar para dotar de sentido al día a día de muchas personas que
pasan de 100 a 0 en muy poco tiempo?</span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Se trata de comenzar a planificar la longevidad con tiempo, no poniendo todos los huevos en la misma cesta. El futuro del trabajo nos obligará a trabajar en proyectos diversos, más que en empresas diversas y eso requiere de flexibilidad y adaptabilidad constante. Desarrollar también nuestra capacidad de aprendizaje (learnability) para no cicunscribirnos a un solo conocimiento, a una sola tarea, sino ser capaces de abordar nuevos retos innovadores permanentemente y sobre todo..., no perder nunca la curiosidad.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">7. Se habla también mucho de cómo
quieren envejecer las personas mayores. En tu caso, ¿cómo te gustaría envejecer
y a qué le das más importancia pensando en ese momento?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Una de las cosas
estupendas que aparecen con la edad es la necesidad de transmitir lo que sabes,
transmitir a otros tu experiencia. He dedicado gran parte de mi vida
profesional al aprendizaje y me gustaría poder seguir dedicada a ello.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Seguir aprendiendo es la clave para envejecer
de forma activa sin perder dos cosas indispensables para la supervivencia: la
curiosidad y el entusiasmo. Para poder seguir enseñando y aprendiendo
pertenezco a la Asociación de Seniors de Catalunya (ASENCAT) que me permite
ayudar profesionalmente y de forma voluntaria a personas que quieren emprender
o dar un cambio a su vida profesional, me permite también estar en contacto con
personas que se encuentran en mi misma situación profesional y colaborar en la transformación
digital de mis coetáneos.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">8. Se habla de forma muy fatalista
del negro futuro que le espera al cuidado de las personas mayores debido a la
creciente longevidad y escasa natalidad. ¿Crees que eso es así? </span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">J.A. Herce dice que <b>“La
situación demográfica actual es la mejor que jamás ha vivido nuestra especie.</b>
<b>En un cierto sentido, el tiempo de vida de los niños que nacen de menos por
la baja natalidad equivale a los años de vida que ganamos cada década
quienes poblamos el planeta.”</b> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Creo que veremos grandes
cambios en un futuro muy próximo. Tenemos que aprender a planificar nuestra
longevidad y eso abre un nuevo sector económico y laboral. La pandemia nos ha
hecho ver que las profesiones “esenciales” están fatal retribuidas y además son
las que difícilmente se podrán sustituir por tecnología. Auguro un desplazamiento
de la demanda en el mercado laboral hacia las profesiones que tienen que ver
con el “cuidado” de otros en su concepción más amplia: desde la educación o la
sanidad hasta el ocio o la atención domiciliaria. Hay mucho trabajo por hacer
en este sentido, reorientando a muchos profesionales hacia el “reskilling” en
atención personalizada.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">9. También se habla de que las
personas mayores están cambiando, que van a aumentar sus reivindicaciones y
exigencias, que van a aumentar sus expectativas en materia de cuidados y en
general, que aumentará su número, su capacidad asociativa y de interlocución.
¿Va a llevar esto de forma imparable a esa transformación de la sociedad?</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #222222; font-family: verdana; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Entre 1955 y 1977
nacieron es España más de 14 millones de niños. Yo entre ellos. En mayo del 68
yo tenía 12 años..., me faltaban pocos años para entrar en la
"juventud" y sumarme al carro de la reivindicación de la libertad y
la participación social, de pedir, como mis hermanos mayores en París, "lo
imposible", de creer en la igualdad entre hombres y mujeres... y tantas
otras revoluciones que construyeron el mundo que hoy tenemos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; color: #222222; font-family: verdana; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Esa misma joven de los
70 reclama ahora seguir siendo parte de la nueva revolución, de la
transformación social que estamos iniciando. Todo lo recorrido hasta ahora me
ha traído el regalo de la promesa de la longevidad y de un nuevo ciclo vital en
el que se juntan la experiencia y la salud necesarias para seguir viviendo el
presente intensamente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Para muchos de mis
coetáneos este nuevo ciclo vital está muy lejos de la visión de la tradicional
jubilación que te aparcaba de la vida productiva y que la publicidad vendía
como unas eternas vacaciones, un tiempo en el que sólo cabe el ocio después de
muchísimos años de duro trabajo en la misma empresa. Eso ya no es suficiente,
los nuevos adultos persiguen sueños, aprenden, trabajan, colaboran y juegan en
un nuevo espacio libre y flexible.<br />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--></span><span style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #741b47; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">10. ¿Dónde pueden encontrarte personas o
entidades que quieran conocer más sobre Laura Rosillo? </span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="background-color: #f0e9e9;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Por supuesto en las redes: LinkedIn <a href="file:///J:/GOLDEN%20W/www.linkedin.com/in/laurarosillo">www.linkedin.com/in/laurarosillo</a>
y Twitter </span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #0070c0; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">@laurarosillo </span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">son mis favoritas. Procuro ser muy
activa en ambas. Tengo también un canal en YouTube donde cuelgo mis
conferencias y entrevistas: <a href="https://youtu.be/xf598a63tfo">https://youtu.be/xf598a63tfo</a>
<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Colaboro en la Red </span><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #ffa400; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">TalentoCoolSénior</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">, desde donde un grupo de profesionales sénior luchamos contra el #edadismo
y tratamos de poner en valor el #TalentoSénior y cuya página web está
actualmente en construcción, pero podéis contactar con nosotros a través de
nuestro grupo en LinkedIn: <a href="https://www.linkedin.com/company/talento-coolsenior">https://www.linkedin.com/company/talento-coolsenior</a><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="background-color: #f0e9e9; font-family: verdana;">También me encontraréis en mi blog <a href="http://lrosilloc.blogspot.com/">http://lrosilloc.blogspot.com</a> en donde
expreso mis opiniones más por extenso y en la web de ASENCAT <a href="https://asencat.cat/">https://asencat.cat/</a> la asociación con la que
colaboro como voluntaria.</span><o:p></o:p></span></p></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-25309047063675207972021-05-14T13:45:00.007+02:002021-05-14T18:47:43.024+02:00Hablando sobre edadismo en el programa "Obrim Fil" de RTVE presentado por Xavier Sardà<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOSxNMy5zT_dXetPRDwG1PwyCCA5DqP3tign1hG2kAjTGmLr74pExsWQqDBP5Gt6xiYBSKvmKfOlP96kU0zxs8IYpuCuqlOyYNM9_2Xn8smAxN_nq0hbxv0W5ktDvVO60LKiFo8ObZUuYz/s748/Obrim+Fil+13+05+21.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="393" data-original-width="748" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOSxNMy5zT_dXetPRDwG1PwyCCA5DqP3tign1hG2kAjTGmLr74pExsWQqDBP5Gt6xiYBSKvmKfOlP96kU0zxs8IYpuCuqlOyYNM9_2Xn8smAxN_nq0hbxv0W5ktDvVO60LKiFo8ObZUuYz/w640-h336/Obrim+Fil+13+05+21.PNG" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;">Obrim Fil 13/05/2021</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El pasado jueves 13 de mayo participé en el programa "Obrim Fil" de RTVE en Catalunya que presenta Xavier Sardà. La experiencia fue muy positiva y gratificante, pero el ritmo y dinámica del programa hizo que me supiera a poco y que no me permitiera hablar de muchas de las cosas que quisiera haber podido aportar.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Unos días antes del programa, el guionista del equipo de producción me hizo llegar un cuestionario que contenía las preguntas que podrían hacerme en el programa. Comparto en el blog las respuestas que di para complementar lo que dije en el plató de televisión.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><div style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 4pt 0cm;">
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 0cm 4.0pt; padding: 0cm;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt;">FICHA </span></b><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">TESTIMONIO: </span></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">LAURA ROSILLO</span><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">, “NO QUIERO SER JOVEN”<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 0cm 4.0pt; padding: 0cm;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">Tiene 65 años, no se tiñe el pelo y reivindica la madurescencia<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 0cm 4.0pt; padding: 0cm;"><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">TEMA: EL ENVEJECIMIENTO, HACERSE MAYOR</span></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
</div></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt; text-indent: -18pt;">Laura, tienes 65
años y acabas de jubilarte, pero dices que no quieres ser joven ... ¿Por qué?</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Las abuelas Awicha de Bolivia
dicen: no quiero rejuvenecer, ya he sido niña y he corrido, he jugado como
niña, ya he sido joven y he bailado, me he enamorado, he disfrutado y sufrido
mi juventud, he criado hijos y me han dado alegrías y penas, ahora quiero ser
vieja, quiero disfrutar y sufrir mi vejez, esto es lo que correctamente me
toca.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¡Dejadme que viva este ciclo
vital tan intensamente como los anteriores!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¿Cuánto hace que no
te tiñes el pelo? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Unos 4 años<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¿Por qué decidiste
lucir tu cabello natural?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">En parte por mi reivindicación de
la madurez y la experiencia. En los hombres el cabello blanco se ve como un
signo de autoridad y conocimiento, es atractivo ... yo quería lo mismo para mí.
Dicen que los hombres maduran y las mujeres envejecen, yo quiero madurar,
crecer, evolucionar ... y el cabello blanco o gris es una de las
manifestaciones de mi sabiduría y experiencia.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Para mucha gente,
envejecer es una desgracia ... ¿y para ti?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Ni desgracia, ni gracia ... es
una etapa de la vida, actualmente muy larga, la de la madurez. Tenemos la
suerte que hemos alargado muchísimo la adultez madura y retrasado también mucho
y acortado el periodo de ancianidad. Debemos dejar de hablar de envejecimiento
para empezar a hablar de longevidad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¿Qué tiene de bueno
el envejecimiento y el paso del tiempo?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">La libertad que te da. La
posibilidad que te da de conocerte plenamente, el saber los atajos para
resolver un montón de cosas que te da la experiencia. El poder que te da no
depender ni importarte la opinión de los demás. El no tener filtros y poder
decir lo que te parezca en cualquier momento. ¡El no tener "jefe"!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-Y ¿cómo se hace para saber
envejecer?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Vuelvo a la idea de la
longevidad. Si nuestra esperanza de vida está alrededor de los 83 años y
subiendo y, dicen los que entienden, que entramos en fragilidad (que no quiere
decir necesariamente dependencia) alrededor de los 75 años, tenemos que
planificar cómo queremos vivir estos años, en los que se juntan salud y
experiencia, ¡la edad de oro!, con intensidad y proyecto.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¿Qué es el edadismo y
por qué lo combates?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">El edadismo es la discriminación
por edad y es la segunda causa de discriminación en nuestro país después de la
de género. Tiene que ver con la exaltación de la juventud y su reivindicación
por las marcas: A los mayores nos quieren hambrientos, muertos de hambre y
musculosos, siempre en el gimnasio. Se asocia juventud con talento, energía,
innovación y, madurez con decrepitud, inmovilismo y pérdida de facultades. Lo
combato porque considero que no nos podemos permitir perder lo que puede
aportar la experiencia y el talento maduro en esta época de transformación que
estamos viviendo. Basta que analicemos la pirámide demográfica de Cataluña y
veremos que no podemos prescindir de las generaciones maduras con los índices
de natalidad bajo mínimos. Los mayores de 50 somos la nueva mayoría.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">¿Tú has sufrido este
edadismo por ser mujer y mayor? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Ser mujer mayor significa ser
invisible, significa que para hacer valer tu opinión tienes que hacer doble
esfuerzo y que cuando la dices es fácil que nadie te haga caso. Una de las
cosas que me gusta trabajar con mujeres mayores es el incrementar su energía y
positivismo. La ventaja de las terapias post-menopausia con testosterona es que
te incrementan la impulsividad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">- ¿Para ti estar guapa, joven y
atractiva no es una prioridad?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Para mí es una prioridad ser
amable, empática, buena conversadora, saber escuchar y hacer reír a la gente y
aportar un poco de felicidad a los que me rodean. Si además tengo buen aspecto,
mejor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">- Los hombres y las mujeres que
quieren aparentar la edad que no tienen, ¿pueden resultar grotescos? ¿Qué opinas
de la cirugía estética?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Todos tenemos una edad
cronológica, una biológica, una psicológica y una social y no tienen por qué
coincidir. Y la heterogeneidad es otra de las características de la madurez.
Cuando más mayores, más diferentes y cada uno tiene el derecho de vivir su
proceso de "maduración" como quiera. Creo que si la cirugía te hace
mejor persona, bienvenida sea.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;">-</span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;"> </span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt; text-indent: -18pt;">¿Hacerse mayor supone
estar fuera de todos los mercados: el laboral, el estético, el social ...?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Desgraciadamente es muy frecuente
y el Covid ha empeorado el panorama. De ser adultos maduros hemos pasado a ser
población de riesgo..., viejos. Nos lo ha puesto más difícil para poder tener
presencia y voz porque nos han metido a todos en un saco homogéneo: ”nuestros
mayores”, ¡yo no soy de nadie!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;">-</span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;"> </span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt; text-indent: -18pt;">¿La madurescencia se
puede disfrutar igual o más que la adolescencia? ¿Cómo la estás viviendo tú?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Con la misma intensidad que viví
la adolescencia con la ventaja de que tengo más recursos y herramientas para
disfrutarla. Es una crisis que da por terminado el periodo "reproductivo /
productivo" para dar paso a un largo período de "mantenimiento"
y de devolver a la sociedad lo que te ha dado hasta ahora. Por eso he cambiado
la ciudad por el pueblo, soy miembro voluntaria de ASENCAT, una asociación de
Seniors de Cataluña que asesora a emprendedores y empresas, he retomado
aficiones y estudios que quedaron aparcados porque tenía que trabajar
muchísimas horas, he recuperado amigos y amigas de la infancia y la juventud ...
es un nuevo ciclo vital.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 13.5pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;">-</span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 18px;"> </span><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt; text-indent: -18pt;">¿Cómo se planifica
una longevidad activa? ¿Cómo se vive la vida a tope cuando te empiezas a hacer mayor?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;">Es importantísimo planificar tu
futura libertad financiera, aunque yo tengo ahora muchas menos necesidades y
gastos que hace 10 años. Y a partir de ahí hacer balance de tu vida, recuperar
lo que aparcaste hace años, construir cuidadosamente tu sistema de aprendizaje
permanente, mantener la curiosidad por todo lo nuevo y vivir el presente porque
el pasado y el futuro no existen.</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJpVelGS_-3aIMpLB1h1WHEMZWzaYRsKARDiijDzUORlx-maIjcKJG351V5fbCdeDtG5VTRmMppyYhYBlx7KKZKVhdud0eoFh6g-zftro2KNbnVkH3-7hwWWUog9HZuUItwExr9kb0aJg3/s1004/Screenshot_20210514-000023_WhatsApp.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="676" data-original-width="1004" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJpVelGS_-3aIMpLB1h1WHEMZWzaYRsKARDiijDzUORlx-maIjcKJG351V5fbCdeDtG5VTRmMppyYhYBlx7KKZKVhdud0eoFh6g-zftro2KNbnVkH3-7hwWWUog9HZuUItwExr9kb0aJg3/w506-h342/Screenshot_20210514-000023_WhatsApp.jpg" width="506" /></a></div><br /><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span face="Verdana, sans-serif" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></p><div style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 4pt;">
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt;">FITXA </span></b><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">TESTIMONI: </span></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">LAURA ROSILLO</span><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">, “JA NO VULL SER JOVE”<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">Té 65 anys, no es
tenyeix el cabell i reivindica la madurescència<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;">TEMA: L’ENVELLIMENT, FER-SE GRAN</span></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
</div></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">- Laura, tu tens 65 anys i t’acabes de jubilar,
però dius que ja no vols ser jove...per què?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Les àvies Awicha de Bolívia diuen: no vull
rejovenir, ja he estat nena i he corregut, he jugat com a nena, ja he estat
jove i he ballat, m’he enamorat, he gaudit i patit la meva joventut, he criat
fills i m'han donat alegries i penes, ara vull ser vella, vull gaudir i patir
la meva vellesa, això és el que correctament em toca.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Deixeu-me que visqui aquest cicle vital tant
intensament com els anteriors<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Quan fa que no et tenyeixes els cabells? </span></p><p class="MsoNormal"><span face="Arial, sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">U</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 14pt;">ns 4 anys</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Per què vas decidir lluir el teu cabell
natural?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">En part per la meva reivindicació de la
maduresa i l’experiència. En els homes el cabell blanc es veu com un signe d’autoritat
i coneixement, és atractiu... jo volia el mateix per mi. Diuen que el homes maduren
i les dones envelleixen, jo vull madurar, créixer, evolucionar... i el cabell
blanc o gris és una de les manifestacions de la meva saviesa i experiència.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Per molta gent, envellir és una desgràcia...i
per tu?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Ni desgràcia, ni gràcia... és una etapa de la
vida., actualment molt llarga, la de la maduresa. Tenim la sort que hem
allargat moltíssim l’adultesa madura i retardat també molt i escurçat el
període d’ancianitat. Hem de deixar de parlar d’envelliment per començar a
parlar de longevitat.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Què té de bo l’envelliment i el pas del temps?
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">La llibertat que et dona. La possibilitat que
et dona de conèixer-te plenament, el saber les dreceres per resoldre un munt de
coses que et dona la experiència. El poder que et dona no dependre ni
importar-te l’opinió dels altres. El no tenir filtres i poder dir el que et
sembli en qualsevol moment. El no tenir “jefe”!</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-I com es fa per saber envellir?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Torno a la idea de la longevitat. Si la nostra
esperança de vida està al voltant dels 83 anys i pujant... i diuen els que
entenen, que entrem en fragilitat (que no vol dir necessàriament dependència) al
voltant dels 75 anys, hem de planificar com volem viure aquests anys, en els
quals s’ajunten salut i experiència, l’edat d’or!, amb intensitat i projecte.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Què és l’edatisme i per què el combats? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">L’edatisme és la discriminació per edat i és la
segona causa de discriminació en el nostre país després de la de gènere. Té a veure amb l’exaltació
de la joventut i la seva reivindicació per les marques: A les persones grans
ens volen afamades, mortes de gana i musculoses, sempre al gimnàs. S’associa
joventut amb talent, energia, innovació i maduresa amb decrepitud, immobilisme
i pèrdua de facultats. El combato perquè considero que no ens podem permetre
perdre el que pot aportar l’experiència y el talent madur en equesta época de
transformació que estem vivint. . Només cal que analitzem la piràmide
demogràfica de Catalunya i veurem que no podem prescindir de les generacions
madures amb els índex de natalitat sota mínims. Els més grans de 50 som la nova
majoria.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Tu has patit aquest edatisme per ser dona i gran<i>? <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Ser dona gran significa ser invisible, significa
que per fer valdre la teva opinió has de fer doble esforç i que quan la dius és
fàcil que ningú et faci cas. Una de les coses que m’agrada treballar amb dones
grans és l’incrementar la seva energia i positivisme. L’avantatge de les
teràpies post-menopausa amb testosterona és que t’incrementen la impulsivitat.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Per tu estar guapa, jove i atractiva no és una
prioritat?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Per mi és una prioritat ser amable, empàtica,
bona conversadora, saber escoltar i fer riure a la gent i aportar una mica de
felicitat al que m’envolten. Si a més tinc bon aspecte, millor.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Els homes i les dones que volen aparentar
l’edat que no tenen, poden resultar grotescos? Què n`opines de la cirurgia
estètica?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Tots tenim una edat cronològica, una biològica,
una psicològica i una social i no tenen perquè coincidir. I l’heterogeneïtat és
una altra de les característiques de la maduresa. Quan més grans més diferents
i cadascú té el dret de viure el seu procés de “maduració” com vulgui. Crec que
si la cirurgia et fa millor persona, benvinguda sigui.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Fer-se gran suposa estar fora de tots els
mercats: el laboral, l’estètic, el social...?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Desgraciadament és molt freqüent i el COVID ha
empitjorat el panorama. De ser adults madurs hem passat a ser població de risc...
vells. Ens ho ha posat més difícil per poder tenir presència i veu per què ens
han ficat a tots en un sac homogeni: la nostra gen gran... jo no soc de ningú!</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-La madurescència es pot disfrutar igual o més
que l’adolescència? Com l’estàs vivint tu?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Amb la mateixa intensitat que vaig viure l’adolescència
amb l’avantatge que tinc més recursos i eines per gaudir-la. És una crisi que
dona per acabat el període “reproductiu/productiu” per donar pas a un llarg
període de “manteniment” i de tornar a la societat el que t’ha donat fins ara.
Per això he canviat la ciutat pel poble, soc membre voluntària d’ASENCAT, una
associació de Seniors de Catalunya que assessora a emprenedors i empreses, he
reprès aficions i estudis que van quedar aparcats perquè havia de treballar
moltíssimes hores, he recuperat amics i amigues de l’infantesa i la joventut...
és un nou cicle vital.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">-Com es planifica un longevitat activa? Com es viu
la vida a tope quan et comences a fer gran? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">És importantíssim planificar la teva futura
llibertat financera, tot i que jo tinc ara moltes menys necessitats i despeses
que fa 10 anys. I a partir d’aquí fer balanç de la teva vida, recuperar el que
vas aparcar, construir amb cura el teu sistema d’aprenentatge permanent,
mantenir la curiositat per tot el que és nou i viure el present perquè el
passat i el futur no existeixen. <o:p></o:p></span></p></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Mi intervención comienza en el minuto 29:13</span></div><div style="text-align: left;"><img alt="" src="https://img2.rtve.es/css/rtve.commons/rtve.header.footer/i/logoRTVEes.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; height: 20px; margin: 0px; padding: 0px; width: auto;" /></div><div style="background: rgba(255, 255, 255, 0.9); border-bottom: 1px solid rgb(170, 170, 170); display: inline-block; padding-top: 64%; position: relative; width: 100%;"><div style="bottom: 0px; display: inline-block; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; left: 0px; line-height: 1.833; padding: 5px 0px 5px 10px; position: absolute;"> <a href="https://www.rtve.es/alacarta/videos/obrim-fil/pot-parar-lenvelliment/5903020/" style="color: #333333; font-weight: bold;" title="Es pot parar l'envelliment?"> <strong>Es pot parar l'envelliment?</strong> </a> </div></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-42009241746895677552021-04-22T19:48:00.000+02:002021-04-22T19:48:04.128+02:00Colaboración en el blog de mYmO: Coliving/Netliving, sistemas colaborativos de aprendizaje y desarrollo #perennials<p><span style="color: #990000; font-family: helvetica; font-size: medium;"><b> Es para mí una auténtica satisfacción poder colaborar en el blog de <a href="http://mymo.es" target="_blank">mYmO</a>, comunidad intergeneracional orientada a la acción, que apuesta por ciudades y comunidades sostenibles y con la que me siento profundamente alineada y en sintonía.</b></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil7DWTxhMo2Fb6YzZyJFGOe12Ur-la-5tDfB8VzmsG0wVsgTBIRvzAG2ITkIQVC4Zy9xO9dVsi6ntRBh3tX73-mYSbBs3xwnjTfEunYBk4P5IcGLd1VWiKSR6kG35uozPd4SRaUyEAU8ig/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="75" data-original-width="204" height="74" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil7DWTxhMo2Fb6YzZyJFGOe12Ur-la-5tDfB8VzmsG0wVsgTBIRvzAG2ITkIQVC4Zy9xO9dVsi6ntRBh3tX73-mYSbBs3xwnjTfEunYBk4P5IcGLd1VWiKSR6kG35uozPd4SRaUyEAU8ig/w200-h74/image.png" width="200" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p><p><br /></p><h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #cc0000; font-family: Barlow Condensed, sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://mymo.es/coliving-netliving-sistemas-colaborativos-de-aprendizaje-y-desarrollo-perennials/#respond">https://mymo.es/coliving-netliving-sistemas-colaborativos-de-aprendizaje-y-desarrollo-perennials/#respond</a></span></h2><div><span style="color: #cc0000; font-family: Barlow Condensed, sans-serif;"><span style="font-size: 32px;"><br /></span></span></div><h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 2rem; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #cc0000;">Coliving/Netliving, sistemas colaborativos de aprendizaje y desarrollo #perennials</span></h2><div><span style="color: #cc0000;"><br /></span></div><div><ul class="elementor-inline-items elementor-icon-list-items elementor-post-info" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; display: flex; flex-wrap: wrap; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif; font-size: 16px; list-style-type: none; margin: 0px -8px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li class="elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-abdc40d elementor-inline-item" itemprop="author" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; margin: 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><a href="https://mymo.es/author/ele/" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; display: flex; text-decoration-line: none;"><span class="elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-author" style="box-sizing: border-box; color: var( --e-global-color-secondary ); display: inline-block;"><span class="elementor-post-info__item-prefix" style="box-sizing: border-box; display: inline;">by </span>mYmO</span></a></li><li class="elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-a56ecd3 elementor-inline-item" itemprop="about" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; margin: 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span class="elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-terms" style="box-sizing: border-box; color: var( --e-global-color-secondary ); display: inline-block;"><span class="elementor-post-info__terms-list" style="box-sizing: border-box; display: inline;"><a class="elementor-post-info__terms-list-item" href="https://mymo.es/category/agora/" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; display: inline; text-decoration-line: none;">Ágora</a></span></span></li><li class="elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-e62aff8 elementor-inline-item" itemprop="datePublished" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; margin: 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><a href="https://mymo.es/2021/04/21/" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; display: flex; text-decoration-line: none;"><span class="elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date" style="box-sizing: border-box; color: var( --e-global-color-secondary ); display: inline-block;">abril 21, 2021</span></a></li><li class="elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-e62aff8 elementor-inline-item" itemprop="datePublished" style="-webkit-box-align: start; align-items: flex-start; background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; margin: 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-break: break-word;"><span class="elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date" style="box-sizing: border-box; color: var( --e-global-color-secondary ); display: inline-block;"><br /></span></li></ul><div><h5 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 1.25rem; font-weight: 500; line-height: 1.2; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0.5rem; text-align: justify;">Autora: Laura Rosillo (<a href="http://lrosilloc.blogspot.com/" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">http://lrosilloc.blogspot.com/)</a></h5><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">El futuro se declina en primera persona del plural. </span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="font-weight: 300;">Los puestos de trabajo tal como los conocemos tienen fecha de caducidad y otros nuevos están por crear. Esto es nuevo para todos seniors y juniors… la transformación del mercado laboral y de los oficios y profesiones nos afecta a todos. </span></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Millones de trabajadores tendrán dificultades para encontrar un trabajo, mientras que miles de empresas tendrán dificultades para contratar trabajadores adecuados en un mercado laboral cuya transformación se ha acelerado por la pandemia. Urge pues centrarse en los procesos de aprendizaje y transformación tanto de las personas como de las empresas. Valga como ejemplo el <a href="https://www.mckinsey.com/featured-insights/china/reskilling-china-transforming-the-worlds-largest-workforce-into-lifelong-learners#" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">esfuerzo transformador de las profesiones (reskilling) que está llevando a cabo China</a>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">En cada ciclo vital podemos aportar cosas diferentes. No sólo tiene que ver con la experiencia, tiene que ver con el presente de cada uno, con las necesidades, expectativas y deseos de cada momento vital que cambian a lo largo de la vida. De la misma forma nuestra contribución a la sociedad debe ir cambiando pues no podemos ni producir ni entregar nuestro talento de forma idéntica y homogénea según el momento que estemos viviendo.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Si vamos a vivir más tiempo y vamos a contar con la ayuda de las máquinas y los robots para aprender, debemos saber que a lo largo de nuestra vida pasaremos por diferentes profesiones, empresas, grupos de trabajo, proyectos, mercados laborales…</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh85eSqT54dNPe6vjC5Z8bCkFVxQnIYTBOlDYdtEQzySvRP5cxZuWaXTQrJnc2dNaDg3WJWly1wy1jASDhu4kcevXjwpE3fBNgCJGc_zwqyk8e6-eM6FeFB0_L6D4JkT3JXJH5xabUHohyphenhyphenb/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="577" data-original-width="533" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh85eSqT54dNPe6vjC5Z8bCkFVxQnIYTBOlDYdtEQzySvRP5cxZuWaXTQrJnc2dNaDg3WJWly1wy1jASDhu4kcevXjwpE3fBNgCJGc_zwqyk8e6-eM6FeFB0_L6D4JkT3JXJH5xabUHohyphenhyphenb/w592-h640/image.png" width="592" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;">En la transformación de la sociedad y el trabajo estamos todos comprometidos sea cual sea nuestra edad y experiencia. Si el aumento de la esperanza de vida y la longevidad supone la convivencia de más de cinco generaciones vivas deberemos revisar nuestros modelos de aprendizaje, colaboración y solidaridad intergeneracionales.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjftcIq8Bj-RH3yrVoVtVaNoHnM6p1cjw0lKcY3VHsWUhOXJt0psXwPRwYfDaWfa88OFalrHrSMLzcKAlc8E-w0xqz0AO1BV7ef7BF8GN1XmQvWjgfZj364OEFZi3bdBE9Rqqyfb5vb9FMe/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="355" data-original-width="571" height="398" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjftcIq8Bj-RH3yrVoVtVaNoHnM6p1cjw0lKcY3VHsWUhOXJt0psXwPRwYfDaWfa88OFalrHrSMLzcKAlc8E-w0xqz0AO1BV7ef7BF8GN1XmQvWjgfZj364OEFZi3bdBE9Rqqyfb5vb9FMe/w640-h398/image.png" width="640" /></a></div><br /></span></div><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Fuente: <a href="https://youtu.be/EJwRAdjrthc" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://youtu.be/EJwRAdjrthc</a></p><div class="separator" style="clear: both;"><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">La transmisión del conocimiento y de las habilidades necesarias para “ganarse la vida” históricamente tuvo lugar dentro de la familia y la empresa reproducía también este esquema familiar y patriarcal. Oficios y valores se transmitían de padres a hijos, de abuelos y otros parientes mayores a nietos, de seniors a juniors. </p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">En las últimas décadas las interacciones entre generaciones se han vuelto más limitadas por cambios en la estructura familiar, por ejemplo. En Europa se ha incrementado considerablemente el número de personas que viven solas o en pareja. O por el incremento de la movilidad de los trabajadores que es más probable que se alejen de sus comunidades de origen y se trasladen a otros lugares (urbanos) en su propio país o en el extranjero. También por el aumento de las actividades tanto educativas como de ocio segregadas por edad, y por el extensivo e intensivo uso de Internet y de los sistemas online para las interacciones sociales.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">En el ámbito laboral, las políticas que fomentan la jubilación anticipada de los empleados mayores de 50 años y su mayor propensión a ser despedidos o a ser rechazados en procesos de reclutamiento y selección a causa de su edad por parte de los empleadores, ha reducido las oportunidades de transferencia del conocimiento tácito a los jóvenes que ingresan en el mercado laboral.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Al mismo tiempo, los jóvenes tienen cada vez más dificultades para afianzarse en un mercado laboral inseguro y precario, debido a la crisis tanto económica como sanitaria y a su falta de experiencia laboral. Una pescadilla que se muerde la cola y que supone además una entrada tardía en el mundo laboral (<a href="https://www.eleconomista.es/economia/noticias/10304079/01/20/Espana-a-la-cola-de-la-incorporacion-juvenil-al-trabajo-solo-un-37-tiene-trabajo-a-los-24-anos.html" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">sólo un 37% tiene trabajo a los 24 años</a>).</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">A medida que la comunicación y la cooperación entre generaciones se ha vuelto más limitada crecen los prejuicios, los estereotipos y la discriminación por edad (edadismo). </p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgakS_OntkhL62qTLA9tdtdh_4Y4yUpcYutFzAauuZ2QUzU_pxpd6pGCpHcI4gXE-K7ym_TYKYbKrl_0mIojM0RDOYSZKDcpPdKAynxyImFQlN_vnf72icP_MMm7g0U1YV26FuzgOlw72C9/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="261" data-original-width="341" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgakS_OntkhL62qTLA9tdtdh_4Y4yUpcYutFzAauuZ2QUzU_pxpd6pGCpHcI4gXE-K7ym_TYKYbKrl_0mIojM0RDOYSZKDcpPdKAynxyImFQlN_vnf72icP_MMm7g0U1YV26FuzgOlw72C9/w400-h306/image.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Tales estereotipos y prejuicios contribuyen a incrementar la desconfianza entre generaciones, la falta de equidad intergeneracional y la falta de cohesión social.</p><div class="separator" style="clear: both;"><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Como ya hemos apuntado anteriormente, es imprescindible revisar los sistemas de comunicación, aprendizaje y relación para restaurar la confianza y la solidaridad intergeneracional.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Cuando se habla de relaciones intergeneracionales en la empresa se suele hacer referencia a procesos de “mentoring” en los que un trabajador sénior transmitía su conocimiento y experiencia a un trabajador júnior (últimamente también hace referencia al “mentoring inverso” en el que un trabajador júnior transmite su conocimiento y experiencia, normalmente en nuevas tecnologías y metodologías, a un trabajador sénior). En algunas empresas, las menos, hace también referencia a la elaboración de planes de sucesión y a la transferencia de conocimiento tácito en el momento de la jubilación, sobre todo en empresas donde las habilidades de los trabajadores sénior son escasas en el mercado laboral.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">El aprendizaje intergeneracional hasta hace bien poco adquiría un formato tradicional: un trabajador experto (formador) que posee un conocimiento o una habilidad instruye a un grupo inexperto (alumnos) que no los posee. La interacción entre ambos puede oscilar desde la más unidireccional, la clase magistral, en la que el alumno no interviene, sólo escucha, a enfoques más dinámicos en los que se entra en el diálogo, el debate, la mayéutica… como en las sesiones de tutoría o “mentoring” en los que sigue habiendo un liderazgo: el del tutor o mentor.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Los acelerados cambios y transformaciones que estamos viviendo, las diferentes revoluciones tecnológicas que están propiciando nuevas maneras de comunicarnos, relacionarlos y compartir, convierten estos sistemas de aprendizaje en obsoletos, ya que sólo permiten la transferencia de conocimiento antiguo, necesario, pero no suficiente para abordar los nuevos retos, los nuevos problemas y las nuevas situaciones a las que debemos enfrentarnos día a día.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">El conocimiento caduca y se vuelve obsoleto rápidamente y esto exige que el aprendizaje se centre en la construcción ágil y permanente de nuevo conocimiento, de nuevas perspectivas y soluciones para cada nuevo reto que aparece en nuestro horizonte.</p><h4 style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 1.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.2; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0.5rem; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="color: #cc0000;">A medida que se acelera el cambio, también lo hace el proceso de obsolescencia del conocimiento.</span></span></h4><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Y este escenario volátil, incierto, complejo y ambiguo e hiperconectado (VUCAH) nos afecta a todas las generaciones por igual. Tal vez por primera vez estamos todos en la misma línea de partida y por este motivo podemos construir nuestro futuro de forma colaborativa sin dejar a nadie atrás. Para ello necesitamos de nuevas metodologías, de nuevas maneras de compartir que nos permitan construir entre todos un nuevo contrato social.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">El mismo Internet que durante estos meses de pandemia y confinamiento nos ha servido de distracción y consuelo, puede ser el campo de batalla de una nueva revolución que nos devuelva la conversación, el debate pausado y reflexivo, los espacios de aprendizaje colectivo.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Sumando la riqueza de la diversidad generacional en equipos “perennials” que según la definición de <a href="https://www.thewhatlist.com/daily/what-is-a-perennial" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">Gina Pell</a> son grupos constituidos por personas de todas las edades en constante crecimiento que continúan luchando, siempre relevantes y no definidas por su generación; personas en constante crecimiento que trascienden los estereotipos y hacen conexiones entre sí y con el mundo que les rodea.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo6ini31-4JqjnUJsneIXpP9xk5vSUQ4g0bgmi56dSu4sGtDgc7k6wHM5MCkleDCm_ngXRXklxRpKEqdPZCCk8EktOdZLCy_RTZA6yGwxk4acFhC3FTH6cHXKFf6NRzPCpd6inVJhBYrZk/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="260" data-original-width="345" height="483" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo6ini31-4JqjnUJsneIXpP9xk5vSUQ4g0bgmi56dSu4sGtDgc7k6wHM5MCkleDCm_ngXRXklxRpKEqdPZCCk8EktOdZLCy_RTZA6yGwxk4acFhC3FTH6cHXKFf6NRzPCpd6inVJhBYrZk/w640-h483/image.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Fuente: <a href="https://youtu.be/Gio5QirB7Lc" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://youtu.be/Gio5QirB7Lc</a></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">The Perennial Mindset in the Era of Ageless with Gina Pell</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Y dirigidas a los “perennials” las nuevas maneras de aprender tienen que ver con las comunidades de aprendizaje y las redes sociales corporativas. Primero organizarse en redes, agruparse de forma libre u espontánea para ser a la vez todos maestros y aprendices en la construcción de un mundo mejor. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Netliving</span> y <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Coliving</span> como nuevas estrategias de aprendizaje.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Netliving</span> que, según la definición de <a href="https://www.amazon.es/Netliving-101-Networking-Journey-English-ebook/dp/B07933MS4J/ref=sr_1_1?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=netliving+101&qid=1618647347&sr=8-1" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">John Durking</a>, propone la creación de redes como sistema de apoyo para compartir información y servicios entre individuos y grupos que tienen intereses comunes. Redes que propicien el aprendizaje permanente, el equilibrio emocional, las segundas carreras profesionales, el voluntariado y la resolución de problemas nuevos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Netliving</span> porque tejer redes de aprendizaje, de práctica, de interés…, creará el caldo de cultivo, el repositorio, la espoleta de creación permanente de nuevo conocimiento. Redes sin jerarquías en las que cada uno aporta su conocimiento y experiencia para configurar colaborativamente un nuevo escenario.</p><h4 style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 1.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.2; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0.5rem; text-align: justify;"><span style="color: #cc0000;">“No es lo que uno sabe sino a quién conoce, lo que cuenta.”</span></h4><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">En otros tiempos más simples, cuando la mayoría de la población mundial vivía en pequeñas aldeas donde todos conocían a su vecino, no había necesidad de construir redes porque ya existían; la iglesia, la plaza o el bar del pueblo solían ser el centro de la red.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Con la complejidad de la sociedad actual se ha hecho necesario hacer un esfuerzo concertado para establecer redes de apoyo que nos ayuden a ser exitosos y felices.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Internet nos facilita ese espacio de búsqueda, contacto y encuentro. LinkedIn, por ejemplo y en particular, es un espacio profesional centrado en la creación de redes de ayuda e intercambio y la base para construir, fuera de la empresa, espacios colaborativos de aprendizaje mutuo.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">La pandemia y el confinamiento han facilitado a través de las plataformas colaborativas (ZOOM, TEAMS, MEET… y tantas otras) la creación de estas comunidades de valor en las que se aprende, se comparte conocimiento o experiencias, se solucionan problemas y se alcanzan retos de forma colaborativa.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Y como alternativa a esas viejas estructuras organizativas piramidales aparecen espacios de <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">coliving </span>Tampoco nos sirven ya las tradicionales relaciones empleador-empleado, mi tiempo a cambio de una nómina, y cada vez más gente busca alternativas residenciales y de convivencia a la estructura familiar del siglo XX, agrupándose en grupos, tribus, que comparten intereses y gastos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Extensión o evolución del <a href="https://www.ted.com/talks/trish_becker_hafnor_cohousing_the_future_of_community_and_human_connection?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">coworking</a>, el coliving aparece en Silicon Valley y propone compartir además de un lugar de trabajo o de ocio, una vivienda que abarate los costes de alquiler que en muchas ciudades y pueblos están alcanzando precios insostenibles para economías cada vez más precarias. El coliving, sin embargo, va más allá de una forma de compartir gastos, se trata de una forma de vida que valora más las experiencias compartidas más que las posesiones individuales como coche o casa. Se inserta dentro de las iniciativas de la “economía colaborativa”, modelo en que los servicios son considerados bienes de intercambio. En las iniciativas de coliving todo está pensado para compartir experiencias dentro de la comunidad.</p><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzV3bjJAG7m6etVGCkWgUk6GdbTwhQps8fA0krfTPdBoZL4axv8-Wh4nfOlAVogUoYQyx0ZAeG2mj9Vh4RsAQNGTn-IoUD59Oi87QzPnDahqil7phgtsTzGweZSPDQWnkseOX23DAwgyzt/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="260" data-original-width="345" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzV3bjJAG7m6etVGCkWgUk6GdbTwhQps8fA0krfTPdBoZL4axv8-Wh4nfOlAVogUoYQyx0ZAeG2mj9Vh4RsAQNGTn-IoUD59Oi87QzPnDahqil7phgtsTzGweZSPDQWnkseOX23DAwgyzt/w400-h302/image.png" width="400" /></a></div><div><br /></div><div class="elementor-element elementor-element-d55df69 elementor-widget elementor-widget-theme-post-content" data-element_type="widget" data-id="d55df69" data-widget_type="theme-post-content.default" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: var( --e-global-color-text ); font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 20px; position: relative; text-align: justify; width: 1055.18px;"><div class="elementor-widget-container optml-bg-lazyloaded" style="box-sizing: border-box; transition: background 0.3s ease 0s, border 0.3s ease 0s, border-radius 0.3s ease 0s, box-shadow 0.3s ease 0s, -webkit-border-radius 0.3s ease 0s, -webkit-box-shadow 0.3s ease 0s;"><p style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px;">Fuente: <a href="https://youtu.be/hOMy90fT9fw" rel="noopener" style="background-color: transparent; box-shadow: none; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">https://youtu.be/hOMy90fT9fw</a></p><p style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px;">En conclusión, revolución tecnológica y pandemia han abierto la posibilidad de reiniciar para transformar espacios de trabajo y convivencia, humanizando la aportación de las personas a los procesos de producción incrementando lo que nos caracteriza como especie: nuestra capacidad de crear e inventar nuevas y mejores formas de convivir y desarrollarnos comunitariamente.</p></div></div><div class="elementor-element elementor-element-e237326 elementor-widget elementor-widget-heading" data-element_type="widget" data-id="e237326" data-widget_type="heading.default" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 20px; position: relative; width: 1055.18px;"><div class="elementor-widget-container optml-bg-lazyloaded" style="box-sizing: border-box; transition: background 0.3s ease 0s, border 0.3s ease 0s, border-radius 0.3s ease 0s, box-shadow 0.3s ease 0s, -webkit-border-radius 0.3s ease 0s, -webkit-box-shadow 0.3s ease 0s;"><h4 class="elementor-heading-title elementor-size-default" style="box-sizing: border-box; font-family: var( --e-global-typography-primary-font-family ), Sans-serif; font-size: 1.5rem; font-weight: var( --e-global-typography-primary-font-weight ); line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #cc0000;">Ayúdanos a difundir y comparte esta entrada</span></h4></div></div><br /></div><div><br /></div></div><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"><br /><br /></p></div><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: "Barlow Condensed", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 0.9rem; margin-top: 0px; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><br /><br /><p></p></div></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-27230070517402678862021-03-07T19:50:00.000+01:002021-03-07T19:50:12.041+01:00#Reskilling. Viaje hacia el emprendizaje, la transformación madura.<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="746" data-original-width="559" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWqdtZ8lWpPlS87gvefD3OWRqmH53R_P1fA1n8McDllXoP6LjhdgR-LhL1T0E8diJZvDPLhdvLxHTmlNaXapESzJkmluNP-C1x08WTITpyXfQAOci59dRlwWeygIszbZigFcvp_UzYpbfj/s16000/mudar+la+piel.PNG" /></div><h2 style="text-align: left;"><span style="color: #741b47;"><span style="font-family: verdana;">Todo lo mudará la edad ligera...<br /></span><span style="font-family: verdana;">Garcilaso de la Vega</span></span></h2><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">Mudar de piel se hace imprescindible para crecer, transformarse en otro más curioso, más flexible, más sabio... y en estos tiempos de mudanza constante desaprender deviene una competencia clave.</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">Aprendimos muchos de nosotros bajo la máxima de que "la letra con sangre entra" y<b> quien aprende con miedo, no quiere aprender nada nuevo</b>. No quiere cambios ni transformar nada. Su experiencia de aprendizaje no fue gozosa sino dolorosa. Y así, tantos trabajadores, profesionales maduros y expertos cierran los ojos a lo que emerge, a lo nuevo e ignoto que trae oportunidades de crecimiento y mejora, si desaprendemos los viejos usos para poder aprender nuevos oficios.</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">Fruto de la digitalización y de nuevas tecnologías disruptivas, el mercado laboral se transforma y aparecen <b>nuevas profesiones desconocidas e inexploradas</b> para todos, tengamos la experiencia, los conocimientos y las habilidades que tengamos, pertenezcamos a la generación que pertenezcamos..., ya que nadie tiene aún recorrido suficiente por estos nuevos senderos, sobre estas nuevas funciones, tareas y metodologías, nadie sabe aún lo suficiente como para tomarnos la delantera, vamos todos al mismo paso...</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">De la misma manera que nuestras memorias biográficas evolucionan, que reinventamos una y otra vez nuestro pasado, comencemos a arremangarnos para diseñar nuestro <b>presente futuro</b> en consonancia con el ritmo de <b>transformación</b> de nuestro entorno.</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">Las crisis que están acompañando este primer cuarto de siglo XXI, económica, pandémica, revolución tecnológica, transformación del mundo laboral, etc., están provocando el impacto necesario para iniciar un <b>aprendizaje transformador</b>, un cambio de vida profundo y duradero que nos ponga en el camino de un nuevo ciclo profesional y vital. Un choque con nuestras viejas convicciones que nos permita observar la realidad desde una óptica nueva, contrapuesta al aprendizaje acumulativo basado en lo que ya conocemos, que abra la posibilidad a la creación de nuevo conocimiento.</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;">Así que, ¡manos a la obra!, revisemos cuidadosamente nuestras fortalezas para iniciar desde ahí nuestra segunda, o tercera, o.... "N" carrera profesional. <b>Reskilling</b> lo llaman y va de<b> transformación </b>antes que reinvención, va de crecimiento, desarrollo, ampliación de nuestras competencias, en busca de nuestro "<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ikigai" target="_blank">IKIGAI</a>", lo que dé sentido a nuestra vida.</span></div><div><span style="color: #020202; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuXfAjempNsnh1t2fSJTFh-4JF9BrY9f7jN3yrMe2IloxJwX0TNMmyHGn0or1jtWutBKLBGVymzplR-nLkA0okq9nM8b2LUgHKGzN6B4hbH3k2P_fBRlqsnMaz9p_SX7nzmpskKzpslwVh/s800/ikigai-th.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="800" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuXfAjempNsnh1t2fSJTFh-4JF9BrY9f7jN3yrMe2IloxJwX0TNMmyHGn0or1jtWutBKLBGVymzplR-nLkA0okq9nM8b2LUgHKGzN6B4hbH3k2P_fBRlqsnMaz9p_SX7nzmpskKzpslwVh/w400-h400/ikigai-th.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El camino del <b>aprendizaje permanente</b> (y más en aprendices sénior) se inicia a partir de tres preguntas clave:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">¿Qué sucederá si no aprendo esto?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">¿Qué ganaré si aprendo esto?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">¿Qué tengo que cambiar si aprendo esto?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Y tiene una condición previa: requiere una revisión profunda de nuestros hábitos mentales y puntos de vista, nuestros sistemas de creencias y estilos de habitar en el mundo. Si no ponemos en cuestión nuestro marco de referencia difícilmente se producirá el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jack_Mezirow" target="_blank">aprendizaje transformacional</a> que nos permita dar ese cambio de piel que nos lleve hasta ese nuevo oficio, ese nuevo paradigma, ese nuevo mundo.</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEDDTQWgSE6F4S7Fi8PlOzHwxjcFnSDh1ygDmDOMIYrcDiBkFG0I7V57JVtZcqTMVRlO5oIyV7EqPfAeR6kJ58M784amHeZWQG4RFr10zL8t61r8b_jhaaenEWQdh7-LvtcTI-7KcJ6aND/s1280/AprendizajeTransformacional.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEDDTQWgSE6F4S7Fi8PlOzHwxjcFnSDh1ygDmDOMIYrcDiBkFG0I7V57JVtZcqTMVRlO5oIyV7EqPfAeR6kJ58M784amHeZWQG4RFr10zL8t61r8b_jhaaenEWQdh7-LvtcTI-7KcJ6aND/w640-h360/AprendizajeTransformacional.png" width="640" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Nuestra incompetencia para generar cambios en nosotros mismos reside en el plano emocional más que en el plano racional. Y para provocar estos cambios, precisamos de una actitud adaptativa e innovadora que nos permita desarrollar estas habilidades emocionales, que nos doten de capacidad de reacción frente a condiciones adversas y de entusiasmo por la creación de un futuro mejor.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Un mundo en acelerada transformación requiere de nosotros que sepamos gestionar información de forma ágil y rápida, interactuando con la tecnología con altas capacidades analíticas y críticas, que tomemos decisiones con total autonomía y que nos adaptemos con la máxima flexibilidad a entornos líquidos no estables.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Para el <b>mundo emergente</b>, la mano de obra barata pronto dejará de constituir una ventaja competitiva. Surgen nuevos trabajos y empleos cualificados por lo que urge por parte de las empresas y los gobiernos dotar a los trabajadores de competencias adecuadas para esta <b>transformación del trabajo</b>.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Algunos analistas hablan de que en los próximos años desaparecerán como tales el 40% de los trabajos conocidos, por un proceso de automatización y robotización que se ha acelerado desde que las máquinas "aprenden". Eso parece abocarnos a las personas a un mundo de ocio y plenitud, ¿o tal vez a todo lo contrario? </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La tecnificación y automatización del trabajo ha sido una constante en las últimas décadas y <a href="https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/42910/2020_Book_AnticipatingAndPreparingForEme.pdf?sequence=1#page=325" target="_blank">durante el siglo XX la productividad laboral creció, por ejemplo, en EEUU un 800%, mientras que el tiempo libre sólo aumentó un 10%.</a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Durante el siglo XX países desarrollados como EEUU, Alemania o Reino Unido, se enriquecieron trasladando a trabajadores poco cualificados de la agricultura a la manufactura rutinaria. <b>Las personas eran robots...</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">En lo que llevamos de siglo XXI van surgiendo nuevos puestos de trabajo, nuevas profesiones y oficios, en su mayoría de alta cualificación, relacionados con las <b>tecnologías y las biotecnologías</b>. Estos trabajos tecnológicos, además, respaldan la creación de muchos otros puestos de trabajo relacionados con los servicios (alimentación, salud, venta minorista, etc.) en una proporción de 1 a 5 puestos de servicio por cada puesto tecnológico.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Muchos de los trabajos en peligro de desaparición y de baja cualificación, urge redirigirlos hacia estos puestos de servicios que requieren de la adquisición de habilidades relacionales y de comunicación por parte de trabajadores que, hasta el momento, han desarrollado habilidades de destreza física que ahora pueden desplegar máquinas y robots.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La aceleración de la transformación del mercado laboral aporta necesariamente un nuevo enfoque a las políticas educativas: El período formativo de los trabajadores no se concentra exclusivamente en la niñez y la juventud, sino que se alarga a toda la vida de los individuos (<a href="https://www.adeccoinstitute.es/talento-y-formacion/lifelong-learning-que-es-y-como-ayuda-el-crecimiento-profesional-de-tus-empleados/" target="_blank">lifelong learning</a>) y las organizaciones deben tener en cuenta tanto el ciclo vital por el que está transitando el trabajador como la <b>experiencia, competencias y talento </b>con el que cuenta cada persona para poder diseñar, de forma personalizada y conjuntamente con el interesado, el proceso de su transformación profesional (<a href="https://www.vertice.org/blog/como-gestionar-un-programa-de-formacion-que-impulse-la-transformacion-en-tu-empresa/" target="_blank">reskilling</a>).</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El aprendizaje a lo largo de la vida será, sin duda, parte del trabajo, no una actividad al margen de la jornada laboral, sino parte de ésta, teniendo en cuenta además que <b>el trabajo ha dejado de ser un lugar</b>, y que lo que contrata un empresario ya no es <b>tiempo a cambio de una nómina</b>, sino <b>talento aplicado a un proyecto</b>.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La convivencia de muchos titulados superiores desempleados con empresarios que afirman no encontrar candidatos con las habilidades que necesitan, muestra claramente el divorcio entre el sistema educativo y la empresa.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3daLdtRYqt5SN8tNCTjzRtJAXuMHtbPi3DCSALPPA8xU-BaWYDeTCbQF2ofOb5YYpLKbXFkzvjEOJ9TEGPM9weEwPtfVON_639mUUvoAj3kEd7SPn6QBjTJLuMyQGlRFdpaVluSG1p2CT/s1280/Singapur+modelo+educativo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3daLdtRYqt5SN8tNCTjzRtJAXuMHtbPi3DCSALPPA8xU-BaWYDeTCbQF2ofOb5YYpLKbXFkzvjEOJ9TEGPM9weEwPtfVON_639mUUvoAj3kEd7SPn6QBjTJLuMyQGlRFdpaVluSG1p2CT/w640-h360/Singapur+modelo+educativo.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/42910/2020_Book_AnticipatingAndPreparingForEme.pdf?sequence=1#page=325">https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/42910/2020_Book_AnticipatingAndPreparingForEme.pdf?sequence=1#page=325</a></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><br /><span style="font-family: verdana;">Tampoco los empresarios invierten en la transformación profesional de sus trabajadores sénior y la única respuesta frente al envejecimiento de muchas plantillas es el despido o la prejubilación de los mayores de 50 años de puestos de trabajo que se extinguen o son sustituidos por tecnología.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Mz2wS_17AQ1Aup79KVBxAcKOYlS2PdJ1EblWSzOIp96u4E42PP_qoNOyclqxIwlTH3BAmDmFNMk6pv_K6Cj1_ynMT_y8KuA4tJcnPIau7RSedxX3SUKdKFa5rDG2mnzNrY4iLugk36q4/s726/natalidad+desplome.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="726" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7Mz2wS_17AQ1Aup79KVBxAcKOYlS2PdJ1EblWSzOIp96u4E42PP_qoNOyclqxIwlTH3BAmDmFNMk6pv_K6Cj1_ynMT_y8KuA4tJcnPIau7RSedxX3SUKdKFa5rDG2mnzNrY4iLugk36q4/w200-h177/natalidad+desplome.PNG" width="200" /></a></div><br /><i>Leía hoy en la prensa que la natalidad se ha desplomado en España por la pandemia y ha descendido un 23%. Esto no hace más que agravar la evolución de la pirámide de edad de nuestro país que, ante la escasez de jóvenes cada vez más evidente, tiene que plantearse muy seriamente la transformación profesional de los trabajadores maduros que constituirán en breve la nueva mayoría.</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Las diferentes historias laborales de cada uno de nosotros requieren de diferentes estrategias de transformación:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Si observas que tu área de especialidad está perdiendo relevancia, no esperes a que se vuelva obsoleta y desaparezca la necesidad de un profesional con tus características... Analiza cuáles son las habilidades transferibles a qué puestos de trabajo emergentes, qué funciones podrías desarrollar con facilidad en trabajos adyacentes o diferentes a tu sector.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_sTKhBmexGKq8alfXtV_sqSCLwJRp_7VdV7o0kC5a0-O6c453G-AkcGZGTtkVpJc5uS31e01SY3yiESlbhzexJrV31poFksagrPz4oJHH0EHGrGACCdl5ZkvLjasqUktY85l2G6aceVpe/s960/Habilidades+transferibles.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_sTKhBmexGKq8alfXtV_sqSCLwJRp_7VdV7o0kC5a0-O6c453G-AkcGZGTtkVpJc5uS31e01SY3yiESlbhzexJrV31poFksagrPz4oJHH0EHGrGACCdl5ZkvLjasqUktY85l2G6aceVpe/w640-h360/Habilidades+transferibles.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"> Las habilidades transferibles que todos poseemos son aquellas precisamente que difícilmente pueden ser ejecutadas por máquinas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Puede suceder también que tus conocimientos y habilidades estén perfectamente actualizados, pero que el encargo o el proyecto en el que estés ocupado requiera un nuevo abordaje, un nuevo método de trabajo. Piensa, por ejemplo, en la rapidez con la que hemos tenido que adecuarnos al trabajo colaborativo a través de tecnología que permita teletrabajar. Debes, por tanto, estar atento a las nuevas metodologías de organización del trabajo que están apareciendo (AGILE).</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLLIZ78aUrCVzSKX2eGgn7Vk_ViyIXlfeYFND8rBJVYyK6Nm8l3hzF5aebxcgwmknYruZz3AKPNYzWWUw6EkLi1uxnftoQwcHtiI2i0-73pvjxYHHv0E9RKKXX7YmARaQNyvEZ1kQ1UB5Y/s2876/AGILE+proceso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1093" data-original-width="2876" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLLIZ78aUrCVzSKX2eGgn7Vk_ViyIXlfeYFND8rBJVYyK6Nm8l3hzF5aebxcgwmknYruZz3AKPNYzWWUw6EkLi1uxnftoQwcHtiI2i0-73pvjxYHHv0E9RKKXX7YmARaQNyvEZ1kQ1UB5Y/w640-h244/AGILE+proceso.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;">Sé consciente de que las transiciones laborales requieren de tu esfuerzo y constancia. Sin embargo, gracias a los recursos de aprendizaje en la red (MOOCS y Elearning en general) y las posibilidades de aprendizaje colaborativo entre iguales que internet ofrece, iniciar y completar un proceso de transformación profesional (reskilling) es posible y accesible a cualquiera que disponga de un dispositivo móvil y una conexión a internet.</span></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-40696227298013094662021-02-18T13:51:00.001+01:002021-02-18T14:02:46.032+01:00Transiciones laborales en la #madurescencia: Planificando la longevidad<h2 style="text-align: center;"><span style="color: #3d85c6; font-family: verdana;">Planificando la longevidad: Seguros, Sanos, Serenos.</span></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRU1vDTKTBs-Aui4r3lw1ONUH0md17NVVpqj0RO4fNu1qY819A5M8BqleoujULwXeNLJlTs_YjPlgkvGoxrq1rjaTPT_dInVBAas4zh54_cPuv3yf4YB2NqMtJwqAMKzgL47VaYKbtCtMY/s900/transiciones.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="630" data-original-width="900" height="448" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRU1vDTKTBs-Aui4r3lw1ONUH0md17NVVpqj0RO4fNu1qY819A5M8BqleoujULwXeNLJlTs_YjPlgkvGoxrq1rjaTPT_dInVBAas4zh54_cPuv3yf4YB2NqMtJwqAMKzgL47VaYKbtCtMY/w640-h448/transiciones.jpeg" width="640" /></a></div><br /><p></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">"Algunas formas de creatividad se basan en dos cosas que sólo el envejecimiento puede conferir: tiempo y experiencia." </span></h3><h3 style="text-align: right;"><span style="font-family: verdana;">Carl Honoré</span></h3><p><span style="font-family: verdana;">Hasta mediados del mes de marzo del 2020 la publicidad nos animaba a permanecer eternamente jóvenes y consumiendo, con imágenes de adorables viejos sonrientes y felices que bailaban, salían con los amigos, jugaban con sus encantadores nietos..., a pesar de las pérdidas de orina, las dentaduras postizas y los dolores reumáticos. Nos querían exhaustos y hambrientos sugiriéndonos, como elixir de la eterna juventud, deporte y dieta.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Pero a partir de esa fecha, la pandemia que trajo el COVID19, transformó el #edadismo benevolente, que nos auguraba la vuelta al recreo del jardín de infancia traspasados los 55, en el #edadismo más torpe de las jubilaciones anticipadas, los despidos por edad y el saco homogeneizador en el que nos metieron bajo la etiqueta de "nuestros mayores" como si tuviéramos dueño. Los mayores de 55 años nos volvimos frágiles, en riesgo, vulnerables y, sobre todo, dependientes, como si no pudiéramos cuidar de nosotros mismos, como si globalmente no fuéramos autónomos y autosuficientes y necesitaran encerrarnos para garantizar nuestra supervivencia.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La convivencia intergeneracional se hizo más difícil ya que muchos jóvenes, sin miedo al virus, evitan ahora nuestra compañía con la excusa de impedir contagiarnos la enfermedad que en ellos es leve y en nosotros mortal, al parecer.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esta marcha atrás, a pesar de que la esperanza de vida sigue creciendo, de que la madurez en buen estado físico y mental alcanza a la mayoría de los +55 y se alarga hasta pasados los 75, exige que sigamos trabajando en la planificación de la longevidad que disfrutaremos la mayoría de nosotros y que, f</span><span style="font-family: verdana;">rente a este panorama, salgamos del lamento y la denuncia para pasar al ataque, para pasar a la oferta de valor que conlleva la experiencia, analizando cuál debe ser el siguiente paso en nuestra carrera profesional y vital.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La lucha contra el <b>#edadismo</b> pasa por la acción de ponernos en valor iniciando un proceso de transformación personal acorde con el cambio de paradigma que, primero la crisis del 2008, y ahora la pandemia, han traído al mercado laboral y a los oficios y profesiones y nos ocupemos del d</span><span style="font-family: verdana;">esarrollo de nuestra carrera profesional en la madurez, teniendo en cuenta nuestro punto de partida y nuestra situación actual.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Desarrollo de carrera en la madurez:</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2Jjj331SG45zAnoKtXhNc-X-pOXkZQYALX4PXWRjj6WKhMdEgsHOZ4W7UD-XHYdZsuJyb7tTrkPk-qaQ2UfQ2dGSqhPYAmDU2EI7ZOwKRJzrP6cbWR1G5QHcohbGc90vkJ87uNqllrj-T/s1280/Desarrollo.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2Jjj331SG45zAnoKtXhNc-X-pOXkZQYALX4PXWRjj6WKhMdEgsHOZ4W7UD-XHYdZsuJyb7tTrkPk-qaQ2UfQ2dGSqhPYAmDU2EI7ZOwKRJzrP6cbWR1G5QHcohbGc90vkJ87uNqllrj-T/w640-h360/Desarrollo.png" width="640" /></a></div><p></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Perfeccionamiento del trabajo que ya se conoce</b>, se domina y se realiza cotidianamente. Aprender es ahora el trabajo, como dice <a href="https://jarche.com/blog/" target="_blank">Harold Jarche</a> y la actualización permanente de nuestros conocimientos y la práctica persistente de nuestras habilidades, se convierte en parte imprescindible de nuestro trabajo diario. (</span><span style="font-family: verdana;">Upskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Actualización después de una pausa profesional</b> o de un período de paro. En muchos casos la pandemia ha supuesto un alto en el camino (En España llegamos a tener casi 3,4 millones de trabajadores afectados por ERTE, suspensión temporal de la relación laboral, durante los meses de pandemia por COVID-19) La velocidad con la que están ocurriendo los cambios nos obliga a dedicar este tiempo de pausa al aprendizaje y la actualización de conocimientos y habilidades </span><span style="font-family: verdana;">(</span><span style="font-family: verdana;">Upskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Digitalización. </b>Adquisición de nuevas tecnologías aplicables a las <b>funciones ejercidas</b> hasta ahora. Todos los oficios y profesiones se ven sometidos a un proceso de digitalización al que no podemos ser ajenos y que supone una nueva manera de comunicar, relacionarse y compartir (</span><span style="font-family: verdana;">Upskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-family: verdana;"><b>* Transición a una nueva carrera</b> después de una pausa profesional o de un período de paro. </span>Muchas profesiones y oficios están sometidas a profundas transformaciones que desembocarán seguramente en nuevas profesiones que requieren nuevos conocimientos, habilidades y métodos de trabajo. Para efectuar con éxito esta transformación debemos analizar cuáles son aquellas competencias esencialmente "humanas" que aporten valor a procesos y funciones desarrolladas por la Tecnología o por Inteligencia Artificial.<span style="font-family: verdana;"> (</span>Reskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Digitalización. </b>Adquisición de nuevas tecnología aplicables a <b>nuevas funciones. </b>Muchas profesiones y oficios están sometidas a profundas transformaciones que desembocarán seguramente en nuevas profesiones que requieren nuevos conocimientos, habilidades y métodos de trabajo y que en todos los casos requerirán de la competencia digital. (</span><span style="font-family: verdana;">Reskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Cambio a autoempleo</b> después de una desvinculación de la empresa por dimisión o despido. Conocimiento de uno mismo, empoderamiento, desarrollo de la marca personal y un portfolio de servicios a ofertar, son los pasos necesarios para iniciar este tránsito al trabajo por cuenta propia. Dado el #edadismo reinante en muchas empresas es seguramente la salida para muchos "seniors" que ven como sus propuestas y currículums son rechazados exclusivamente por edad (</span><span style="font-family: verdana;">Reskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Cambio a un</b> <b>empleo o autoempleo de menor nivel</b> que el ejercido hasta el momento. Análisis y aprendizaje de las funciones requeridas. Sobrecualificación y exceso de experiencia son dos de las razones por las que se rechazan candidaturas sénior para puestos de trabajo que éstos podrían desarrollar sin problemas. Hay que demostrar interés por las funciones del puesto que se oferta y eso puede demostrarse por la realización de formación específica sobre las funciones que requiere el puesto de trabajo.(</span><span style="font-family: verdana;">Reskilling)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>* Promoción </b>a una posición de mayor responsabilidad y al ejercicio de <b>nuevas funciones</b>. El error más habitual al asumir una nueva responsabilidad tiene que ver con creer que se trata de desarrollar las funciones y tareas que ya se estaban ejerciendo con mayor autonomía y capacidad de decisión. Se olvida a menudo que ocupar una posición de mayor responsabilidad supone desarrollar nuevas competencias que tiene que ver con la gestión de equipos de personas y la planificación y organización del trabajo. Eso requiere un entrenamiento en habilidades de gestión, comunicación y relación (<a href="https://www.edix.com/es/instituto/soft-skills/" target="_blank">Soft Skills</a>). (</span><span style="font-family: verdana;">Reskilling) </span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b>Emprendeduría y dirección de equipo de profesionales</b>. Reivindicar la experiencia como garantía de éxito emprendedor y de ayuda a jóvenes emprendedores (</span><span style="font-family: verdana;">Mentoring)</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los profesionales sénior deben "ar</span><span style="font-family: verdana;">marse" de un estado de apertura, una </span><b style="font-family: verdana;">mentalidad de crecimiento</b><span style="font-family: verdana;"> (</span><a href="https://fs.blog/2015/03/carol-dweck-mindset/" style="font-family: verdana;" target="_blank">Growth Mindset</a><span style="font-family: verdana;">), que les permita iniciar un proceso de </span><b style="font-family: verdana;">transformación</b><span style="font-family: verdana;"> profesional y personal, y así anticiparse y responder a los cambios del mercado laboral. </span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnPAGgjsxQXmXHfcFK0Vrh0izzweO5hr-PCpyuBMx-XSCZ5EiUzzldcVI1VTaCixd7ckO9l5uG60dVV2d7KN1ZxQDbWF2P7i001dp8uOJaRRq-fPytuXlKHdXkckVUAgIa_CeG8ADCNzby/s1280/growth+mindset.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnPAGgjsxQXmXHfcFK0Vrh0izzweO5hr-PCpyuBMx-XSCZ5EiUzzldcVI1VTaCixd7ckO9l5uG60dVV2d7KN1ZxQDbWF2P7i001dp8uOJaRRq-fPytuXlKHdXkckVUAgIa_CeG8ADCNzby/w640-h360/growth+mindset.png" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: verdana;">La mentalidad de crecimiento nos dota de deseo de aprender y de curiosidad por comprender nuevos paradigmas y crear nuevos patrones mentales y requiere que aceptemos nuevos retos personales, seamos persistentes para superar las dificultades, comprendamos que el esfuerzo es el camino para adquirir una nueva destreza y aceptemos las discrepancias.</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><a href="https://books.google.es/books?id=zTHGRpJ4dYAC&printsec=frontcover&dq=thomas+kuhn&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwj0zODO9fDuAhVI1xoKHaS-CEEQ6AEwAHoECAYQAg#v=onepage&q=thomas%20kuhn&f=false" target="_blank">Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas, 1962</a> , descubrió que la mayoría de los cambios de paradigma en la ciencia son provocados por dos tipos de personas: por un lado los <b>jóvenes</b>, que no operan de manera automática, solucionando problemas con técnicas desarrolladas y fortalecidas a lo largo del tiempo, y <b>personas experimentadas</b> que se han formado (reskilling) en una disciplina totalmente diferente a la que originalmente se dedicaron, o aplicando sus conocimientos y habilidades a disciplinas novedosas para ellos, de forma que desaprenden, desbloquean pensamientos cristalizados por el entrenamiento y la experiencia previos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Así, los equipos intergeneracionales (pensamiento fluido junto a pensamiento cristalizado) que trabajan en proyectos innovadores, pueden recoger la creatividad de todos los ciclos vitales por los que transitamos las personas.</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq-WiPGxPUEiaEh2jHXg1xvul2eq0dRqisoWcIi7CzIsalTadv9KcmL1_QThtwZcr3sRbu1u-k3I-u6TWUeo9fIMUZdkAHM7IDcruLfJrm7DNbutPThSolirfAQu8d1XMa1s24NK9O5fAI/s1280/Modern+Elder.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq-WiPGxPUEiaEh2jHXg1xvul2eq0dRqisoWcIi7CzIsalTadv9KcmL1_QThtwZcr3sRbu1u-k3I-u6TWUeo9fIMUZdkAHM7IDcruLfJrm7DNbutPThSolirfAQu8d1XMa1s24NK9O5fAI/w640-h360/Modern+Elder.png" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-75730338400298623422021-01-15T11:08:00.000+01:002021-01-15T11:08:43.371+01:00¿Es la COVID la "pausa de Engels"? A la espera de un nuevo paradigma...<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfG84GYDb1E-LmC2nhPXjQ2BuuLIHVKgfZ7SD1hkbgRR3z9I5obEliMIAMLo4uZ_t5LDzOeuZgZzKjdbMVBUdYBwwkVPnXhdnrwyMlwKJ02D1lUr9Zk4pjkSJ7_1tOlnnxPXm9id0Y_VxU/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="ludistas" data-original-height="400" data-original-width="800" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfG84GYDb1E-LmC2nhPXjQ2BuuLIHVKgfZ7SD1hkbgRR3z9I5obEliMIAMLo4uZ_t5LDzOeuZgZzKjdbMVBUdYBwwkVPnXhdnrwyMlwKJ02D1lUr9Zk4pjkSJ7_1tOlnnxPXm9id0Y_VxU/w640-h320/image.png" title="ludistas" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://www.caracteristicas.co/ludismo/" target="_blank"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Luditas</span></a></div><p></p><p><a href="https://superrhheroes.sesametime.com/la-pausa-de-engels-tecnologia-y-trabajo/" target="_blank"><span style="font-family: verdana;">https://superrhheroes.sesametime.com/la-pausa-de-engels-tecnologia-y-trabajo/</span></a></p><span style="font-family: verdana;"><h3 style="text-align: left;"><span style="color: #a64d79;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-color: white; font-family: -apple-system, system-ui, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", "Fira Sans", Ubuntu, Oxygen, "Oxygen Sans", Cantarell, "Droid Sans", "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"> </span><span style="background-color: white;"><span style="font-size: small;">"Every time a human puts a time constraint, they've created a jail of anxiety". </span></span></span><span style="font-size: small;">Gary Vaynerchuk</span></span></h3><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Vivir es renacer constantemente, pero la pandemia por la que atravesamos nos ha situado en un tiempo muerto, estancado..., un tiempo de espera que admite pocas decisiones y está lleno de aplazamientos. En los medios de comunicación, tan dados a alentar el miedo, hablan continuamente de que "esto va para largo", del constante incremento de los contagios y la incapacidad de cualquier institución para gestionar nada...</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">La prioridad es entonces el ámbito privado, individual, la libertad personal, y se demoniza lo social, lo colectivo, el grupo, la tribu... Soledades frente a una o a muchas pantallas en las que exhibir el individualismo hedonista y ante las que las relaciones con los otros se limitan a un intercambio de emoticonos.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Los enemigos ya no son robots y máquinas que nos roben el trabajo, el enemigo es el otro que contagia, el otro cuya vitalidad emite enfermedad. Vamos por la calle y al cruzarnos con un desconocido, nos colocamos bien la mascarilla como signo de enemistad y de aislamiento.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Miramos nuestras pantallas a la espera del próximo bulo que refuerce nuestro aislamiento, que deje en suspenso cualquier acción.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Y permanecemos a la espera, sin proyecto ni sentido... </span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Cada nueva tecnología que aparece hace que el determinado trabajo al que se aplica nos parezca poco humano. Pasó con la agricultura frente a la recolección de bayas y raíces, paso al acarrear pesos frente a la rueda... y pasará con todo aquello que pueda hacer una máquina, un ingenio, un robot..., convertirá en "no humano" el trabajo que hasta entonces desarrollaban las personas.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Nuestra capacidad cognitiva se reduce ante el enorme número de información y estímulos al que somos sometidos todos los días. Optamos entonces por la simplificación para poder sobrevivir entre tanta basura informativa y buscamos aquello que reafirma lo que creemos, lo que conocemos, lo que suponemos, lo que dicen los que son como nosotros...</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">En España colectivamente vivimos mucho mejor que la mayoría de personas en el mundo, pero en lugar de ser felices por ello, con frecuencia estamos enfadados, estresados y nos sentimos abandonados a nuestra suerte. Debido a nuestro "éxito" terminamos pagando un alto precio por cada pérdida, cada restricción, cada pausa, aplazamiento, cancelación..., y añoramos la inmediatez, la rapidez con la que transcurría nuestra vida antes de la pandemia. Vivimos mal la lentitud con la que discurren ahora los días semiencerrados.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div>Pronto o tarde esto pasará y retomaremos el camino, aunque el futuro no sea ya sinónimo de progreso. Ahora estamos en "la pausa de Engels", ese momento en el que se suspenden las decisiones porque el futuro no ha llegado y el pasado no acaba de morir. </div><div><br /></div><div><br /></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div> La pastilla roja</span><div><br /></div><div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/SJrkhNskaUs" width="560"></iframe></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-78590436718581136692020-12-04T17:38:00.002+01:002020-12-04T17:38:19.225+01:00Profesionales perennes no caducos<h4 style="text-align: left;"></h4><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-QAKq2sbc-FdLzGi179wq0IOJALvyfMGgNMHF1TYFlku2UxEQJsY0i6xIOQ8IjJ8gcuYJZTfKtxYue-rIKTKoG8DAmF8YJiEBtEB23oXMEssUzdfT6ezYEIejjAMeclR6WKd26OJP6C7y/s1920/perennials.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="perennials" border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1920" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-QAKq2sbc-FdLzGi179wq0IOJALvyfMGgNMHF1TYFlku2UxEQJsY0i6xIOQ8IjJ8gcuYJZTfKtxYue-rIKTKoG8DAmF8YJiEBtEB23oXMEssUzdfT6ezYEIejjAMeclR6WKd26OJP6C7y/w640-h426/perennials.jpg" title="perennials" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: https://www.wemystic.com/es/perennnials/</td></tr></tbody></table><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-large;"><a href="https://www.thewhatlist.com/daily/what-is-a-perennial" target="_blank">Plantas Perennes </a></span></h1><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://www.thewhatlist.com/daily/what-is-a-perennial" target="_blank">Las "plantas perennes" describen un grupo siempre floreciente de personas de todas las edades, razas y tipos que trascienden los estereotipos y establecen conexiones entre sí y con el mundo que las rodea. Personas de todas las edades que continúan luchando para hacer crecer su ventaja, siempre relevantes y no definidas por su generación.<br /><h3 style="text-align: right;">Gina Pell</h3><div><br /></div></a></span><span style="font-family: verdana;">
La tradicional carrera profesional -estudiar, trabajar, promocionar, jubilarse- empieza a desdibujarse y comienza a ser necesario reconvertir nuestro "oficio", nuestra "profesión" varias veces a lo largo de nuestra vida laboral y, por lo tanto, a vivir en un permanente reciclaje o "reskilling" que nos permita la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y competencias, ya que las necesidades del mercado laboral cambian de forma cada vez más acelerada.</span><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Al mandato social de "ganarse la vida" y "crear una familia" se ha unido un nuevo ciclo vital que tiene que ver con el "mantenimiento" de la vida, lo que implica aprendizaje permanente y vida saludable.<br /></span><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">La segmentación por generaciones pierde sentido y hablamos de "carreras multiciclos" en las que debemos "reiniciarnos" a menudo. La edad es un concepto líquido que define cada vez menos cosas. Tanto el smartphone como la tecnología de forma global han unido a todas las generaciones en contra del tópico que afirma que existe una importante brecha digital generacional. La brecha digital tiene seguramente más que ver con la capacidad adquisitiva y el nivel cultural que con la edad.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Asociarnos a una generación concreta nos convierte en números, nos cosifica. Perenne significa único, relevante, singular frente a la generalización de meter en el mismo saco homogeneizador a un segmento de la población por tramos de edad.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">La pandemia no ha hecho más que acelerar este fenómeno de disolución del concepto "generación" gracias a la tecnología: "necesitamos" informarnos y comunicarnos sin contacto (<a href="https://obsbusiness.school/es/blog-investigacion/social-media/low-touch-economy-el-comportamiento-del-consumidor-post-pandemia" target="_blank">Low Touch Economy</a>) y la tecnología móvil lo ha facilitado de tal manera que se ha convertido en una herramienta de uso generalizado como en su día, aunque con un período de implantación muchísimo más largo, lo fue el teléfono fijo.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">El COVID nos ha igualado generacionalmente y ha instaurado nuevas normas sociales. La "Economía de Bajo Contacto" </span><span style="font-family: verdana;">incorpora nuevos hábitos como la expansión del trabajo remoto (teletrabajo), el acceso a bienes y servicios a través de la entrega a domicilio, o la posibilidad global de formarse online en muchas ocasiones de forma totalmente gratuita. Y esos nuevos hábitos ya no son patrimonio de una determinada generación, nos afectan a todos sea cual sea nuestra edad.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">El nuevo mundo "online" no agrupa a las personas por edad, sino en función de sus aficiones, sus compras, sus redes sociales favoritas... Amazon y Netflix, por ejemplo, se centran en datos de comportamiento, no en segmentos de edad, es el llamado "marketing empático". Nosotros instintivamente hacemos lo mismo. En las redes y en internet, en general, nos rodeamos de los que nos son afines al margen de la edad.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Perennial significa vivir el presente, mantenerse actualizado en tecnología, aplicaciones, redes... Registramos e incorporamos los cambios que se están produciendo en todos los sectores como actividad cotidiana. Compartimos información y recursos con otros como forma habitual de comunicación y conexión con nuestro entorno.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Hoy todos estamos sumergidos en la vorágine del cambio continuo, la provisionalidad de cualquier medida, la imparable transformación de oficios y profesiones, estamos en movimiento lo queramos o no y eso nos empuja a adaptarnos, sí o sí, a nuevas circunstancias, nuevas herramientas, "nueva normalidad", para utilizar la terminología de moda.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Y con este entorno VUCAH nos queda la experimentación como parte de nuestra actividad cotidiana, impulsada por la curiosidad, la creatividad y la pasión de vivir.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><br /></div><div><div><br /><div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Gio5QirB7Lc" width="560"></iframe></div></div></div></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-24006085075455748432020-09-04T19:16:00.004+02:002020-09-04T19:16:42.705+02:00#Reskilling paso a paso. La transformación de los oficios y las profesiones de los trabajadores maduros<p></p><h2 style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;">¿Puedes enseñar a un perro viejo nuevos trucos?</span></h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoXOxcNCQP9CA6SWnhG_RhoYDOeYkFjVMzTxoyBS7sjl2a7yOnZ_X7FFbH7lejuLrcU0Oa4UMRx-H6TsFca4kOyXPh_K64TUI354OqRTm0rSSBHP7TQ6PE-aa2TCSt-jStR_6lyGsNGp5D/s275/perro+viejo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="sabio perro viejo" border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoXOxcNCQP9CA6SWnhG_RhoYDOeYkFjVMzTxoyBS7sjl2a7yOnZ_X7FFbH7lejuLrcU0Oa4UMRx-H6TsFca4kOyXPh_K64TUI354OqRTm0rSSBHP7TQ6PE-aa2TCSt-jStR_6lyGsNGp5D/w640-h426/perro+viejo.jpg" title="sabio perro viejo" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;">Imagen: <a href="https://www.elwoodvet.net/old-dog-night-walking">https://www.elwoodvet.net/old-dog-night-walking</a></div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">¿Cuándo un trabajador se vuelve "mayor"? ¿En qué preciso momento deja de ser atractivo para una empresa? ¿Cuándo sus conocimientos, ideas, habilidades, experiencia..., dejan de ser interesantes para el desarrollo de una organización? ¿El talento se extingue con los años? ¿La edad impide adaptarse a nuevas realidades o incorporar nuevas metodologías y tecnologías? ¿El ser humano deja de aprender en algún momento?</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Tópicos, prejuicios, falsas creencias configuran el grave #edadismo que sufrimos, y aunque no sólo..., especialmente en España. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: #a64d79; font-family: verdana;"><i><span style="background-color: white; font-family: georgia, "times new roman", times, serif; letter-spacing: 0.391px;">En 2004, España sumaba apenas 500.000 parados de más de 45 años; ahora son más de 1,2 millones. Hace quince años, ese colectivo suponía el 20% del total de desempleados; ahora, el 38,8%, según la última </span><strong style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: georgia, "times new roman", times, serif; letter-spacing: 0.391px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Encuesta de Población Activa (EPA) (...)</strong></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: #a64d79; font-family: verdana;"><strong style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: georgia, "times new roman", times, serif; letter-spacing: 0.391px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><i><span style="font-weight: 400; letter-spacing: 0.391px;">Hace unos meses, la Fundación Adecco hizo un sondeo entre responsables de </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; letter-spacing: 0.391px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">recursos humanos (RRHH)</strong><span style="font-weight: 400; letter-spacing: 0.391px;"> para analizar cómo valoran la edad a la hora de seleccionar personal para sus empresas. El estudio se centró en cómo ven a los candidatos que tienen más de 55 años. De los 160 encargados de selección a los que entrevistaron, el 40% confesaron abiertamente sus reticencias a contratar candidatos de edades maduras. El mismo estudio reveló que hay instalados unos «prejuicios» recurrentes contra los trabajadores maduros: </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; letter-spacing: 0.391px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">«Sus conocimientos estarán obsoletos», dijeron el 75% de los reclutadores que fueron entrevistados en este estudio; «no encajará en una plantilla mayoritariamente más joven»</strong><span style="font-weight: 400; letter-spacing: 0.391px;"> (34%); «tendrá una menor flexibilidad» (60%); y también abundan los que consideran que un trabajador, por tener más años, tiene más riesgo de caer enfermo y de un mayor absentismo laboral. </span></i></strong></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://www.abc.es/economia/abci-paro-afecta-ahora-mayores-45-anos-doble-antes-crisis-201909020153_noticia.html">https://www.abc.es/economia/abci-paro-afecta-ahora-mayores-45-anos-doble-antes-crisis-201909020153_noticia.html</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El tópico de la "cristalización" de la inteligencia con la edad ha influido incluso en la creación de barreras en muchas empresas de acceso a la formación para los trabajadores mayores. Fondos europeos, contratos de formación, descuentos y beneficios suelen establecer cortes de edad cuyo tope máximo se suele situar alrededor de los 35 años, dejando fuera de cualquier incentivo al aprendizaje a los mayores de 45 años, que es la edad en la que los gobiernos del primer mundo establecen que un trabajador es "maduro".</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, tenemos unas tasas de natalidad por debajo de las tasas de reemplazo, la esperanza de vida está hoy en día en 83,5 años y creciendo cada año, y la edad de entrada en la "senectud", y con ello en la "fragilidad", no para de aumentar asimismo. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Todo ello nos hace pensar que, a la corta o a la larga, el mercado laboral tendrá que contar con trabajadores mayores de 45 años y procurar alargar la vida profesional activa de los trabajadores más allá de los 65 años.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Y en este sentido es importante que las empresas, superen su #edadismo, y se pongan manos a la obra en lo que verdaderamente importa en este momento: su transformación en organizaciones ágiles, en las que sus colaboradores dispongan de los recursos necesarios para su permanente adecuación y adaptación a la realidad cambiante y tecnificada que estamos viviendo, en lugar de cargar culpas sobre un colectivo, el de los "boomers+50" que en su día fue contratado para aquello por lo que ahora se le rechaza: su conocimiento especializado.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Tal como indica el estudio de <a href="https://www.mckinsey.com/~/media/mckinsey/business%20functions/risk/our%20insights/spain%20after%20covid%2019%20from%20resilience%20to%20reimagination/espana-post-covid-19-de-la-resiliencia-a-la-reinvencion.pdf" target="_blank">MacKinsey & Company: España post COVID-19: de la resilencia a la reinvención</a>:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><i>"Si bien la mayor parte de la economía española
retornará a su estructura previa a la COVID-19,
algunos elementos cambiarán para siempre. Por
ese motivo, va a ser necesario desarrollar una labor
en múltiples frentes para adaptar el panorama
empresarial a la nueva realidad económica e
identificar las oportunidades de mejora de las
empresas. Los sectores que van a verse menos
afectados en el corto plazo por la COVID-19 – el
de las telecomunicaciones, el farmacéutico y de
productos médicos, las ventas de alimentación y el de
la energía y los suministros – podrían empezar ya a
centrarse en cómo va a ser su negocio en el futuro.</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><i> En esta tercera etapa, la de la reinvención, las
empresas deben empezar por determinar si
continúan con sus modelos de negocio tradicionales
o exploran otros nuevos, teniendo en cuenta que
las necesidades y preferencias de sus clientes
han cambiado. Este hecho podría desembocar en
una ola de fusiones y adquisiciones, y de alianzas y
colaboraciones. Las empresas también van a tener
que invertir en gestión del talento, lo que incluye el
reskilling y el upskilling para preparar a los empleados
para la nueva realidad económica. La reinvención
será clave para que las empresas consigan resultar
ganadoras. </i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><i>La productividad va a ser una métrica clave en
esta etapa para garantizar la competitividad de los
sectores a largo plazo (España tiene un 26% menos
de productividad que la Union Europea y Reino Unido,
medida como valor añadido bruto por empleado). Esa
diferencia podría reducirse, parcialmente, a través
de una mayor concentración de los sectores más
fragmentados. Además, la pandemia de la COVID-19
podría acelerar la tendencia hacia la sostenibilidad
en los distintos sectores. El impulso sectorial de la
sostenibilidad podría mitigar los riesgos potenciales
de ser un first mover en este campo."</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Iniciar así el camino de modernización de sus estructuras jerarquizadas, en las que cada profesional tiene perfectamente definidas funciones y tareas, hacia estructuras más flexibles, centradas en asignar a cada proyecto los profesionales más adecuados según sus conocimientos, habilidades y experiencia, construyendo equipos de trabajo caracterizados por la complementariedad y diversidad de sus miembros que puedan rápidamente dar respuesta a nuevos problemas, construyan nuevos productos y ofrezcan nuevos servicios a sus clientes.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP6QcxqhftbJD2DndU6dw0xZVgqhHo5iF_Dd5hcUSfkVFRWqI-SZuwZHGDC7I6Dz6tn0WLdyW-P3rKQW99iBZZjvZjmZILP_8YO8LGYFXGI3OE-_v3U0rvGK66U_1KrI2YCK8Dxca1D_TC/s1280/Diapositiva13.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP6QcxqhftbJD2DndU6dw0xZVgqhHo5iF_Dd5hcUSfkVFRWqI-SZuwZHGDC7I6Dz6tn0WLdyW-P3rKQW99iBZZjvZjmZILP_8YO8LGYFXGI3OE-_v3U0rvGK66U_1KrI2YCK8Dxca1D_TC/s640/Diapositiva13.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Las nuevas estructuras deben basarse en la confianza y fundamentarse en la autonomía y capacidad de decisión de los profesionales. Las organizaciones que trabajan colaborativamente en red, confían en el talento y responsabilidad de los miembros de equipos que se autoorganizan y regulan para poder ser eficientes al máximo y en los que cada profesional actúa guiado por su responsabilidad y compromiso respecto al proyecto en el que está inmerso.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Nuevas estructuras en las que se trabaja por proyectos novedosos e innovadores en lugar de en "posiciones" inamovibles y que repiten una y otra vez el mismo proceso.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7QMgvtA4DM-0jmsDd6Hr1uSUFUdC6gTjdhmV1Ml7JZ6M2X_DVBdgwBovPmxKAThyM7ukIfwdgD-uvtwx1Cz81w3IGeGfBoQBLkrvFUSh5SLWfe7RFj3QIf91_uWYoP8KfeAcNDBJRww8X/s1280/Diapositiva15.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7QMgvtA4DM-0jmsDd6Hr1uSUFUdC6gTjdhmV1Ml7JZ6M2X_DVBdgwBovPmxKAThyM7ukIfwdgD-uvtwx1Cz81w3IGeGfBoQBLkrvFUSh5SLWfe7RFj3QIf91_uWYoP8KfeAcNDBJRww8X/s640/Diapositiva15.PNG" width="640" /></a></div><span style="font-family: verdana;">Estructuras en las que cada profesional aborda su trabajo como un reto particular en momentos muy complejos en los que el grado de incertidumbre es muy alto y requiere de talento y creatividad para construir un nuevo escenario que dé respuesta a los nuevos requerimientos sociales.</span><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Puestos de trabajo híbridos para profesionales expertos que suman tecnología e ingenio humano y que se adaptan con rapidez y agilidad a situaciones imprevistas, nuevas, desconocidas... <br /></span><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgceZx0Y1Xa3YD3_SGxpPapTJ6AbGaeghBz6WLS6n1inAvSPrh0o6WOkNLyg8RGOUAttgW99fPuHrlu4kUqxxZ2yxDDml7mmHk8Uwce0Go_Ig0A8H1l5A6UaAFVrhjlUTaXCeJZY84bez89/s1280/Diapositiva16.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgceZx0Y1Xa3YD3_SGxpPapTJ6AbGaeghBz6WLS6n1inAvSPrh0o6WOkNLyg8RGOUAttgW99fPuHrlu4kUqxxZ2yxDDml7mmHk8Uwce0Go_Ig0A8H1l5A6UaAFVrhjlUTaXCeJZY84bez89/s640/Diapositiva16.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Equipos multigeneracionales en los que el talento maduro se combine con el talento emergente en equipos centrados en el aprendizaje y la innovación. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Equipos humanos que recuperan la conversación como metodología, no sólo de transmisión del conocimiento tácito, ese conocimiento adquirido a través de la experiencia ("saber cómo"), que es el punto fuerte del talento sénior, sino de construcción de nuevo conocimiento al constituirse en comunidades de aprendizaje que permitan el fluir de diferentes opiniones, experiencias, conocimientos, perspectivas... para crear la inteligencia colectiva necesaria para la transformación de la organización y responder así a las nuevas necesidades de este nuevo mundo post-pandemia.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Aprendizaje centrado en las narrativas, en las conversaciones de los miembros de estas comunidades, no en el viejo modelo de la formación en la empresa que se basa en la escucha pasiva a un "maestro" que detenta el conocimiento frente a los "aprendices" que deben incorporar esos nuevos conceptos, procesos, conocimientos..., sin tener en cuenta su realidad individual.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Todo ello en un momento en el que el trabajo ha dejado de ser un "lugar" al que acudo y en el que paso un "tiempo" por el que se me paga un "salario". Estos tres conceptos: lugar, tiempo, salario, que definían hasta ahora el "trabajo", han iniciado un proceso de transformación también, acelerado a causa de la pandemia, que permite adecuar el tiempo de trabajo al momento profesional y vital de cada trabajador. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Todas las modalidades de "trabajo flexible" pueden responder a los diferentes momentos de la carrera profesional. La aportación de un trabajador que inicia su carrera laboral y comienza a independizarse de su núcleo familiar no puede ser la misma que la del profesional, con una cierta trayectoria, que necesita imperiosamente un estímulo para alcanzar nuevos retos y objetivos profesionales, que la del colaborador que comienza un nuevo ciclo vital después de una larga carrera y que quiere seguir contribuyendo al crecimiento de la organización. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">A estructuras piramidales en las que las personas se encajan en puestos con tareas y funciones definidas deben suceder estructuras que respeten el momento vital y profesional de cada colaborador y diseñen experiencias de empleado individualizadas.</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0yytAvHodzbm3ZNX5LaGXWoZA3pmBIbRHt7eJ4nx5jIQ8B3b_fGP8PztSm5xzBf0j9EAJ_tduYgQbcQ8AFo1PFsOmT0KDMvBs06akm94hskbA5R8J2l5K8YsiMoodqcUh6DTm7lpjqaw/s1280/Diapositiva17.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0yytAvHodzbm3ZNX5LaGXWoZA3pmBIbRHt7eJ4nx5jIQ8B3b_fGP8PztSm5xzBf0j9EAJ_tduYgQbcQ8AFo1PFsOmT0KDMvBs06akm94hskbA5R8J2l5K8YsiMoodqcUh6DTm7lpjqaw/s640/Diapositiva17.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">De la misma manera que no puede ser de "café para todos " el modelo de "teletrabajo" o "trabajo en remoto" y además de las obvias necesidades del servicio, debe tenerse en cuenta la realidad de cada trabajador, como demuestran los estudios que sobre esta modalidad de trabajo se han realizado durante el confinamiento por COVID19: No es lo mismo teletrabajar en soledad que acompañado, ni es lo mismo hacerlo en un espacio pensado exclusivamente para trabajar que en la mesa de la cocina o del comedor, ni tampoco ha sido lo mismo para las mujeres con niños menores a los que atender, que para los hombres en las mismas circunstancias, que para los adultos mayores a cargo de ascendientes dependientes... </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDQVLOJve-6EGzWa4F44eBhgJ78lrrTmB1jfeyMg-1fZdXvAnl7pPJsTlH3iXP6MuzjZBX7DmbQ8Y-toHGqN9hLFmYSCxOiFzBaFvD6jsg822T9NcOoxiyzkcAyW5U3D4yhilIboDirMqk/s1280/Diapositiva18.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDQVLOJve-6EGzWa4F44eBhgJ78lrrTmB1jfeyMg-1fZdXvAnl7pPJsTlH3iXP6MuzjZBX7DmbQ8Y-toHGqN9hLFmYSCxOiFzBaFvD6jsg822T9NcOoxiyzkcAyW5U3D4yhilIboDirMqk/s640/Diapositiva18.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Tal como indica el <a href="https://www.weforum.org/agenda/2020/01/reskilling-revolution-jobs-future-skills/" target="_blank">World Economic Forum</a>, como consecuencia de lo citado anteriormente, necesitamos una revolución global de readaptación profesional, que nos permita construir el nuevo escenario laboral que asoma no sólo por las grave crisis económica que ha traído la pandemia, sino por las sucesivas revoluciones tecnológicas (Transformación Digital, Inteligencia artificial, robotización, impresión 3D, realidad aumentada, Big Data, etc, etc, etc) que nos aguardan los próximos meses. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQiZ-EKrgote71DQfTDxIikbG_8utmzMWFeKhGlsP9MIbP4LNhAmYMkc-sFkMxSHulGOeoeItIDP38-6HGXVNh9T02DEYV8hd73D92UGbKvj7Rk7DK-cIVElRLh1giing7z45gJM2Vgo0/s1280/Diapositiva20.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQiZ-EKrgote71DQfTDxIikbG_8utmzMWFeKhGlsP9MIbP4LNhAmYMkc-sFkMxSHulGOeoeItIDP38-6HGXVNh9T02DEYV8hd73D92UGbKvj7Rk7DK-cIVElRLh1giing7z45gJM2Vgo0/w640-h360/Diapositiva20.PNG" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El WEF en su Informe: <a href="http://www3.weforum.org/docs/WEF_FOW_Reskilling_Revolution.pdf" target="_blank">Towars a Reskilling Revolution: A Future of Jobs for All</a>, propone la metodología a seguir para iniciar este proceso de transformación de oficios y profesiones que pasa en primer lugar por profundizar y desarrollar competencias que ya poseemos (UPSKILLING) para analizar a continuación qué habilidades y conocimientos están contiguas a éstas, están próximas o poseemos un conocimiento o habilidad mínima de esa nueva competencia sobre la que podemos trabajar, para finalmente dar el salto a una nueva carrera, una nueva función, un nuevo oficio o profesión acorde con la nueva realidad hiper tecnificada que está emergiendo (RESKILLING).</span></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6DSTULo7uo9ZJuk1qRG-I5uOHJ4Imk0xe9G3iOyNflB9JIZnLj4LbGk88NUJVBZ3_X0LgH2MVTXtI2zWRQzMK5WG0_D6N35DX19JtsVLVKtPsf2vAasWl23RETyCV5eKTkY07w2yRFoTK/s1280/Diapositiva34.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6DSTULo7uo9ZJuk1qRG-I5uOHJ4Imk0xe9G3iOyNflB9JIZnLj4LbGk88NUJVBZ3_X0LgH2MVTXtI2zWRQzMK5WG0_D6N35DX19JtsVLVKtPsf2vAasWl23RETyCV5eKTkY07w2yRFoTK/s640/Diapositiva34.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La propuesta del WEF pasa por analizar las funciones que describen cada una de las descripciones de los puestos de trabajo y compararlas con las que en realidad está desarrollando el trabajador, para, a continuación, ver cuáles de estas funciones pueden automatizarse y cuáles no, y en este segundo caso desarrollar un plan de mejora y desarrollo de estas funciones "no-automatizables" (UPSKILLING). En una segunda fase asignar nuevas tareas y funciones que sean colindantes con las realizadas hasta ahora e iniciar la transformación de la profesión:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZW6HmpzOlVrrM9k2EUh6ngDDo0ZV8absSsvVHI3IcvSl7TgjUJBQTfkCKYCo1TrjKyymRXTEtfxL3CR_b0clUOLV-furHfY5SAl-E9XpY72nF3a5dxopWgLsy_Xh25KyCe7R22YCmj7t/s1280/Diapositiva36.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZW6HmpzOlVrrM9k2EUh6ngDDo0ZV8absSsvVHI3IcvSl7TgjUJBQTfkCKYCo1TrjKyymRXTEtfxL3CR_b0clUOLV-furHfY5SAl-E9XpY72nF3a5dxopWgLsy_Xh25KyCe7R22YCmj7t/w640-h360/Diapositiva36.PNG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6jk_Ar949rjTi-K4efo-dU9O1DFevGKEmY9ZVTIcLd9bmFak7_rrJ7avVi33PGEzXdswsOPky9yCgK3Vt2cQmL22HO5yDe_dIravNRutIzBd8tcQRTfzNZGhcK0hV1N-6F1EBVGfQlo7I/s1280/Diapositiva37.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6jk_Ar949rjTi-K4efo-dU9O1DFevGKEmY9ZVTIcLd9bmFak7_rrJ7avVi33PGEzXdswsOPky9yCgK3Vt2cQmL22HO5yDe_dIravNRutIzBd8tcQRTfzNZGhcK0hV1N-6F1EBVGfQlo7I/w640-h360/Diapositiva37.PNG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLP-htyu5uonlXgy3K4_RF_NwxYrKO2EEW1aPpN8aem50nWQbdBaf9svnFgabRgkOw9Kub_BhzTLitLMuxzr4WjNYaMhItvB1ipt7kprY4bt4YMRnQOpxh6thbSO4Ju-TVNNW52yRmMaKO/s1280/Diapositiva39.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLP-htyu5uonlXgy3K4_RF_NwxYrKO2EEW1aPpN8aem50nWQbdBaf9svnFgabRgkOw9Kub_BhzTLitLMuxzr4WjNYaMhItvB1ipt7kprY4bt4YMRnQOpxh6thbSO4Ju-TVNNW52yRmMaKO/w640-h360/Diapositiva39.PNG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5PlUeb2KmR7rV4r5fa5rR4DKW0hFq6fzBgfNzYZSQCE2pL7lfIoWI1NfzgyB8ADw50qeuLNzNOFLk7gEwK006PIMmZc7ed5M3bZ7eo2xPaGXH6Go0VqqVGkB2VYd2q_f87zP-Ee4DLOaj/s1280/Diapositiva40.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5PlUeb2KmR7rV4r5fa5rR4DKW0hFq6fzBgfNzYZSQCE2pL7lfIoWI1NfzgyB8ADw50qeuLNzNOFLk7gEwK006PIMmZc7ed5M3bZ7eo2xPaGXH6Go0VqqVGkB2VYd2q_f87zP-Ee4DLOaj/w640-h360/Diapositiva40.PNG" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Así lo está haciendo el gobierno de Singapur cuya principal prioridad en medio de la pandemia ha sido salvar los puestos de trabajo y para ello mejorar y renovar las habilidades de los trabajadores para ayudar a las organizaciones a mantenerse al día con los cambios y estar preparados para el futuro muy próximo. Y para mayor acierto ha creado un sistema de créditos en efectivo para emplear en estos nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta los diferentes ciclos profesionales por los que pasan los trabajadores y estableciendo medidas diferenciadas para los trabajadores sénior:</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG12nfc7lgTf08uNw4XRC1ueYsLPw2FEZ8m9OKa2Yi8zyriwp2CQzd8nniwM4ueVrKdPK9pqBA27H_i2Ih2VDdigtWf6zlBm4PfJs4fDOyCl5ELgJngexLCYae1I5TdjO-vrWmqqbYFGjw/s1280/Diapositiva31.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG12nfc7lgTf08uNw4XRC1ueYsLPw2FEZ8m9OKa2Yi8zyriwp2CQzd8nniwM4ueVrKdPK9pqBA27H_i2Ih2VDdigtWf6zlBm4PfJs4fDOyCl5ELgJngexLCYae1I5TdjO-vrWmqqbYFGjw/w640-h360/Diapositiva31.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Y proponiendo a las empresas procesos de rediseño de los puestos de trabajo que comportan una fuerte inversión en la transformación digital de procesos y profesionales, pero también en la creación de nuevas estructuras organizativas ágiles que comprendan la rotación, la ampliación de funciones y el trabajo por proyectos:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgirOfDtnN04G9lD3z9axvGtdn7MfyFNTpg72G4zPLAhLk1CIkxI9JXkBdUJkOTIfmmYjVdNjY4g8DC-wU7Ov7g_aYqMK6Y7kU3hzoiTlAUs7ResnChHpr-25QM5d4_tuBSa86lAovHupr1/w640-h360/Diapositiva12.PNG" style="text-align: left;" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El RESKILLING afectará a todos los profesionales pero es una medida urgente en el caso de los trabajadores sénior +50 para evitar además la fuga de talento y capital humano que está suponiendo la proliferación de jubilaciones anticipadas y los despidos "edadistas" de mayores de 50.</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrHXZoB74nIFRv2RL5FYOY2nB4DVSJcCSEcIEyxcy-kxcd7wG6chou_E-i3wFWOJBs8pJrzqe9dauWUxqcOxp2I1NbrmSP_W_MI4PPpS94J1_jzAoVkz_RsR5N3Zhaz3xAhLt1oBPVHVWY/s1280/Diapositiva10.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrHXZoB74nIFRv2RL5FYOY2nB4DVSJcCSEcIEyxcy-kxcd7wG6chou_E-i3wFWOJBs8pJrzqe9dauWUxqcOxp2I1NbrmSP_W_MI4PPpS94J1_jzAoVkz_RsR5N3Zhaz3xAhLt1oBPVHVWY/w640-h360/Diapositiva10.PNG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">A ello deberán dedicarse con todas sus energías las empresas que quieran salir reforzadas de este periodo de transformación que la pandemia COVID-19 no ha hecho más que acelerar.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><span style="font-family: verdana;">Desde TalentoCooldys proponemos iniciar estos procesos de transformación profesional, haciendo especial hincapié en los trabajadores Sénior que tanto pueden seguir aportando a esta nueva sociedad que empieza a emerger.<br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-8241537389662164862020-08-11T13:42:00.004+02:002020-08-13T09:48:55.131+02:00Edad y transformación profesional #reskilling. Inventando el nuevo mundo.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm1QQoa6FoFNQcou28QQpm1Y-UT7B-sSmrEemEXlHJvI7RgwxOsWys9PWuM6Oy61n_go04AO2sv8lBRqlaq9bPgaNAbh5UWmFyOb0OQkC7BW8kF1oSBwu0IqIDsFFSO2Qh5VNfcvYVpxnm/s753/Bette+Davis.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="edadismo" border="0" data-original-height="688" data-original-width="753" height="585" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm1QQoa6FoFNQcou28QQpm1Y-UT7B-sSmrEemEXlHJvI7RgwxOsWys9PWuM6Oy61n_go04AO2sv8lBRqlaq9bPgaNAbh5UWmFyOb0OQkC7BW8kF1oSBwu0IqIDsFFSO2Qh5VNfcvYVpxnm/w640-h585/Bette+Davis.PNG" title="edadismo" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Madre de tres hijos de 10, 11 y 15 años, divorciada. Estadounidense. Treinta años de experiencia como actriz de cine. Conservo movilidad, más amable de lo que dicen. Se ofrece para trabajo estable en Hollywood (experiencia en Broadway) Bette Davis, at. Martin Baum G.A. C. Referencia bajo demanda.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">Con la aparición de la prolífica generación babyboomer se desató un exacerbado culto a la juventud que todavía hoy perdura e inauguró la era del #edadismo y de la condena al ostracismo de las generaciones mayores.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">La COVID19 ha alterado profundamente las relaciones intergeneracionales y la necesidad de distanciamiento social nos ha separado por bloques que mejor no se "toquen". La Economía de bajo contacto ("Low Touch Economy") augura un futuro próximo, y hasta un presente, fuertemente tecnificado, en que trabajaremos en solitario y en remoto a través de herramientas de trabajo colaborativo sin contacto físico. Ante el virus, los jóvenes se sienten invencibles y los mayores, en cambio, amenazados... y eso está abriendo una profunda brecha generacional.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">Bette Davis en su madurez tuvo que luchar contra el #edadismo porque el cine hollywodiense sólo ofrecía papeles interesantes, de protagonista, con enjundia... a mujeres jóvenes. Una de dos: o cambiar de oficio o cambiar el cine. Las "viejas glorias" (mujeres) de Hollywood de los 50 y 60 tuvieron que enloquecer (vease a Bette Davis, por ejemplo en "<a href="https://rakuten.tv/es/movies/que-fue-de-baby-jane" target="_blank">¿Qué fue de Baby Jane?</a>") para poder seguir trabajando en la industria del cine.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">Los trabajadores maduros hoy seguramente no tendremos que enloquecer, pero la pandemia ha hecho inevitable las dos cosas: "cambiar de oficio" y "cambiar el cine" y esto que afecta a todos los profesionales, lo hace especialmente con los profesionales sénior, que ya nos habíamos instalado en el dominio de unos ciertos conocimientos y habilidades que, en su día, nos habían resuelto la vida y que ahora parecen obsoletos. </font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">No es cierto, ni esas habilidades ni el conocimiento acumulado que configuran nuestra experiencia son inútiles, pero el profundo cambio social que estamos viviendo obliga a iniciar un proceso transformador. </font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5RwGfpZAEOC7-eJCkvrlaQZYAkgwpihVmQi2JXdRs4NtLLXjaO-6h8lb39LBj07DOEfWYe3Rrp4IRFt3OOe9rq1npd0NsXYHohhyphenhyphen0MrVfA9SYu1t1C6XdopnJaTKfVsHv8h25hGP0ik26/s940/ra%25C3%25ADces+arriba.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Raíces sénior" border="0" data-original-height="788" data-original-width="940" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5RwGfpZAEOC7-eJCkvrlaQZYAkgwpihVmQi2JXdRs4NtLLXjaO-6h8lb39LBj07DOEfWYe3Rrp4IRFt3OOe9rq1npd0NsXYHohhyphenhyphen0MrVfA9SYu1t1C6XdopnJaTKfVsHv8h25hGP0ik26/w320-h269/ra%25C3%25ADces+arriba.png" title="Raíces sénior" width="320" /></a></div><font face="verdana">Y no sólo los profesionales maduros, también las empresas maduras deben comenzar este proceso de #reskilling para adecuarse a la nueva realidad que estamos construyendo y que necesita de nuevas propuestas , nuevos servicios, nuevas maneras de relacionarnos y convivir. Y así, leo interesada las <a href="https://elpais.com/gente/2020-08-10/brian-chesky-el-fundador-de-airbnb-se-reinventa.html">declaraciones de Brian Chesky</a>, uno de los creadores de AIRBNB, que ante el desplome del turismo y por lo tanto, ante las cancelaciones de la contratación de habitaciones en casas de particulares, afirma:</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">"Lo mejor para la compañía es que la sociedad quiera que existas" para iniciar un proceso de transformación profunda del negocio, aplaudiendo el descenso del turismo masivo y apostando por los inquilinos locales, las ciudades pequeñas y los pueblos, y las estancias más prolongadas que permitan el teletrabajo... (<a href="https://www.connectionsbyfinsa.com/la-nueva-oficina-tercer-espacio-fomentar-la-creatividad/" target="_blank">el tercer espacio</a>: ni en casa, ni en la oficina).</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8k64TW4c_s_XUA8oA7v1p_j2ffb-C9-oElbrBZTGJbEj_8N2QshSeXf7mue9f2u5v_vK93Ee6MRNFq2zYmhQ8v4Vii8xa684YiLJ0slGobtDOp_rv30qZOgBRWZlGzsHLJuad85CzjLNa/s940/consumismo.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="Consumismo" border="0" data-original-height="788" data-original-width="940" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8k64TW4c_s_XUA8oA7v1p_j2ffb-C9-oElbrBZTGJbEj_8N2QshSeXf7mue9f2u5v_vK93Ee6MRNFq2zYmhQ8v4Vii8xa684YiLJ0slGobtDOp_rv30qZOgBRWZlGzsHLJuad85CzjLNa/w320-h269/consumismo.png" title="Consumismo" width="320" /></a></div><font face="verdana">Nuevas necesidades, nuevos espacios..., la persona en el centro y el equipo en red hacen que oficios y profesiones estén en plena transformación. Y en las empresas surja una nueva figura al que podríamos denominar "<a href="https://www.weforum.org/reports/hr4-0-shaping-people-strategies-in-the-fourth-industrial-revolution" target="_blank">Manager de transformación y reskilling del trabajo</a>" cuyas funciones pasarían por mapear las habilidades actuales de la fuerza laboral, reinventar trabajos y tareas, identificar futuras habilidades necesarias y optimizar las metodologías de trabajo. Ya no será suficiente prejubilar a los mayores de 50, que es prácticamente la única medida de Gestión de la Edad que hasta ahora han utilizado las empresas grandes de nuestro país, ahora toca transformar, ahora toca construir un nuevo entorno económico y laboral.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">Hay que pasar a la acción y luchar denodadamente contra el #edadismo, no sólo porque hay que luchar contra cualquier tipo de discriminación, sino porque ya no nos lo podemos permitir. No sólo porque la evolución de la pirámide de edad en España reafirma que, ya no el futuro, también el presente es de la nueva mayoría +50, y que la pandemia ha constatado que tampoco ha hecho crecer nuestro índice de natalidad, sino todo lo contrario..., sino porque necesitamos de toda la fuerza laboral para encontrar el camino a la nueva economía que se vislumbra.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana">Hay que ponerse manos a la obra en el relanzamiento y transformación del talento sénior, imprescindible para salir a flote y construir una sociedad diversa y justa.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vbJg-6buR3ZX3nX-7rkgNDyLPZOXmne1bEtFLqj5V0myCo_0N7CDYBp5-NFbadXiBkANIBXxUAhm8vaEj60rn-y879ixRMnDii6IHg0GwCRmVY7_Jir7rGqsWAXT2euSNPsAYPG9qEZY/s2000/RESKILLING+Empresa+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1414" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vbJg-6buR3ZX3nX-7rkgNDyLPZOXmne1bEtFLqj5V0myCo_0N7CDYBp5-NFbadXiBkANIBXxUAhm8vaEj60rn-y879ixRMnDii6IHg0GwCRmVY7_Jir7rGqsWAXT2euSNPsAYPG9qEZY/s640/RESKILLING+Empresa+1.png" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2lubXA3mfJiWlKYlNoJEusAdbj18VWXlkeQeweOE2uq8F7CLDM-YrWCv88kD6ZwZWurbp95qixxXiF0EhajH9938pXmiL_leXFdXY2UBRdKVL2jt4ERYDuzZ7KfYn7BCVJWCAoB-RVwmA/s2000/RESKILLING+Empresa+2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="1414" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2lubXA3mfJiWlKYlNoJEusAdbj18VWXlkeQeweOE2uq8F7CLDM-YrWCv88kD6ZwZWurbp95qixxXiF0EhajH9938pXmiL_leXFdXY2UBRdKVL2jt4ERYDuzZ7KfYn7BCVJWCAoB-RVwmA/s640/RESKILLING+Empresa+2.png" /></a></div><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-28966301836676030702020-06-10T12:28:00.000+02:002020-06-10T12:28:51.968+02:00De "madurescentes" a "población de riesgo". COVID19 y trabajadores +50... Apostando por el #reskilling.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCr_DthJzI_2xI_xLudhdFydZrWRzsO2cYHWRix_MpNCrIK4GELkFKyDHXooe4lAciFIWd8GRfgvQ8DKnt3CxP_ag_QMuRToq1r90yEtcrznIOBSI2blSJBce2RMjjtDiWdneTD6GhECU6/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="talento sénior" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCr_DthJzI_2xI_xLudhdFydZrWRzsO2cYHWRix_MpNCrIK4GELkFKyDHXooe4lAciFIWd8GRfgvQ8DKnt3CxP_ag_QMuRToq1r90yEtcrznIOBSI2blSJBce2RMjjtDiWdneTD6GhECU6/w640-h360/talento+senior+blog.png" title="Talento Sénior" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Hasta hace tres meses, aproximadamente, hablábamos de la aparición de un nuevo ciclo vital que aunaba experiencia y salud, la <b>nueva madurez</b>... Sin concretar franjas de edad, sí se refería a esa etapa que no existía en el siglo XX en la que la "vejez"<span style="font-family: verdana; font-size: small;">se sigue viendo como algo lejano porque cumplir años no supone todavía deteri</span><span style="font-family: verdana; font-size: small;">oro ni enfermedad, sino conocimiento y compromiso.</span></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><font face="verdana" size="2">Hablábamos de esa franja que oscila entre los 50 y los 75 años en un país como el nuestro que se había situado en los 82 años de esperanza de vida, con índices de natalidad por debajo de 2, todo apuntaba a que los <b>trabajadores maduros</b> inevitablemente constituirían la <b>nueva mayoría</b> en los centros de trabajo..</font></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><font face="verdana" size="2">Pero llegó el <b>COVID19</b> y alteró completamente el discurso que empezaba a emerger de denuncia del <b>#edadismo</b> y reivindicación del <b>talento sénior</b>. De repente, los mayores de 50 años nos convertimos en "población de riesgo" y los mayores de 60 en "viejos", o con el eufemismo que utilizan los medios de comunicación en "nuestros mayores". </font></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">Ese "nuestros" me despersonaliza y homogeneiza, me mete en un saco en el que el resto de la sociedad me coloca el cartel de "frágil", cuando yo no soy de nadie, y mi valor seguramente como profesional es ser "diferente", con una historia y una expe</span><span style="font-family: verdana; font-size: small;">riencia únicas y como yo, todos los "mayores", ya que el paso del tiempo nos otorga relatos diferentes, y nada hay más heterogéneo que el col</span><span style="font-family: verdana; font-size: small;">ectivo de los llamados "mayores". Esta heterogeneidad imposibilita meternos a todos en el mismo saco del deterioro, la fragilidad y el riesgo de contagio.</span></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1158" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwkzDx_r3XG6nediuw795m6cFj6znIsHlaSptPk_Bi27e3Br1bEO5pPuf2ENbTp-o5YuimA6DBSLftUJOcweUbEutSjHdLYwoO9JG296Y9osmcfeGWwVEkjul8zvE_bQmwCdBUWr2k25y9/w640-h378/m%25C3%25A1s+50+qu%25C3%25A9date+en+casa.PNG" style="font-family: "times new roman"; font-size: medium;" width="640" /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Revisar mi propio proceso durante el confinamiento me hace reflexionar sobre el futuro de los trabajadores de +50 y me reafirma en mi convicción de que es imprescindible iniciar una segunda (¿tercera, cuarta...?) carrera, transformar en algo nuevo aquello que venimos haciendo desde hace tanto..., y que mantenerse curioso y proactivo es lo que marcará seguramente la diferencia entre los que sigan surfeando en el mercado laboral y los que irremediablemente tiren la toalla e inicien el camino del "retiro".</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Y aunque tengo claro esta necesaria transformación me pregunto revisando algunos de los desfallecimientos y "bajones" de estos días atrás...</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Los <b>trabajadores mayores </b>querrán volver al mercado laboral después de la pandemia?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Aparecerán nuevas regulaciones laborales que lo dificultarán excusándose en temas de prevención de la salud?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Existe realmente la brecha digital que dificulta a los <b>trabajadores mayores</b> <b>teletrabajar</b>?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Al incorporarse de nuevo a su trabajo los trabajadores mayores requerirán programas específicos de rehabilitación?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿El pasar a población de riesgo, incrementará el <b>edadismo</b> (discriminación por edad) en las empresas?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Podrá acogerse, quien así lo desee, a medidas de <b>trabajo flexible</b> o a <b>tiempo parcial</b>?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">¿Planificarán las empresas, por fin, planes de <b>Gestión de la Edad</b>, <b>sucesión</b> y <b>desvinculación</b> de los <b>trabajadores mayores</b>?</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">La discriminación por edad después de la pandemia podría volverse más desenfrenada que hasta ahora ante un mercado laboral destrozado. </font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Así que nunca mejor traído que ahora... hay que curarse en salud, dejar de lamentarse, e iniciar el camino de la transformación tanto dentro de la empresa en la que trabajamos, como si hemos perdido el trabajo, o si trabajamos por cuenta propia.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Es buen momento para hacer balance y reconsiderar nuestra carrera profesional, y aunque en una situación como la actual, que sentimos amenazante, tendemos a comportarnos de manera conservadora, es imprescindible iniciar nuestra transformación profesional.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">La pandemia nos ha situado durante casi tres meses en un limbo indeterminado que oscilaba entre la necesidad de abandonar hábitos, usos y costumbres preCovid19 y la tendencia a aferrarnos a lo conocido. Pero el tiempo de inactividad está a punto de finalizar, si no lo ha hecho ya, y toca iniciar el <b>tiempo de exploración de nuevas oportunidades</b> que activen nuestra voluntad de cambio y reinvención de nuestra carrera profesional.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">En este proceso transformador barajaremos varios posibles caminos, accederemos a diversos recursos y aprendizajes, compararemos y contrastaremos la facilidad o dificultad, las ventajas e inconvenientes de esos nuevos caminos que nos conducen a una nueva carrera acorde con la nueva realidad, con nuestra experiencia y con nuestras expectativas de futuro.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Seguramente el progresivo y gradual retorno a la cotidianidad nos deje espacio para dedicar tiempo a proyectos que quedaron hace tiempo en un cajón, ideas que no llegaron a germinar, recursos y tecnologías nuevas en las que ahora podremos profundizar.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Es tiempo también, en esta exploración de nuevos caminos, de activar nuevos contactos o contactos que perdimos por el camino y con los que hace mucho tiempo que no tenemos contacto o, intensificar la relación con los llamados "<a href="#" id="https://www.eoi.es/blogs/open/%C2%A1la-fortaleza-de-los-lazos-debiles/" name="https://www.eoi.es/blogs/open/%C2%A1la-fortaleza-de-los-lazos-debiles/">vínculos débiles</a>", esas personas a las que no vemos a menudo, que conocemos superficialmente o que etiquetamos con el nombre de "conocidos" y que nos abrirán puertas y ventanas a nuevas realidades, nuevos escenarios, nuevas visiones..., diferentes a las archiconocidas de nuestro círculo de amigos, familiares y colegas. </font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">Y tener la mirada puesta en las nuevas posibles realidades que irán apareciendo. Observar si se confirma la desglobalización de la industria y la demanda de trabajo que eso puede suponer (impresión 3D, transporte y distribución, gestión de stocks, digitalización de la venta...). </font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2">La pandemia no ha destruido edificios, carreteras, máquinas, esta es una crisis que afecta a las personas, a la forma de organizarse, comunicarse y trabajar, a la definición de los trabajos y servicios imprescindibles y este es el punto de partida para iniciar la exploración de nuestro futuro productivo.</font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><font face="verdana" size="2"><br /></font></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHxdTbTd0cYuqY5u24p_XYnj_QWLjlgcQz-jtlZ2MTjv0tuCPJpHRSzi4rHzbI7_3GpIOXGVWVeUw9he0iNTE5PIzSV97u0PfbgetXMrt3iUu0Xp7zIto6u6ciZZ01yULCWRbW5Uereuc_/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Transformación Profesional Sénior" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHxdTbTd0cYuqY5u24p_XYnj_QWLjlgcQz-jtlZ2MTjv0tuCPJpHRSzi4rHzbI7_3GpIOXGVWVeUw9he0iNTE5PIzSV97u0PfbgetXMrt3iUu0Xp7zIto6u6ciZZ01yULCWRbW5Uereuc_/w640-h360/transformaci%25C3%25B3n+profesional+s%25C3%25A9nior.png" title="Transformación Profesional Sénior" width="640" /></a></div><font face="verdana" size="2"><br /></font></div>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-31469631339094993742020-04-02T18:43:00.000+02:002020-04-02T18:43:17.757+02:00#ERTE: Mantener el vínculo y planificar el reencuentro<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62J54pqBpuckRrpQXqB6SF_VidZ_TBCz0websFyD1SI9uBw6gyUrH5wKeqc_mAQH7Vd-YqAJCgZJL-JwnD8ORr0bBOUxqo2DMGAyqghs7mEmedtTjBWGwXck1pXx57M24I1dlmSckb4Ih/s1600/el+abrazo+Juan+Genov%25C3%25A9s.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="620" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62J54pqBpuckRrpQXqB6SF_VidZ_TBCz0websFyD1SI9uBw6gyUrH5wKeqc_mAQH7Vd-YqAJCgZJL-JwnD8ORr0bBOUxqo2DMGAyqghs7mEmedtTjBWGwXck1pXx57M24I1dlmSckb4Ih/s640/el+abrazo+Juan+Genov%25C3%25A9s.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>El abrazo, Juan Genovés</b></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La reincorporación al trabajo presencial o en remoto después del confinamiento en los casos de ERTE supondrá un reto para las empresas, tanto para los trabajadores como para la propia estructura y funcionamiento de la organización también alterada por la pandemia.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ya desde este mismo momento se hace imprescindible diseñar una estrategia de "reencuentro" que acompañe esta vuelta a la empresa, después de una "desvinculación" temporal, desde las perspectivas siguientes:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Psicológica: que trabaje la pérdida de la autoconfianza en la propia capacidad, que rompa el encierro en sí mismo que supone el confinamiento y que dé seguridad al trabajador al compartir espacios y proximidad con sus compañeros.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Profesional: La desconexión con las rutinas laborales durante cierto tiempo requerirá de una buena planificación del desarrollo de nuevas habilidades y conocimientos´y la creación de espacios de aprendizaje colaborativo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Condiciones de trabajo: Planificar el incremento de medidas de seguridad y salud laboral.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Social: Retomar espacios de socialización para compartir la cultura y el propósito de la empresa.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los cambios en los hábitos de trabajo que ha traído el confinamiento y el ERTE suponen que al reincorporarse el trabajador deberá retomar un ritmo de trabajo que hace tiempo que no tiene; la gestión de funciones y tareas antiguas y, con seguridad, nuevas; reintegrarse a sus compañeros de equipo y de toda la empresa; aprender de nuevo a colaborar con su coordinador o jefe.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además de las seguras acciones de celebración por la superación de la pandemia y vuelta a la normalidad, será necesario planificar el proceso de "transformación y cambio" que estas semanas han impuesto a todas las organizaciones. Es un buen momento para meditar y replantear la estructura organizativa, derribar algunos silos existentes que dificultan la comunicación y la colaboración entre los profesionales, crear comunidades de práctica y espacios de trabajo colaborativo que faciliten la innovación y la constante adaptación al cambio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de COVID19 y en las sucesivas encuestas del <a href="https://www.insst.es/documentacion/catalogo-de-publicaciones/riesgos-psicosociales-y-trabajo-a-distancia-por-covid-19.-recomendaciones-para-el-empleado" target="_blank">INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo)</a> se observaba un empeoramiento progresivo de los indicadores relativos a los factores psicosociales del trabajo. Cada vez mayor número de trabajadores manifestaban sentirse "agobiados por exceso de trabajo, tener que atender a varias tareas al mismo tiempo, o tener que trabajar demasiado rápido". El nivel de estrés iba creciendo con el paso de los meses.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De la misma manera podemos hablar de estrés organizativo y de un incremento paralelo de los casos de mobbing (acoso laboral), despido, ostracismo... en las empresas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto el período de teletrabajo como el caso de la desvinculación temporal que supone un ERTE, debe servir para recuperar el equilibrio y la salud psicosocial de los trabajadores y de la organización.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para ello y centrándonos en los casos de ERTE, hay que poner en marcha iniciativas que por un lado mantengan el vínculo de los profesionales con la organización y por otro lado, preparen para una reincorporación deseada y gozosa.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuanto más largo sea el confinamiento y la duración del ERTE, más difícil será la reincorporación y el arranque de la productividad de la plantilla.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para garantizar una puesta de nuevo en marcha no traumática debemos asegurar la conservación y el incremento de las habilidades y conocimientos de los profesionales afectados por el ERTE, en dos sentidos: respaldando el aprendizaje permanente y en el sentido de que no se pierda el contacto entre los compañeros del equipo o el departamento a través de la creación de comunidades de aprendizaje con objetivos claros y definidos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el período de ausencia, el responsable de cada trabajador debe mantener el contacto y abrir un canal de comunicación online que haga que el empleado se sienta próximo y siga vinculado a la empresa. Debe así mismo proponer un espacio virtual de conversación</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, intercambio y colaboración entre todos los miembros del equipo. Seguramente habrá surgido de forma espontánea en forma de grupo de WhatsApp, pero es importante que los trabajadores perciban que la empresa quiere seguir manteniendo el contacto fluido y constante con ellos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Podemos considerar que la reincorporación después de un ERTE supone el diseño de un "on boarding", un programa de incorporación e integración del empleado ya que el efecto no tiene nada que ver con la reincorporación después de unas vacaciones, sino que realmente se ha producido una desvinculación que tenemos que resolver dado seguridad y garantizando el compromiso de la empresa con sus profesionales. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los programas de "on boarding" suelen contemplar cinco momentos clave del proceso:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.- Qué hacer antes del primer día de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.- Qué hacer durante el primer día de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3.- Qué hacer durante la primera semana de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4.- Qué hacer después de la primera semana de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5.- Qué hacer a los 100 días del primer día de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el mismo sentido sería conveniente elaborar un manual del "REENCUENTRO"</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que recordara a cada empleado:</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La misión y objetivos de la organización.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La relación con usuarios y clientes que se ha mantenido durante el confinamiento</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué ha hecho la competencia durante el confinamiento</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué perspectivas tiene nuestro sector de negocio</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una síntesis sobre el funcionamiento de las herramientas de trabajo colaborativo que se han utilizado o se vayan a utilizar</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También es conveniente habilitar un espacio de diálogo, abierto a toda la plantilla, en el que el empleado pueda plantear sus dudas y en el que las respuestas no vengan exclusivamente dadas de arriba a abajo, sino que cualquier miembro de la organización pueda responder con la información o la opinión que posea.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF6vpr9QZzxYoaF_DdBVnOd9EfYmK9FX9bhSLA023YX61QaPDKmPTQl6FMnDqohYOanTqNKqbxxKQ71bT6FaMu9oD0wPJu-iAVWvpQQkd6qxqMge5YVjE5Mcd0sj5CdcD5FLYhcQDLRlJl/s1600/abrazo+de+grupo.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="718" data-original-width="958" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF6vpr9QZzxYoaF_DdBVnOd9EfYmK9FX9bhSLA023YX61QaPDKmPTQl6FMnDqohYOanTqNKqbxxKQ71bT6FaMu9oD0wPJu-iAVWvpQQkd6qxqMge5YVjE5Mcd0sj5CdcD5FLYhcQDLRlJl/s640/abrazo+de+grupo.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.diariolasamericas.com/america-latina/puerto-rico-busca-batir-record-mundial-mayor-numero-personas-abrazadas-n4100221" target="_blank"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: Diario Las Américas</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-4147690433911708822020-01-28T21:55:00.000+01:002020-02-27T12:01:12.799+01:00#Reskilling & #Upskilling +50: Transiciones viables<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrk7P5E8j2XRFReIPjROvLTltBNtb7qoAYbvr1HQ-MOBLOoUnGudDe2QpAjN_yGiDe2einsv_c1UIHbu1_TraJUsG5NVXMjRil1CLuaoetl0Bo9DnZtiLLJZbJ-q9xTC_oVZjUJX8T7UV9/s1600/ENCORE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="476" data-original-width="620" height="490" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrk7P5E8j2XRFReIPjROvLTltBNtb7qoAYbvr1HQ-MOBLOoUnGudDe2QpAjN_yGiDe2einsv_c1UIHbu1_TraJUsG5NVXMjRil1CLuaoetl0Bo9DnZtiLLJZbJ-q9xTC_oVZjUJX8T7UV9/s640/ENCORE.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen: <a href="https://www.creativelive.com/blog/start-your-encore-career/" target="_blank">Blog Creativelive</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El #edadismo es la enfermedad social de nuestro tiempo. <a href="https://www.who.int/ageing/features/workplace-ageism/es/" target="_blank">Dice la OMS</a> (2001) que como discriminación es la única que es perpetrada por personas que algún día llegarán a ser mayores. Es un prejuicio hacia el propio futuro pues el envejecimiento es universal (todos los seres vivos envejecen), intrínseco (inevitable y parte de la genética de los seres vivos) y progresivo (generado a lo largo del curso de la vida.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La respuesta al #edadismo está en la transformación individual.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En un mundo VUCAH (volátil, incierto, complejo, ambiguo e hiperconectado) las organizaciones se centran en la búsqueda de talento que dicen escaso. El problema no está en la "escasez" de trabajadores talentosos, al contrario, nunca tantos trabajadores estuvieron tan "armados" para desempeñar oficios y profesiones. Está en que los oficios y profesiones que dominan, viven una profunda transformación y se requieren nuevas competencias que los profesionales aún no poseen.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las empresas dedican ingentes esfuerzos a la captación de talento, centrándose en los profesionales noveles (la generación más preparada de la historia es la generación más escasa...), sin tener en cuenta que las competencias y habilidades que poseen y están sin estrenar (edad media de incorporación al primer empleo en España= 26 años) no son las competencias que requiere el presente ni el futuro próximo, ya que gran parte de su formación se ha realizado con diseños educativos propios del siglo XX y el conocimiento hoy en día se vuelve obsoleto en un plis plas. Tampoco suele reflexionarse sobre la caída de la natalidad desde hace cuatro décadas que hace que los millennials, los Z y generaciones siguientes sean un bien escasísimo, mientras crece sin parar el desempleo entre los mayores de 45 años.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tampoco suele preocupar el talento ya incorporado desde hace años en la organización, el talento sénior, profesionales que deben entrar sin falta en un proceso de transformación profesional, para sumar a su experiencia y conocimiento de la empresa, sector y cliente, nuevas competencias y habilidades que ayuden a la imprescindible, también, transformación de la empresa.</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR4FiHXDxes4CD1NpcrdHZaRe7PSivm1xu6PsYJn9Qo3b88yxT7-On3sQ_TzNEkSyo-54DmiDPEzwlqBN2FRgY1mMfTNGxv_NUz3vMXeg1M-3sPvgkWltRvCN29AG1cG0hcrqpt0964h1a/s1600/reskilling.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="619" data-original-width="960" height="411" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR4FiHXDxes4CD1NpcrdHZaRe7PSivm1xu6PsYJn9Qo3b88yxT7-On3sQ_TzNEkSyo-54DmiDPEzwlqBN2FRgY1mMfTNGxv_NUz3vMXeg1M-3sPvgkWltRvCN29AG1cG0hcrqpt0964h1a/s640/reskilling.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen: <a href="https://www.forbes.com/sites/allisondulinsalisbury/2019/10/28/as-pressure-to-upskill-grows-5-models-emerge/#4fdde572680c" target="_blank">Allison Dulin Salisbury</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sistemas y comunidades de aprendizaje deberán centrarse en dos procesos que ayuden a alargar la carrera laboral y a mantener "empleables" a los profesionales experimentados y que cubran dos necesidades de estos profesionales con larga experiencia, la transformación y la reinvención profesional:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Uspkilling: Incorporar nuevas competencias para mantenerse actualizado, agregar ciertas habilidades y conocimientos para el desarrollo profesional debido al cambio en los requerimientos en el trabajo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Reskilling: El aprendizaje de nuevos conjuntos de competencias para poder efectuar la transición a un rol, oficio o profesión completamente nuevo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La globalización más los cambios tecnológicos exigen volver a capacitarse y mejorar para seguir en la brecha laboral. Ciertos trabajos exigirán de la ampliación de conocimientos y habilidades mientras que otros sencillamente desaparecerán sustituidos por tecnología. Estos últimos requerirán de una segunda carrera profesional (<a href="https://www.creativelive.com/blog/start-your-encore-career/" target="_blank">ENCORE</a>), de un nuevo comienzo aunque con la ventaja de la experiencia acumulada en otro campo del que seguro podremos exportar buenas prácticas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En plena 4ª Revolución Industrial encontramos profundos cambios que convierten en urgente la necesidad de transformación de los trabajadores desde un enfoque profundamente humanista.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las empresas ya no deben diseñar puestos de trabajo rígidos y estancos y encajar como sea a las personas en esa "posición", sino que para crecer e incrementar la productividad y el compromiso de los trabajadores, deben adaptar la estructura organizativa a las cualidades y el talento de las personas que colaboran en la empresa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Reinventar, por esta razón, el aprendizaje a partir de las personas, desde las personas y para las personas de forma empática e individualizada y no desde las "posiciones" de la estructura organizativa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De hecho el talento de las personas no es una constante invariable, sino que responde a los ciclos tanto profesionales como vitales, de forma que cada profesional varía su compromiso y motivación según el momento vital en el que se halle.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De la misma forma el talento fluctúa de profesional a profesional dependiendo de su experiencia, de los años de antigüedad en la empresa, de su actitud vital que rara vez coincide con su edad biológica...</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqZZa9R7s53wZluJ-AAu7RVustUd8jXpL6O1qIH-J4kkN1xRY-DG-V1wCD7hAuIPVDxxRN-VhTduU5D7GkIjPKtJxtg_7mEyx4k_L5nxgIGiApte_EyZeaX-ljaKh2OmCLQ59yGghq5e6Z/s1600/competencias-profesionales-soft-skills.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqZZa9R7s53wZluJ-AAu7RVustUd8jXpL6O1qIH-J4kkN1xRY-DG-V1wCD7hAuIPVDxxRN-VhTduU5D7GkIjPKtJxtg_7mEyx4k_L5nxgIGiApte_EyZeaX-ljaKh2OmCLQ59yGghq5e6Z/s640/competencias-profesionales-soft-skills.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen: <a href="https://ideasimprescindibles.es/soft-skills/" target="_blank">Ideas Imprescindibles</a> </span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta transformación de los puestos de trabajo y de los oficios y las profesiones necesita, sin lugar a dudas, del desarrollo de las imprescindibles habilidades digitales, pero complementadas por las habilidades más humanas, las "soft skills", como la inteligencia emocional, la habilidad para enseñar a otros, la capacidad de aprendizaje o "learnability", el dominio de los recursos para "trabajar en voz alta" (working out laud"), las habilidades sociales, en fin, habilidades profundamente humanas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El aprendizaje de nuevos roles y profesiones (reskilling) debe estar entrelazado en el propio flujo del trabajo presente, debe ser personalizado y utilizando todos los recursos de las TAC, Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, y entregando al trabajador el mayor valor en la menor cantidad de tiempo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El primer paso en el proceso de transformación profesional es identificar las habilidades (no los trabajos y tareas) necesarias a desarrollar. Será necesario incrementar las habilidades tecnológicas, pero será imprescindible aumentar el dominio de las habilidades emocionales y las cognitivas como el análisis cuantitativo, la gestión de proyectos y la creatividad. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Será también necesario elaborar el "mapa de talento" de la organización. Saber quién posee las aptitudes y habilidades necesarias para abordar el futuro de la organización y qué personas dentro de la empresa necesitan estas nuevas habilidades y qué capacidad de apre</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">ndizaje tienen, para poder diseñar planes de aprendizaje individualizados (PLE).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La capacidad y agilidad de aprendizaje es, sin duda, la habilidad más valiosa actualmente y a prueba de futuro. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los profesionales "ávidos" de nuevos aprendizajes podrán evolucionar junto con la organización y adaptarse con facilidad a los nuevos escenarios que aparezcan.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El aprendizaje adulto exige acciones "just-in-time", o sea, acciones que den soporte al trabajo diario de los empleados, que propongan mejoras y nuevas maneras de trabajar que simplifiquen los procesos de trabajo. Los adultos sólo aprenden si pueden aplicar inmediatamente lo aprendido a su realidad laboral, los aprendizajes "por si acaso" (just-in-case) se extinguen con rapidez. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La transformación real de los trabajadores sucederá si son ellos mismos los que participan activamente en los procesos de aprendizaje aportando sus conocimientos, habilidades y experiencia que, al compartirlos con los demás, construirán la inteligencia colectiva de la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hay que tener en cuenta en los procesos de transformación profesional la "<a href="https://alfonscornella.com/2013/10/02/infoxicacion/" target="_blank">infoxicación</a>" que padecemos y que nos provoca "<a href="https://psicologiaymente.com/clinica/tecnoestres" target="_blank">tecnoestrés</a>". La velocidad del cambio digital, la enorme cantidad de datos que debemos procesar diariamente y a los que difícilmente sabemos darles sentido, y la gran cantidad de "distracciones" digitales, hacen que para muchos trabajadores la tecnología se sienta invasiva, complicada y confusa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y es habitual que muchos trabajadores, entonces, piensen que las empresas priorizan la compra y uso de nuevas tecnologías sobre sus necesidades como personas y eso explica, en muchas ocasiones, la desafección y la falta de compromiso del trabajador respecto a la marca. Esta falta de compromiso debe enfrentarse proponiendo al profesional nuevos retos, dotándole de autonomía y capacidad de decisión sobre su trabajo y poniendo la tecnología a su servicio y como respuesta a sus demandas y no al revés.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hasta ahora apenas hemos hablado de la "Gestión de la Edad" (Age Management), pero si analizamos la revolución demográfica que estamos viviendo que conlleva un descenso dramático de la natalidad en las últimas décadas y una marea creciente de jubilaciones, no podemos más que centrarnos en el alargamiento de las carreras profesionales y una especial atención en las empresas a la retención y transformación profesional del talento maduro experimentado.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Por un lado, el reto para las organizaciones consistirá en conseguir que los trabajadores opten por "quedarse" en la empresa y seguir aprendiendo dentro, y por otro lado consistirá también en saber capturar y compartir el conocimiento "tácito" de los profesionales sénior que accedan a la jubilación y de esta manera no causen una pérdida catastrófica de experiencia a la empresa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La transformación profesional (reskilling) provocará que se incorporen a procesos de reclutamiento y selección profesionales maduros en su segunda carrera profesional (<a href="https://www.eldefinido.cl/actualidad/mundo/2756/Cambiarse_de_carrera_a_los_50_anos._Conoce_el_movimiento_Encore/" target="_blank">ENCORE</a>).</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así las claves del "reskilling" en las organizaciones para hacer frente al reto demográfico en una sociedad longeva, pasan por reinvención del empleado con experiencia, invirtiendo en su transformación profesional, la captura del conocimiento tácito que este trabajador experto posee y la incorporación como "nuevos empleados" de TALENTO SÉNIOR.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span> <iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/fJnWMtLGQyw" width="560"></iframe>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-25207621550748143272020-01-21T10:47:00.000+01:002020-01-21T10:47:00.580+01:002020 - 2030 Comienza la década #Yold ("Young Older")<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidnDxxfk25UGZcU96jnoNuWErWiKbHJTJM2mYEaIqQyN2iouqeWkGTy2ER73PPRSGwDsfCZAhv776oIM2n-ooimFz1IKhtQsORM3TVueBlc96ho0ZMtQmY7l5gF2pMstnCKAqGUBYRHfQ1/s1600/Talento+Cooldys+web.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="114" data-original-width="665" height="67" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidnDxxfk25UGZcU96jnoNuWErWiKbHJTJM2mYEaIqQyN2iouqeWkGTy2ER73PPRSGwDsfCZAhv776oIM2n-ooimFz1IKhtQsORM3TVueBlc96ho0ZMtQmY7l5gF2pMstnCKAqGUBYRHfQ1/s400/Talento+Cooldys+web.png" width="400" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNqTsml5Nne33c6cFNZ9VVZG18pLomrp8GgkH_HuCRQKCJfendzd4Nbaf4jX2qllBGn4E7dgOvhyphenhyphenmMAte5EV_u6THDVu90Hux8cwFg8CKDQhBVYxQkPwcp7_UsVi1YFU5LVnIUz-OZf2qc/s1600/elefante-con-las-alas-de-la-mariposa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="600" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNqTsml5Nne33c6cFNZ9VVZG18pLomrp8GgkH_HuCRQKCJfendzd4Nbaf4jX2qllBGn4E7dgOvhyphenhyphenmMAte5EV_u6THDVu90Hux8cwFg8CKDQhBVYxQkPwcp7_UsVi1YFU5LVnIUz-OZf2qc/s640/elefante-con-las-alas-de-la-mariposa.jpg" width="426" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="https://es.dreamstime.com/foto-de-archivo-elefante-con-las-alas-de-la-mariposa-image83768521" target="_blank">dreamstime</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La longevidad y envejecimiento saludable que caracteriza al siglo XXI, han originado la aparición de un nuevo ciclo vital a la que algunos han comenzado a llamar #YOLD, con esa especial habilidad de la lengua inglesa para inventar palabras que sintetizan bien nuevos conceptos. De la fusión entre "young" y "older" surge #YOLD, aunque yo sigo prefiriendo hablar de "madurescencia" porque implica una crisis similar a la que vivimos en la "adolescencia" y también "etapa vital". </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pero al margen de como la nombremos, esta década que comienza y que espero que podamos llamar "felices 20" supone la consagración como nueva mayoría en España de los mayores de 50 años, los #YOLD que se viven a sí mismos no desde su edad cronológica, sino en función de la esperanza de vida, de la longevidad conquistada, en función del futuro y no del pasado. En ese sentido, les preocupa más todo lo que queda por hacer, por sentir y por vivir, que lo vivido hasta ahora.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Somos presente y queremos seguir contribuyendo al surgimiento del nuevo "humanismo" transformador.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pero muchas de las organizaciones a las que queremos aportar nuestra experiencia y entusiasmo están convencidas de que los trabajadores queremos jubilarnos cuanto antes</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> y que encontrarán una multitud de jóvenes a las puertas de cada empresa deseando incorporarse a organizaciones vetustas en las que trabajar ocho horas al día durante años y años, en puestos de trabajo inalterables e inmunes al paso del tiempo. Pero eso será difícil en la mayoría de países desarrollados en los que las tasas de natalidad han descendido dramáticamente y las aspiraciones y valores de los jóvenes trabajadores no corresponden a los del siglo XX.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¡Está claro que las personas están envejeciendo mucho mejor que las empresas!</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las generaciones veteranas
hemos transmitido a las nuevas generaciones el deseo de continuas nuevas
experiencias, la necesidad de aprender algo nuevo cada día, la importancia de
adaptarse al cambio permanentemente y a
valorar el entorno personal y privado, tanto como el entorno profesional que
además debe conllevar, para que nos interese, la posibilidad de un constante
desarrollo personal y profesional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esos nuevos valores
emergentes responden a la necesidad de una sociedad más responsable, tanto a nivel individual
como colectivo, que “humanice” el trabajo y las relaciones laborales y trate a
los profesionales no como “recursos” sino como “productores independientes de
bienes y servicios”. De “tiempo a cambio de nómina” pasaríamos a relaciones en
las que obtener servicios y soluciones a cambio de una factura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIYqlHxt2IzQcbF4D-E8Rjr5wWG19yOgJoPiZIjXKF8jaaZ3ToAHaTIoRe3QLlPCSwGXcU9MKzj1S30mpmN-Ts6IEeJsor6RFrF6hC-o0UR7yOIaOCmcT2ovd2jwlLWWTL9KFr25v-gc4r/s1600/mentalidad+crecimiento.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="711" data-original-width="498" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIYqlHxt2IzQcbF4D-E8Rjr5wWG19yOgJoPiZIjXKF8jaaZ3ToAHaTIoRe3QLlPCSwGXcU9MKzj1S30mpmN-Ts6IEeJsor6RFrF6hC-o0UR7yOIaOCmcT2ovd2jwlLWWTL9KFr25v-gc4r/s400/mentalidad+crecimiento.png" width="280" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen: (fragmento) <a href="https://www.psicoactiva.com/blog/mentalidad-fija-vs-mentalidad-crecimiento-dos-posturas-basicas-dan-forma-nuestras-vidas/">https://www.psicoactiva.com/blog/mentalidad-fija-vs-mentalidad-crecimiento-dos-posturas-basicas-dan-forma-nuestras-vidas/</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si en el seno de las empresas parece que el único futuro para los trabajadores sénior es la jubilación anticipada o el despido, es actualmente casi imposible que los profesionales experimentados se incorporen con posibilidades de éxito a un proceso de selección. Tal como comenta <a href="https://www.nber.org/papers/w26597" target="_blank">Steven G Allen </a>, un desafío clave al que se enfrentan los trabajadores de más edad es la disminución radical, en los últimos veinte años, de las probabilidades de convertirse en un "nuevo empleado". Aunque su tasa de rotación es mucho más baja que en otros grupos de edad, los empleadores desarrollan edadismo y prejuicios sobre la capacidad de los #Yold de adaptarse a un nuevo entorno laboral.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y para los que afortunadamente siguen en la empresa, muchas de estas organizaciones simplemente no están por la labor de ofrecer a los trabajadores experimentados de más edad propuestas de trabajo flexible, herramientas para su transformación profesional, capacitación técnica, oportunidades de desarrollo, y esperan pacientemente que su propia obsolescencia sea la palanca para desear el retiro, en lugar de estimular el deseo de adquirir nuevas habilidades o iniciar nuevos y retadores proyectos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estar preparado para la longevidad laboral requiere que las organizaciones realicen un análisis riguroso del colectivo +50 que configura actualmente casi el 30% de las plantillas, así como un cambio de mentalidad sobre cómo los trabajadores experimentados agregan valor a la empresa. Administrar una fuerza laboral de más edad en rápido crecimiento es para las empresas un desafío sin precedentes que debe abordarse ya sin demora.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7DxLjA4X_qoRfY76i52QjCkiVhgfXH97H1bH0DBkA0vlAfdIXa3_mEmKu8utsdB7-m21xIKDrhbn9PGK94TcDtK-8tKx0-a0ZStiXG1L2UIGiZVZPM7iN22ALN8VGkpCWU3TU8XtHG9C/s1600/Age+Management.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="478" height="578" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI7DxLjA4X_qoRfY76i52QjCkiVhgfXH97H1bH0DBkA0vlAfdIXa3_mEmKu8utsdB7-m21xIKDrhbn9PGK94TcDtK-8tKx0-a0ZStiXG1L2UIGiZVZPM7iN22ALN8VGkpCWU3TU8XtHG9C/s640/Age+Management.PNG" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eso es lo que proponen los programas de Gestión de la Edad (Age Management) que abordan de forma global la trayectoria profesional de una persona y procuran que, en cada momento, se adapte el trabajo a la fase vital por la que está transitando el trabajador de forma que su evolución, desarrollo y crecimiento sea constante y pueda aportar lo mejor de sí mismo a la organización y a la comunidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En Talento.Cooldys tenemos un enorme reto para este 2020, y esperamos que para la década al completo: Queremos proponer a toda una ciudad revisar los ciclos laborales y adecuar los puestos de trabajo de las empresas de esa ciudad a la experiencia y el momento vital de sus trabajadores mayores de 50 años. Queremos además, dotar de las herramientas para su transformación profesional de forma que puedan adaptarse a los incesantes cambios que se están produciendo en el mercado, a estos profesionales experimentados que quieren seguir aportando valor a su comunidad. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Queremos ofrecer a las empresas herramientas para luchar contra el #edadismo y los prejuicios que arrinconan el talento sénior en posiciones con poco valor, y desarrollar proyectos que abarquen desde la transformación profesional de todos los empleados de la organización, hasta procesos de transferencia del conocimiento tácito de los #Yold, como elemento imprescindible para diseñar proyectos de desvinculación enriquecedores para la empresa y para las personas que han aportado valor a la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nuestro presente y nuestro futuro pasa por contar con la experiencia y seguir creciendo laboral y vitalmente en la era de la longevidad.</span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com34tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-6755636489656355172019-12-28T21:29:00.000+01:002019-12-28T21:29:33.453+01:00Age Management: Algunos #aprendizajes que me llevo del 2019<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkPpCAgkmLQXlZavJpsYYj90MLmoDrzaGARhuQfbQCM0lmZd06dmnOmgov8s4yWE8muAo6J5cQ1O9rwo75HkKjQ25XfSCZ7gqwe-n0QvYKUZ5GsgKqTiJeOgi9dhUBlRl69TlBZfjXgkxK/s1600/TalentoCooldys1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="542" data-original-width="953" height="362" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkPpCAgkmLQXlZavJpsYYj90MLmoDrzaGARhuQfbQCM0lmZd06dmnOmgov8s4yWE8muAo6J5cQ1O9rwo75HkKjQ25XfSCZ7gqwe-n0QvYKUZ5GsgKqTiJeOgi9dhUBlRl69TlBZfjXgkxK/s640/TalentoCooldys1.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Talento.Cooldys, de izquierda a derecha: Jaume Gurt, Carlos Morales, Olga Berbés, Laura Rosillo, Cèlia Hil. Faltan en la foto: Eleonora Barone y Alberto Bokos</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ha sido el 2019 el año de construcción de una ilusión, <b>TalentoCooldys</b>, de lento cocinar de un proyecto que pretende luchar contra el <b>#edadismo</b> y poner en valor el <b>#TalentoSénior</b>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y ha llegado el momento del año de hacer balance para poder seguir creciendo reviso las lecturas realizadas, algunos datos recopilados, algunas charlas a las que he asistido o que he mantenido, muchas conversaciones con desempleados +50..., que paso a enumerar.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>ALGUNAS LECTURAS:</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ha comenzado el "boom", proliferan las publicaciones sobre la revolución </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjabRvS_8AwuCchsyoQcPK2xN7iObOv3vhtOGRTCBJrMamShoiIDTiiIFAQN5p6V4vKJBZdoW7df1_jYfOg1YvDpTThmQVaaylnwq2rn5yDsfgrYrRcqLAMZpTIVNLix7RpuXr6NaN3pHs1/s1600/libros+Madurescencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjabRvS_8AwuCchsyoQcPK2xN7iObOv3vhtOGRTCBJrMamShoiIDTiiIFAQN5p6V4vKJBZdoW7df1_jYfOg1YvDpTThmQVaaylnwq2rn5yDsfgrYrRcqLAMZpTIVNLix7RpuXr6NaN3pHs1/s640/libros+Madurescencia.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">demográfica a la que estamos asistiendo. Se ha abierto el melón, la <b>Gestión de la Edad (Age Management)</b> aún no ha entrado en ninguna de las agendas de directores de empresas ni de las áreas de Recursos Humanos, Personas, Gestión de Talento, o como quiera que se llamen ahora, pero ha sonado el primer aviso. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Buenas lecturas que auguran un futuro en el que los mayores de 50 seguiremos aportando, seguiremos en la brecha protagonizando nuevos episodios de este cambio de era que estamos viviendo. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los <b>+50 </b>somos la nueva mayoría y al mundo económico y del management empiezan a sonarle las campanas de un nuevo nicho al que hay que atender (vender) y gestionar. La nueva madurez (pongamos de los 50 a los 75 años, año arriba, año abajo...,) saludable y experta, quiere seguir siendo parte activa de las empresas y de la sociedad en general y eso trastoca viejas afirmaciones y prejuicios.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ya no se trata de abordar el envejecimiento sino de <b>planificar la longevidad</b> de la población con una esperanza de vida en España de 83 años de media y creciendo y una tasa de fecundidad de 1,3 hijos cuando debería ser como mínimo de 2,1 para asegurar el relevo generacional. A la escasez de jóvenes hay que unir la aparición de una nueva etapa vital, la nueva madurez, que supone que también se alarga el período vital en el que disfrutamos de buena salud y energía, con la ventaja adicional de sumar además experiencia profesional.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como dice José Antonio Herce, los niños que no nacen son los años de más que vivimos. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> </span> <iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/eoXs9EYf6x8" width="560"></iframe>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como se comenta en el vídeo, en 1900 llegaban a los 65 años el 30% de la población. Actualmente casi llegan a ese porcentaje los de 91 años (26,8%).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>A vidas muy cortas corresponde una natalidad alta y si se incrementa la longevidad, la natalidad baja</b>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><b>ALGUNOS DATOS SORPRENDENTES</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9eHiTl1BUNK4SLx-3DJ_isM0SbB1PTC96FUJYHFwZ-bqxZHBsMQOEE2KZkmp3xwK8aCgzHJE9Y2MFUP-P1fLALfpm8AfCd5-2J0Q4r1e0ZEaWEkrl1VLCVhqwP-nfm_rCF6SO2iJc5WH/s1600/jubilaci%25C3%25B3n+anticipada.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="579" data-original-width="890" height="416" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9eHiTl1BUNK4SLx-3DJ_isM0SbB1PTC96FUJYHFwZ-bqxZHBsMQOEE2KZkmp3xwK8aCgzHJE9Y2MFUP-P1fLALfpm8AfCd5-2J0Q4r1e0ZEaWEkrl1VLCVhqwP-nfm_rCF6SO2iJc5WH/s640/jubilaci%25C3%25B3n+anticipada.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El Confidencial 19/12/2019</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Leemos diariamente en los medios de comunicación que el sistema de pensiones tal como lo conocemos tiene los días contados. Tal vez no sea la culpa de los pensionistas ociosos y enfermos (según la imagen que a menudo se nos transmite), sino de ERES, jubilaciones anticipadas, PSI (Programas Voluntarios de Suspensión de la Relación Laboral) que afectan a mayores de 52 (¿¡¡¡?) años. <b>En el 2018 el 46% de todas las jubilaciones que se produjeron en España lo fueron de trabajadores menores de 65 años</b>. Difícilmente podemos digerir tamaña contradicción.</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se dice además que la generación del BabyBoom está deseando jubilarse y no digo yo que no sea cierto, pero eso no habla precisamente bien del clima laboral de las empresas de nuestro país. Muchos de los que anhelan la jubilación lo que desean en realidad es salir huyendo de la organización que los ha maltratado. Porque son muchas las empresas que están envejeciendo y que poseen estructuras y políticas más propias del siglo XX que del XXI, mientras que las personas evolucionan al ritmo que lo hace la sociedad, como es natural.</span><br />
<br /><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="font-weight: 400; margin: 0px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las jubilaciones anticipadas además han creado ese nuevo prejuicio que hace suponer que los menores de 65 años son felices cuando se les propone dejar el mercado laboral anticipadamente. Sin embargo, para los profesionales que llevan en la misma empresa 15, 20, 30 años o más, la jubilación supone una ruptura social, fisiológica y económica con la vida que conocen, con sus rutinas y hábitos y suele suponer una crisis vital a veces difícil de superar. Otras medidas harían más "humana" la desvinculación, como por ejemplo el <b>retiro gradual</b> recortando progresivamente las horas de dedicación y expandiendo así los años de actividad en lugar de recortarlos y <b>alargando de esta manera la vida activa y la carrera profesional de los mayores de 65 años</b>. </span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiSLKOpcW2EAAPp6c-vf1Cyuow2kQRI8zUmNSWZsVjTyXfwyNq5ekh72BM5OcDbqufZbKA7_gjpbTpz8dVMAvbAG0j-ChX-WXsMkFDVOQBPoddpY2GRu3FUHSOh318nEctbQe8LSCPP8xH/s1600/fecundidad+mujeres.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="348" data-original-width="760" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiSLKOpcW2EAAPp6c-vf1Cyuow2kQRI8zUmNSWZsVjTyXfwyNq5ekh72BM5OcDbqufZbKA7_gjpbTpz8dVMAvbAG0j-ChX-WXsMkFDVOQBPoddpY2GRu3FUHSOh318nEctbQe8LSCPP8xH/s640/fecundidad+mujeres.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.ine.es/prensa/ef_2018_d.pdf">https://www.ine.es/prensa/ef_2018_d.pdf</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un tercio de los mayores de 45 años en EEUU no tienen hijos y en España roza el 20% y crecerá en porcentaje en los próximos años ya que la media de edad de primer hijo está en 2019 en 32 años y sin apenas medidas de protección a la maternidad. Y aquellos que sí tienen hijos ven como su emancipación se produce a los 29 años de media y que gran parte de los pertenecientes al colectivo de entre 50 y 75 años tienen a sus padres vivos y en muchos casos dependientes.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> La mitad de los jóvenes no trabaja y la otra mitad no para de trabajar. Los jóvenes no tienen hijos porque o no tienen dinero o no tienen tiempo.</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estos datos plantean, por un lado, que el peso de la economía familiar recae en el colectivo de +50 y que en el futuro muy próximo los temas que nos ocuparán tienen que ver con nuevas formas de convivencia sénior, con la posibilidad de seguir teniendo ingresos a pesar de la jubilación, con el desarrollo de la llamada "<b>Silver Economy</b>", la economía dirigida a cubrir las necesidades del colectivo sénior.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>ALGUNAS CHARLAS, ALGUNOS TALLERES</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTmCZ7oOUcohAVnopVIsHgrK0S6Xi4VIhMa5Dy_JNvZ1pswt8l5jYcT1abYV623AzuiqOz5Oqx5BdlAwRiABiEvqLqUf9VMn8z8V5RgGg29Iio5EXvza_b1_8fXZ2Lqbiwq1mwmLWuBXtw/s1600/Gesti%25C3%25B3n+de+la+Edad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1123" data-original-width="794" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTmCZ7oOUcohAVnopVIsHgrK0S6Xi4VIhMa5Dy_JNvZ1pswt8l5jYcT1abYV623AzuiqOz5Oqx5BdlAwRiABiEvqLqUf9VMn8z8V5RgGg29Iio5EXvza_b1_8fXZ2Lqbiwq1mwmLWuBXtw/s640/Gesti%25C3%25B3n+de+la+Edad.jpg" width="452" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2019 ha hecho que crezca el interés sobre el envejecimiento de los trabajadores. Se habla de mercado laboral envejecido cuando la proporción de trabajadores de 45 años y más supera el 27 % del total de los ocupados, según la <a href="http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/gericuba/plan_de_accion_internacional_de_viena_sobre_el_envejecimiento.pdf" target="_blank">Primera Asamblea Mundial de Envejecimiento, Viena, 1982</a></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">. En España rondan el 30 %.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El interés de las empresas por ahora se centra en dos temas que, siendo importantes, aún no abordan la<b> Gestión de la Edad</b> en su globalidad: La salud laboral y la prevención de riesgos laborales relacionadas con la edad (absentismo, enfermedades crónicas, flexibilidad laboral... ), en primer lugar, y la digitalización del colectivo de +50 que erróneamente se supone analfabeto digital, aunque el problema tenga que ver, las más de las veces, con la natural resistencia al cambio y la imposibilidad de aplicar lo que se pregona en organizaciones con estructuras claramente obsoletas y envejecidas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y, aunque no se relaciona directamente con la edad, empiezan a extenderse los programas que incluyen medidas de <b>flexibilidad laboral</b> y teletrabajo insertados en planes más amplios de <b>conciliación e igualdad</b> (todo ello a pesar de las medidas obligatorias para controlar la presencia en el lugar de trabajo). La flexibilidad laboral ya no se ve como una medida que sólo favorece la conciliación de la vida laboral con la vida personal, sino como una medida para incrementar la eficiencia y productividad de los profesionales, ya que permite la realización de tareas focalizadas y en profundidad, cosa que resulta cada vez más difícil en espacios de trabajo donde es difícil la concentración y huir de las interrupciones constantes.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tímidamente comienza a aparecer el interés por la gestión del conocimiento en los procesos de desvinculación y por la renovación de los planes de formación que evolucionan desde los viejos catálogos de cursos hacia las <b>Comunidades de Aprendizaje, las Redes Sociales Corporativas y el Trabajo Colaborativo y el Trabajo en voz alta (Working out loud WOL)</b>. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La <b>construcción de nuevo conocimiento</b> deviene una necesidad urgente y para ello es imprescindible la diversidad de los equipos de trabajo, diversidad que no sólo se refiere al género, la capacidad, la cultura..., sino que incluye la diversidad de edad somo elemento favorecedor de la innovación y la creatividad de los equipos.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMoxD3zHvbH7j1wK5gR5WdbEAM29y__ziQ0jYOk7XsIYjlLUDsruzcO2gPpyDyD_p1RMbyhTs-i45G3-bVgY36awTlNtsCnSAljA7bif3DeNPHReC9c7iES24fEWQGRg6mGW3Rv-u7D60j/s1600/WORKING+OUT+LOUD.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMoxD3zHvbH7j1wK5gR5WdbEAM29y__ziQ0jYOk7XsIYjlLUDsruzcO2gPpyDyD_p1RMbyhTs-i45G3-bVgY36awTlNtsCnSAljA7bif3DeNPHReC9c7iES24fEWQGRg6mGW3Rv-u7D60j/s640/WORKING+OUT+LOUD.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Consecuencia de todo esto aparece la demanda de renovación de los <b>formadores internos</b> de las organizaciones y la creación y gestión de espacios de intercambio intergeneracional en los que crear un nuevo lenguaje compartido y complementario, en los que trabajar por proyectos y en red de forma que cada individuo aporte aquello que le diferencia de los demás, aquello que enriquece el proyecto común.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muchas organizaciones están decepcionadas de los programas de "<b>mentoring</b>" que funcionan mal porque no se invierte suficiente tiempo ni se trabaja en profundidad en la formación de los mentores y se sigue considerando como como función inherente a la edad y a la experiencia en la empresa, cuando el "mentoring" requiere del desarrollo de técnicas tan sofisticadas como la "mayeútica" y el "storytelling" y sobre todo de proponer un objetivo común a mentor y mentorizado.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tampoco ayudan los estudios que empiezan a proliferar sobre las "abismales" (???) diferencias entre las diferentes generaciones que conviven hoy en la empresa . Dichos estudios no hacen más que profundizar en el enfrentamiento entre generaciones: los "boomers" son los culpables de que los "millennials" no se desarrollen y crezcan en la empresa, los "millennials" no tienen ni los valores, ni los hábitos de trabajo de los "boomers"... y así hasta el infinito... La mayor parte de estos estudios presentan las diferentes generaciones por tramos de edad (sin ponerse además de acuerdo en la franjas que las definen) contraponiendo los valores de cada una de ellas como si el entorno y el presente no influyera en todas las edades y nos hiciera compartir creencias y valores, más que vivir en la burbuja de nuestra pasada o presente juventud.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Propuestas más arriesgadas que apuestan por la colaboración y convivencia intergeneracional empiezan también a emerger tímidamente. <b>Las conversaciones y proyectos multigeneracionales ponen de manifiesto la necesidad imperiosa de que profesionales con diferentes prioridades y valores se escuchen</b> e intercambien pareceres en un momento en el que el diálogo y el debate sereno parece una quimera inalcanzable y que en todos los rincones sociales triunfa el enfrentamiento y las posturas radicales. Sin embargo, el simple hecho de escuchar las razones del "otro" supone un paso importante para poner en marcha proyectos ágiles e innovadores.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Algunos empleadores argumentan que si mantienen en el empleo a mayores de 50 años e invierten en su formación y desarrollo, la inversión tiene difícil retorno ya que se irán de la empresa por jubilación en pocos años, pero empieza a ser evidente que trabajadores más jóvenes no quieren permanecer en la misma empresa 15 o 20 años y prefieren disfrutar de múltiples experiencias y aprendizajes en diferentes organizaciones que la estabilidad en el empleo, que parece más un valor del siglo XX que del siglo XXI. De hecho, en muchas de las sesiones que sobre "empleoyer Branding" he llevado a cabo este año, el principal problema al que hacían referencia los empleadores es a la dificultad de retener el talento joven durante un período razonable.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Bernice L. Neugarten (<u><a href="https://herder.com.mx/es/libros-books/los-significados-de-la-edad/bernice-l-neugarten/herder" target="_blank">Los significados de la edad</a></u>) sostiene que la edad se tornará irrelevante en la medida que el grupo más importante de mayores -los viejos jóvenes- se confundirá con los jóvenes y sostendrá las mismas demandas que éstos.</b> En tanto que, los más viejos y enfermos serán un grupo minoritario, convirtiéndose en una subcultura, si no se adhieren a las demandas del grupo mayoritario.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>HABLANDO CON DESEMPLEADOS DE +50</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihgEz4GQSFhmr-o4_ZcaiMHQ7FME8Ozsfb9GNUUdvRCND6RBpRxOmvdNXXnibsKcAwpERLnDNlIRItB6T8bUvM_OH7k418V60TCtxR88lqV-E-jULnIilEcv5s42Sb1w2KwzSf48b72of9/s1600/desempleados+madurescentes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="1280" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihgEz4GQSFhmr-o4_ZcaiMHQ7FME8Ozsfb9GNUUdvRCND6RBpRxOmvdNXXnibsKcAwpERLnDNlIRItB6T8bUvM_OH7k418V60TCtxR88lqV-E-jULnIilEcv5s42Sb1w2KwzSf48b72of9/s640/desempleados+madurescentes.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="https://www.al.com/huntsville-times-business/2012/04/unemployed_workers_over_the_ag.html">https://www.al.com/huntsville-times-business/2012/04/unemployed_workers_over_the_ag.html</a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para los mayores de 50 años la idea de no tener trabajo genera intensos sentimientos de ansiedad e incertidumbre, ya que no se está al inicio de la carrera profesional sino que se tiene la creencia de que se está cerca del final de la vida profesional, aunque eso, ante la longevidad prevista, no sea cierto.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el incierto y cambiante mercado laboral actual, <b>el trabajador maduro se enfrenta a la posibilidad muy real de ser despedido de su trabajo</b> por un montón de razones diferentes, desde las dificultades financieras por las que pase su empresa, pasando por la robotización y tecnificación de muchos puestos de trabajo, el traslado del negocio a países en los que es más barata la mano de obra o los impuestos que pesan sobre las empresas, hasta renovación de la plantilla por jóvenes más baratos o que se cree aportarán nuevas ideas y actitudes más productivas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Independientemente de la razón, la menos habitual será no cumplir con las expectativas de la empresa, así que en muchas ocasiones el primer problema al que se enfrenta un desempleado de + de 50 es justamente el estar sin trabajo por causas que no controla, que no dependen de su capacidad, su talento o su actitud. Y eso , el ser expulsado del mercado laboral sin razón ni culpa, suele provocar un paradójico encastillamiento. Si la "culpa" es del "empleador", del mercado, de la crisis, de la sociedad actual, yo no debo cambiar nada, sólo esperar que los que me han expulsado de su seno me digan dónde debo situarme. De esta manera, algunos de los desempleados de +50 esperan, como única alternativa, una jubilación que aún tardará un montón de años en llegar.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Otros, inician el proceso de transformación actualizando sus conocimientos con la esperanza de poder competir con los más jóvenes, sin darse cuenta que en esa competencia llevan las de perder y que, <b>si bien es fundamental actualizar el bagaje profesional, el valor diferencial de un trabajador de +50 es precisamente su experiencia laboral y vital y que es sobre eso sobre lo que tienen que trabajar y lo que tiene que ofertar</b>. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se hace imprescindible, en cualquier caso, tener cierto dominio de la Competencia Digital y desarrollar en las redes una reputación profesional, una Marca Personal que dé visibilidad al profesional maduro y ponga en valor su experiencia.</span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En general, la vivencia más difícil para un desempleado de +50 es la <b>soledad</b> con la que se enfrenta a la búsqueda de trabajo. Si durante años ha trabajado en una empresa, ha compartido trabajo con un equipo o grupo de personas, gran parte de su día a día laboral tenía que ver con resolver problemas de convivencia laboral..., enfrentarse a la soledad del paro se hace insoportable.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por eso es tan importante <b>recuperar redes de contactos y asociarse a otro</b>s, de la misma manera que será importante cambiar el planteamiento y <b>de buscar trabajo pasar a ofertar servicios</b>, romper con la concepción "una persona, un puesto de trabajo" para ofertar "un equipo que ofrece soluciones".</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La generación del Babyboom <a href="https://www.wsj.com/articles/a-generation-of-americans-is-entering-old-age-the-least-prepared-in-decades-1529676033" target="_blank">ha sido etiquetada como la menos preparada en décadas para la jubilación </a> porque las diferentes crisis que han vivido los trabajadores mayores han impedido que tengan ahorros suficientes para complementar la pensión que con toda seguridad va a ser insuficiente para proporcionar una jubilación segura, porque se trata de la generación que creyó que nunca envejecería. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los jóvenes de los años 70 y 80 vivieron revolucionarios cambios sociales, culturales y económicos y ahora se rebelan contra los tópicos y se resisten a que se les encasille en el perfil de "viejo pasivo y sedentario", quieren seguir aprendiendo y disfrutando de la "nueva madurez", la madurescencia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pero, ¿por qué resulta casi imposible que un profesional que ha perdido su trabajo con más de 50 años pueda volver a incorporarse a una empresa? </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las razones son múltiples y casi todas están asociadas a la vieja concepción del envejecimiento y la exaltación de la juventud. Envejecimiento se asocia a pérdida, dependencia, pasividad y aislamiento. Pero esos términos corresponden hoy en día a la "senectud" que además como período vital se ha acortado ostensiblemente y si la madurez activa se ha alargado considerablemente, la etapa final de la vida en la que la mayoría de las personas entran en la llamada "dependencia", suele tener como media dos años de duración.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Frente a la visión contemplativa de la vejez, de introversión y desinterés por las relaciones sociales, han aparecido conceptos como "<b>envejecimiento activo</b>" que no hacen sino confirmar que <b>envejecer ya no es lo que era</b>, y que supone la implicación social de los individuos en este nuevo ciclo vital al que me gusta llamar "<b>madurescencia</b>".</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A pesar de esto, a trabajadores sénior desempleados, incluso con alto nivel de capacitación, les resulta muy difícil reubicarse en el mercado laboral. Y ciertamente no se trata sólo de un problema de prejuicios por parte del empleador, que algo de eso hay... La profunda transformación que está aconteciendo tanto en el mercado laboral como en los oficios y profesiones, merece un abordaje que va más allá de defender las ventajas de la diversidad en las organizaciones. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Este cambio de planteamiento no sólo afectará a los mayores de 50 sino a todos los trabajadores que deberán transitar de la venta se su "tiempo a cambio de una nómina", hacia "talento a cambio de una factura", de puestos de trabajo estancos y compartimentados a trabajar por proyectos, de especializarse en un oficio o profesión a desarrollar permanentemente su talento para poder ofrecer soluciones a problemas complejos. </b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es importante remarcar que cuando se revisan los recursos y programas destinados a desempleados mayores de 50 años, aparte de ser muy escasos, resultan poco eficaces porque parten de premisas que imposibilitan su éxito:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Parten de las carencias y deficiencias de este colectivo en lugar de hacerlo de su experiencia y talento, de lo que deben cambiar en lugar de en lo que pueden aportar y, por otro lado, se dirigen prioritariamente al colectivo más vulnerable en lugar de hacerlo al colectivo con más posibilidades de seguir aportando a la comunidad. Los programas de capacitación para desempleados suelen tener además un éxito modesto y su efectividad no está clara.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esto no significa que no sean absolutamente imprescindibles los programas y recursos que parten de la vulnerabilidad y la desventaja para incorporarse al mercado laboral, pero el mercado no sólo ha expulsado a los trabajadores de +50 de bajos salarios, poca formación y con oficios de poco valor añadido, la salida del mercado laboral del talento experto es masiva y afecta a todos los niveles salariales y de formación, por lo que muchas empresas se están descapitalizando de conocimiento y talento, no sólo de mano de obra. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>COMPARTIENDO, CONSTRUYENDO EQUIPO</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ante este panorama parecía urgente salir de la reflexión, los datos, los estudios y hasta de la bola de cristal y comenzar a actuar, a proponer acciones que hemos probado en organizaciones pioneras en la Gestión de la Edad, casi sin saberlo, apremiadas por el envejecimiento que es ya una realidad en sus plantillas, o por creer de verdad en el valor de la diversidad en el sentido más amplio del término o porque realmente quieren situar a la "persona" en el centro para poder seguir creciendo..., organizaciones que generosamente se han prestado a realizar un programa "piloto", por supuesto, para construir equipos colaborativos, ágiles e innovadores en los que cada profesional aporte lo mejor de sí mismo, personalizando al máximo los servicios y propuestas del departamento de Recursos Humanos, en aras de desarrollar un trabajo más humano y más innovador para garantizar que la empresa no envejezca y se desarrolle al mismo ritmo que sus profesionales.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
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Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-42486756644470493872019-10-13T20:31:00.001+02:002019-10-13T20:31:33.662+02:00¿La Jubilación del Talento Sénior?, carrera profesional en la era de la longevidad<br />
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shapetype id="_x0000_t75"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]></o:wrapblock><![endif]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ponencia presentada en el </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 700;"><span style="font-size: large;">Seminario Retos y Propuestas ante los Envejecimientos - </span></span><span style="background-color: white; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 700;"><span style="font-size: large;">Aging Valencia 2030 -</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de la <b>C</b></span><b style="color: #202124; font-family: "Google Sans", Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-variant-ligatures: no-contextual;">átedra Prospect 2030</b><b style="color: #202124; font-family: "Google Sans", Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 22px; font-variant-ligatures: no-contextual;"> </b><span style="background-color: white; color: #202124; font-family: "Google Sans", Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-variant-ligatures: no-contextual;">de la Universidad de Valencia</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #202124; font-family: "Google Sans", Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-variant-ligatures: no-contextual;">24- 25 de octubre de 2019</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #202124; font-family: "Google Sans", Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-variant-ligatures: no-contextual;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Estamos asistiendo a una auténtica
revolución demográfica. La esperanza de vida en nuestro país supera los 83 años
y con la expectativa de aumentar tres meses cada año, los índices de natalidad
fueron en el 2018 los más bajos de los últimos 40 años de forma que los
fallecimientos superan ya a los nacimientos, y eso supone que España pierde
población, por un lado, y por otro que los mayores de 50 años somos el doble
que los menores de 18.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs2usfY-HVVVSYXSZsFeuKzfVlFaN-3-C7opyD1gyZkoZgeP9NR1x66bG3gftdUbiRCgCDaXhxfOPbkho0BFI7BWYwAzUPSNmbXwJfZI4brxyWaAdG17esEnBuw6yS0lnEOmqGeFDW0QGk/s1600/nueva+mayoria+mas+50.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="690" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs2usfY-HVVVSYXSZsFeuKzfVlFaN-3-C7opyD1gyZkoZgeP9NR1x66bG3gftdUbiRCgCDaXhxfOPbkho0BFI7BWYwAzUPSNmbXwJfZI4brxyWaAdG17esEnBuw6yS0lnEOmqGeFDW0QGk/s640/nueva+mayoria+mas+50.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shape id="Imagen_x0020_2"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]></o:wrapblock><![endif]--><br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Este panorama demográfico incidirá,
sin duda ya lo está haciendo, tanto en las propuestas políticas, como en las
comerciales y tiene una repercusión previsible en el mercado laboral: el relevo
generacional, que hasta hace unas décadas se producía de manera natural,
renovando un tercio de las plantillas cada 15 años, es numéricamente imposible.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy5e_RuDrqrv5wlqdNjNoy41AnUr_mZt5JgIN3RhqSuHbt8_5nmxFfeWtU-jceglAx1PgPBDnHt4bCU42mtvQjMmM2o2Ny6UvvW_2B06ofVqT4Ett4YVc7k7tigCVgCrblVEckuWO-aOp0/s1600/gr%25C3%25A1fica+babyboomers+millennials.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="308" data-original-width="694" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy5e_RuDrqrv5wlqdNjNoy41AnUr_mZt5JgIN3RhqSuHbt8_5nmxFfeWtU-jceglAx1PgPBDnHt4bCU42mtvQjMmM2o2Ny6UvvW_2B06ofVqT4Ett4YVc7k7tigCVgCrblVEckuWO-aOp0/s640/gr%25C3%25A1fica+babyboomers+millennials.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Se ha
disparado, en este sentido, la alerta sobre el envejecimiento de las plantillas
de trabajadores y la inminente jubilación de la generación del babyboom (nacidos
entre 1946 y 1964 en España, según diversas fuentes) que se ha traducido en una
preocupación sobre el mantenimiento del sistema de pensiones ante la ingente
cantidad de jubilaciones que se prevén. Esto haría pensar que en breve las
carreras profesionales tenderán a alargarse y que la jubilación a los 65 años
está viviendo sus últimos años ya que se está incrementando esa edad a medida
que el grueso de la mencionada generación se acerca a esa edad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los 65 años
como fecha de jubilación fue tomada como momento de retiro profesional en 1889
en Alemania (inicialmente 70 años) por Bismark (</span><a href="http://mentalfloss.com/article/31014/why-retirement-age-65"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://mentalfloss.com/article/31014/why-retirement-age-65</span></a>)
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y se fijó tomando como referente la edad media
de esperanza de vida, 70 años a finales del siglo XIX en Alemania. Los trece
años de esperanza de vida que hemos ganado en estos 100 años han supuesto
también una modificación de los ciclos vitales que Erikson describió en su
libro <u>Identity & the Life Cycle</u> en 1959, ocho etapas en las que
cifraba la entrada en la vejez en los 60 años o “adultez tardía”. Años más
tarde, su esposa, Joan Erikson, añadió una novena etapa en la revisión del
libro citado que se reeditó como <u>The Life Cycle completed</u> (1997), recogiendo
el cambio que introduce en nuestra trayectoria vital el hecho de incrementar
constantemente nuestra longevidad. Desglosa la edad adulta en dos etapas y
alarga en diez años la entrada en la vejez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Esta segunda
madurez puede significar una edad de oro en la que se unen experiencia y salud
y en la que retomar sueños abandonados para cumplir con el contrato social que
nos empuja a tener un trabajo estable, formar una familia, comprar una casa,
etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1BRIQYC2_rlwKFQ755q-jUDPQN2TlTOC5HwMHVieoU2YcepA22dEClynMIxVeFj0tEvsUum2ElgplxmfhN0TZUhG-03g7SWGRLmbD_Oh6G4HHfE-E16yHVgXIpFpIhwTgW8OI-YfIapfS/s1600/Esperanza+vida.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="758" height="294" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1BRIQYC2_rlwKFQ755q-jUDPQN2TlTOC5HwMHVieoU2YcepA22dEClynMIxVeFj0tEvsUum2ElgplxmfhN0TZUhG-03g7SWGRLmbD_Oh6G4HHfE-E16yHVgXIpFpIhwTgW8OI-YfIapfS/s640/Esperanza+vida.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br />Los diez años de alargamiento de
la entrada en la nueva etapa vital, la segunda madurez, en realidad se dan en
cada uno de los ciclos vitales por los que discurrimos: Hemos alargado nuestra
etapa formativa (hasta los 22/24 años), la entrada en nuestro primer empleo (25
años), independizarse del hogar familiar (29 años), el nacimiento del primer
hijo (32 años)…, y finalmente la entrada en la fragilidad. La vida activa, en
consecuencia, también debería alargarse si tenemos en cuenta que, de media, los
años que nos quedan por vivir actualmente al cumplir 65 años rondan los 20
años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La longevidad,
esa conquista que nos ha traído el siglo XXI gracias a la medicina, la
alimentación y los hábitos saludables, supone fundamentalmente que accedemos a
la senectud (a la dependencia) cada vez más tarde y que disfrutamos de muchos
más años de una madurez plena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">En 2019 la edad
media de los trabajadores españoles es de 43 años y si analizamos las cifras de
población que estamos manejando, esta edad media no hará más que aumentar, por
ejemplo en 2026 será de 44 años. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJ0Jf0k2e7qhufhXpSfcGk8modjWqBjjmLb5UnuPNrP0xmEv_rzNGrGchmHy8j3Ac-QJIq6cNGIyCb-lUlHbJDTi6ygi43d5j-sjS4zIH-t5rtr_tTM7IvefRrxW8qdB8yvlhhBwmoW_3/s1600/edad+de+trabajar.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="328" data-original-width="585" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJ0Jf0k2e7qhufhXpSfcGk8modjWqBjjmLb5UnuPNrP0xmEv_rzNGrGchmHy8j3Ac-QJIq6cNGIyCb-lUlHbJDTi6ygi43d5j-sjS4zIH-t5rtr_tTM7IvefRrxW8qdB8yvlhhBwmoW_3/s640/edad+de+trabajar.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Según Manpower </span><a href="https://elpais.com/economia/2018/07/05/actualidad/1530805411_424223.html"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">https://elpais.com/economia/2018/07/05/actualidad/1530805411_424223.html</span></a><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"> en los próximos años<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se operará un dramático cambio en la
estructura de edades del mercado de trabajo español, en el que se prevé que se
creen alrededor 2,5 millones de empleos de aquí a 2026. Entonces, los menores
de 40 años apenas serán el 39% de la población activa, frente al 43% de 2016. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los mayores de
50 años somos ya la nueva mayoría tanto como productores como consumidores y
suponemos más de un tercio de toda la fuerza laboral de nuestro país. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Sin embargo, en
España vivimos una enorme contradicción: En lugar de alargar la vida
profesional de estos “modernos maduros” y poner en valor el talento sénior que
detentan, muchas empresas utilizan como única medida de Gestión de la Edad la
prejubilación. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Y sólo por dar un dato preocupante: en 2018 el 46% de todas las
jubilaciones que se realizaron en España lo fueron de menores de 65 años, de
forma que la edad media de jubilación en nuestro país, a día de hoy, está en 64
años, a pesar de las alertas sobre la imposibilidad hacer crecer la bolsa de
las pensiones y la amenaza de reducir la cantidad asignada a cada futuro pensionista.
Y si observamos la gráfica, la jubilación anticipada no ha hecho más que crecer
en los últimos años a pesar de la decisión de alargar los años de cotización
necesarios para percibir la totalidad de la pensión y del incremento desde los
65 de tres meses cada año para fijar la edad de jubilación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Tampoco se
entiende el anuncio del gobierno de su intención de proponer la jubilación
obligatoria, cuando en la mayoría de países de nuestro entorno hablan de todo
lo contrario, de posibilitar que los trabajadores que así lo decidan puedan
alargar su vida profesional y así seguir cotizando y aportando a la tesorería
de la Seguridad Social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipIZai-0IcsxX-VMPi-va54I_fQinmxwKauJE9uQLH8haoAUftJeaCtCIXZl7XW3oKrokX5F4F0Ei39cbuUYjOEDdOzvtnIDsb2mle05gWbUhEQ4T-BeZVd-MoZggUpCZ0dVgd6nWbJ1rH/s1600/jubilados+menores+de+65.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="481" data-original-width="606" height="506" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipIZai-0IcsxX-VMPi-va54I_fQinmxwKauJE9uQLH8haoAUftJeaCtCIXZl7XW3oKrokX5F4F0Ei39cbuUYjOEDdOzvtnIDsb2mle05gWbUhEQ4T-BeZVd-MoZggUpCZ0dVgd6nWbJ1rH/s640/jubilados+menores+de+65.PNG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Una posible
explicación, además de la económica, de este fenómeno tiene que ver con el
edadismo (discriminación por edad) que existe en España y que es más grave que
la discriminación por género, capacidad, raza, cultura… y sobre el que
trataremos más adelante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Para ahondar en
esta contradicción, de los 3.079.711 de personas desempleadas en septiembre de
2019, más de un millón y medio (51%) tenía más de 45 años. Eso sin tener en
cuenta a los que, parados de larga duración, desisten de buscar empleo después
de años de presentar su currículum en toda oferta posible, y no conseguir ni
una sola entrevista, ni entrar en ningún proceso de selección, ya que muchas
empresas cuando buscan candidatos para cubrir una vacante o nuevos puestos de
trabajo descartan sistemáticamente los CV de mayores de 45 años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWU1Tg3loi5BwUS15jRb-472hFTrrz_gckDfYPMSG2JaCvzuwpchxAFBdnYXyzPBy89AYre-5dW9wniveYqLeGnmZXMUQvY1hNwDk2vxL2QgOcyVE9qakkIhyY183bMmiIa8DPgX7pMns0/s1600/paro+septiembre+2019.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="637" height="396" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWU1Tg3loi5BwUS15jRb-472hFTrrz_gckDfYPMSG2JaCvzuwpchxAFBdnYXyzPBy89AYre-5dW9wniveYqLeGnmZXMUQvY1hNwDk2vxL2QgOcyVE9qakkIhyY183bMmiIa8DPgX7pMns0/s640/paro+septiembre+2019.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shape id="Imagen_x0020_6"
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<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="0" width="155"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]></o:wrapblock><![endif]--><br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La
transformación del mercado laboral corre en paralelo a la revolución
demográfica que estamos viviendo. De un trabajo para toda la vida en el que las
empresas “contrataban” nuestro tiempo a cambio de una nómina, a la guerra por
el talento que se ha desatado y en la que se buscan capacidad, competencias,
adaptabilidad y respuestas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a los retos a
los que las empresas se enfrentan actualmente en un entorno VUCA (volátil,
incierto, complejo y ambiguo) muy alejado de los escenarios estables de otras
épocas y que exige una constante adaptación de la organización a las demandas de
los clientes y a los cambios tecnológicos disruptivos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Estos
cambiantes escenarios exigen de la transformación del mercado laboral para
permitir la agilidad necesaria de respuesta a las nuevas exigencias. Y eso
afecta a la estructura de la carrera profesional de los profesionales que ya no
puede responder a posiciones laborales inamovibles y rígidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La estructura
de la carrera profesional a lo largo del siglo XX constaba, en la mayoría de
los casos, de tres períodos claramente diferenciados: Una primera etapa
formativa, una etapa productiva y la etapa final de retiro o jubilación.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Llegada la madurez profesional se iniciaba un
declive que desembocaba en la jubilación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Pero en el
siglo XXI las carreras profesionales son “multietapas” y no lineales de forma
que un profesional cambia de empresa o de proyecto varias veces a lo largo de
su vida laboral, de función y de tareas, de relación contractual, pasa
necesariamente por varios momentos de formación y aprendizaje de nuevas
habilidades y debe adquirir en todo momento nuevos conocimientos de forma que
el aprendizaje se convierte en parte consustancial del “trabajo” (lifelong
learning). </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Si la trayectoria no es ni lineal ni ascendente, estamos “en
construcción” a lo largo de toda nuestra carrera profesional, si somos en todo
momento y simultáneamente maestros y aprendices, eso nos obligará a mantener el
equilibrio entre nuestra inteligencia cristalizada y nuestra inteligencia
fluida, entre la capacidad de utilizar el conocimiento y la experiencia
adquiridas y la capacidad <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de resolver
nuevos problemas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los continuos y
acelerados cambios que estamos viviendo hacen que el conocimiento acumulado y
almacenado a lo largo de nuestra carrera profesional caduque inevitablemente.
Si hasta hace unas décadas, el conocimiento adquirido en la etapa formativa
bastaba para dar una respuesta profesional durante toda nuestra trayectoria, el
aprendizaje permanente se ha convertido en una condición inexcusable para
mantener la empleabilidad. Aprender es ahora parte del trabajo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Esta caducidad
del conocimiento explícito, el conocimiento que puede ser registrado en libros,
informes, artículos, documentos es uno de los pilares para la rápida expansión del
“edadismo” (discriminación por edad), “ageism” en inglés, término acuñado por Robert
N. Butler en 1969, (<u>The Longevity Revolution: The Benefits and Challenges of
Living a Long Life</u>, Springer Science & Business Media , 2000), ya que
se asocia a las personas mayores con conocimientos, habilidades y conductas caducados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Nuestro entorno
laboral y nuestra sociedad son en general, profundamente “edadistas” con graves
prejuicios contra los trabajadores maduros y el proceso de envejecimiento. El
mercado industrial capitalista ha promovido una exaltación de la juventud en
detrimento de la madurez de forma que se asocial “juventud” a “talento” y “madurez”
a “declive” y se tiende a clasificar a los trabajadores por generaciones:
Babyboomers, Gen. X, Millennials, Gen.Z… y lo que vendrá, intentando buscar
características comunes a un rango de edad y en muchas ocasiones contraponiéndolas
entre sí insinuando las dificultades de la convivencia generacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Efectivamente
los seres humanos pasan por diferentes ciclos vitales y eso implica diversos
cambios y evoluciones respecto a sus competencias y habilidades, su capacidad y
estilo de aprendizaje, sus procesos cognitivos y su conducta social que
evolucionan y se transforman en cada etapa profesional y vital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Así que más que
características generacionales, en el mundo del trabajo creo que es más adecuado
hablar de ciclos laborales que de generaciones y partir siempre de la historia
y evolución personal de cada profesional, y en lugar de etiquetar de manera
impersonal y agrupar a los trabajadores por generaciones, organizar grupos
multigeneracionales que se complementen y que colaboren aportando cada individuo
su talento diferencial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Hasta ahora, en
la fábrica, se mejoraban máquinas y tecnología y a continuación se ajustaba a
los hombres a la tarea. Se cronometraba a los trabajadores (F.W. Taylor, The
principles of Scientific Management, 1911), medía sus esfuerzos y determinaba
la cantidad óptima de trabajo que cabía esperar de un trabajador en un día.
Pero la “mecanización” del trabajo humano gracias, fundamentalmente, a la
revolución tecnológica y digital que estamos viviendo permite, que los procesos
que dependen de “tiempos y métodos”, sean ejecutados por máquinas y software y
traspasar el trabajo más complejo a las personas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Evolucionar
hacia un trabajo artesanal y creativo centrado en procesos únicos y no
replicables. Trabajos en los que la “experiencia”, el “conocimiento tácito” que
no puede ser registrado en documentos o informes, tiene un papel importante y
donde la diversidad (de edad, de género, de cultura, de capacidades, conocimientos
y habilidades…) es fundamental para el desarrollo innovador de la organización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUhZl1ClKBzHayfn-bpyDUdDjJkEKu4t0YWGoOrxlZS_zlPH80b5Yka0efmIuZOplgS6uYKGNmfo6cQPxAVKuC4GoRvBOv1ZsBQkfnmfe7Q60VhVEnkAov-b3f8I9xmpc3P69nPYh12-3B/s1600/Gest+Edad.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="461" data-original-width="519" height="568" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUhZl1ClKBzHayfn-bpyDUdDjJkEKu4t0YWGoOrxlZS_zlPH80b5Yka0efmIuZOplgS6uYKGNmfo6cQPxAVKuC4GoRvBOv1ZsBQkfnmfe7Q60VhVEnkAov-b3f8I9xmpc3P69nPYh12-3B/s640/Gest+Edad.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><o:wrapblock><v:shape id="Imagen_x0020_7"
o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="Imagen que contiene texto Descripción generada automáticamente"
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<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Si el futuro más longevo requiere
de carreras profesionales más largas, si la madurez y plenitud profesional se
alarga mucho más allá de la edad oficial de jubilación, si los bajos índices de
natalidad auguran una fuerza laboral con una media de edad muy superior a la
actual, urge comenzar a elaborar en las organizaciones planes y programas de
Gestión de la Edad (Age Management) siguiendo las indicaciones de la “European Agency
for Safety and Health at Work” en su campaña 2016-2017.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><a href="https://healthy-workplaces.eu/previous/all-ages-2016/es">https://healthy-workplaces.eu/previous/all-ages-2016/es</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Para que sea posible
que los trabajadores de edad alarguen su carrera profesional se deben dar unas
condiciones tanto en el mercado laboral como en el seno de las empresas que
faciliten su transformación profesional y modifiquen la percepción del
envejecimiento en el trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los procesos de
selección deben atenerse al mérito y al talento al margen de la edad. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los espacios de
aprendizaje en la empresa deben tener en cuenta las características del
aprendizaje adulto tanto lo que aporta la andragogía como la heutagogía (Stewart
Hase, <u>Moving from andragogy to heutagogy: implications for VET</u>, Southern
Cross University ePublications@SCU, 2001) como el aprendizaje colaborativo a
través de comunidades de aprendizaje, y la personalización de los procesos de
desarrollo profesional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La Gestión del
Conocimiento debe atender tanto al conocimiento explícito, y su actualización
permanente, como al conocimiento tácito transferido a través de la narración de
los trabajadores expertos y sénior de la organización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los puestos de
trabajo estancos y definidos por funciones y tareas fijas deben revisarse en
favor del trabajo por proyectos en grupos de trabajo colaborativo y en red en
el que cada miembro es autónomo y autosuficiente y aporta al proyecto su conocimiento
y experiencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Debe estimularse
la rotación interna de forma que todos los profesionales conozcan totalmente el
negocio y sean adaptables a todas las situaciones y cambios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Las relaciones
laborales deben flexibilizarse e incorporar la llamada economía GIG en la que
no se intercambia tiempo y presencia por una nómina, sino experiencia,
conocimiento y talento a cambio de una factura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los procesos de
desvinculación por jubilación deben planificarse de forma progresiva y permitir
que los trabajadores transfieran su experiencia a los que permanecen o se
incorporan a la organización y mantengan el vínculo con la empresa una vez
jubilados a través de figuras como la mentoría, el “interim management”, la
asesoría, el voluntariado, la formación…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;">El futuro de
las organizaciones pasa por la diversidad de sus plantillas y colaboradores y
por poner en valor tanto el talento emergente como el talento experto para conseguir
una empresa competitiva e innovadora.</span></div>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-64906726597991349702019-10-07T21:18:00.000+02:002019-10-07T21:18:51.927+02:00Entornos de #Aprendizaje transformador: transitar la #madurescencia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h2>
<span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: large;">Los mejores años de la vida son los que aún no se han vivido. Víctor Hugo</span></h2>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3th3YjeeGXcT69PSKQJqKVacaP2USianHMEPMSZ0o98UZvdmfBlUkQm7b2wsNZuR6q_SF0I6jld2o5LKNc3sNIFXQc9aEFOKNun2KZeokFwNWYZMfOvqpX2H2CpUV5TTfWrzGGRPo2RIP/s1600/futuro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="601" data-original-width="1068" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3th3YjeeGXcT69PSKQJqKVacaP2USianHMEPMSZ0o98UZvdmfBlUkQm7b2wsNZuR6q_SF0I6jld2o5LKNc3sNIFXQc9aEFOKNun2KZeokFwNWYZMfOvqpX2H2CpUV5TTfWrzGGRPo2RIP/s640/futuro.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: <a href="https://singularityhub.com/" target="_blank">Singularity Hub</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aprender es un acto individual y voluntario que tiene que ver con el instinto de supervivencia. Quien decide dejar de aprender, comienza a morir.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Moverse en las certezas, considerar que tienes las respuestas, perder la curiosidad, se asocia a menudo a la madurez profesional y funciona a menudo como profecía autocumplida y base para la discriminación por edad, el #edadismo, que padecemos de manera acusada en España.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A determinada edad parece que se levanta un muro infranqueable que sólo permite ver el pasado. Derribar ese muro es el trabajo más importante de esa etapa vital, la madurescencia, ese tránsito a un nuevo ciclo de transformación que nos conecta con lo que somos y no con lo que hacemos, nos conecta con el talento que hemos desarrollado por la experiencia vivida y que permanecía oculto entre obligaciones y rutinas.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desaprender rutinas y certezas no es sinónimo de olvidar. Como dice <a href="https://empresas.blogthinkbig.com/author/roberto-garcia-esteban/" target="_blank">Roberto García Esteban</a>, desaprender consiste en replantearnos lo aprendido, mirar de manera crítica lo que ya sabemos y ser conscientes de que lo que funcionaba ayer hoy probablemente no lo haga y, por lo tanto, debamos buscar (aprender) nuevas opciones.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, podemos observar las reticencias de los trabajadores maduros para participar en actividades de formación y desarrollo profesional y eso tiene que ver, según <a href="file:///C:/Users/laura/Downloads/RopesYpsilanti(2012)Factors%20influencingintergenerationallearning.pdf" target="_blank">Donal Ropes y Antonia Ypsilanti</a>, con la necesidad de proteger la propia imagen de cara a la supervivencia "social". Los "sénior" evitan la participación en actividades que inciden sobre la inteligencia fluida y gustan de participar, en cambio, en las que deben demostrar su conocimiento del tema, del sector de los clientes, del mercado, de todo aquello que tiene que ver con la experiencia, con la inteligencia cristalizada. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El tópico afirma que con la edad disminuye la "inteligencia fluida" (la que nos ayuda a resolver nuevos problemas) y aumenta la llamada "inteligencia cristalizada" (la que hace referencia a nuestro dominio de una determinada materia). Así, mientras los trabajadores jóvenes compensan su falta de conocimiento haciendo un esfuerzo por aprender nuevas tareas y funciones, los trabajadores experimentados compensan su menor inteligencia fluida transmitiendo su conocimiento y experiencia.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero sólo se trata de un tópico, atendiendo a la plasticidad del cerebro, si la empresa facilita espacios de aprendizaje colaborativo, en los que, al margen de la edad o la experiencia, los profesionales sean a la vez aprendices y maestros de nuevas visiones y conceptos</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, la inteligencia fluida y la cristalizada discurrirán por toda la organización sin compartimentos estancos, sin diferencias generacionales, si edadismo en ningún sentido.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los trabajadores maduros aprenderán en entornos de naturaleza colaborativa que requieren de la cooperación en lugar de la competencia y en entornos que supongan un desarrollo personal que garantice su empleabilidad y refuercen su autoestima.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los actuales entornos laborales requieren de cambio e innovación permanente. Eso supone que se perciba la "inteligencia cristalizada" como conocimiento obsoleto y se provoque así la discriminación por edad, apartando de los procesos de aprendizaje e innovación a los "veteranos" de la empresa.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El aprendizaje que se produce a lo largo de la vida laboral depende en gran medida de cómo están estructuradas cada una de las organizaciones en las que trabajemos. La forma en que se divide y compartimenta el trabajo, cómo se distribuyen las oportunidades de participación de los trabajadores, cómo se evalúan las tareas y el feed back que recibe cada profesional, entre otros muchos factores organizacionales, inciden en el mayor o menor aprendizaje tanto individual como colectivo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Importa si la organización facilita o no el practicar lo aprendido, la distribución de la información y el conocimiento, si recompensa o no el aprovechamiento e interés de los espacios y acciones de aprendizaje. </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las organizaciones necesitan de entornos en los que se genere nuevo conocimiento y para ello es imprescindible tener en cuenta la diversidad de profesionales que configuran la organización, al margen de generaciones, edades y experiencias, ya que los "equipos monocolor" se instalan en la complacencia y tienen difícil iniciar procesos de transformación. Es justamente del contraste de pareceres, de la diversidad de posturas, de donde surgirán nuevas respuestas a nuevos problemas. Y para ello cada uno de los individuos que participa de los objetivos y misión de la empresa es imprescindible.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVusNpRkyCeHhglgzQGgwDC1gd_sbTzbEo3_muYSvGZuoSD07TGPnviZCfOPWWDdYTDE6BrVkadfy8Ok2UeCR2DvHx1_FWFWO1Ctd3qhZXhSx-vTAtFV0fmnIdxwKAfuhXfc3vuu9HLNOm/s1600/future.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="420" data-original-width="420" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVusNpRkyCeHhglgzQGgwDC1gd_sbTzbEo3_muYSvGZuoSD07TGPnviZCfOPWWDdYTDE6BrVkadfy8Ok2UeCR2DvHx1_FWFWO1Ctd3qhZXhSx-vTAtFV0fmnIdxwKAfuhXfc3vuu9HLNOm/s640/future.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: <a href="https://singularityhub.com/" target="_blank">Singularity Hub</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-56501965333690181822019-09-23T12:29:00.001+02:002019-09-23T12:29:30.280+02:00#AgeManagement y promoción profesional: de la carrera profesional al desarrollo del talento<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmSKNRJmWq-18SOnin9tjNZPWT2EzCSyeVSkMyLgC3oMEZN4KzOPJiAhCJZ-nZsMO5AKftqGaM92IleCkiBY4MjYSC44QJb9oJkoKk7UbTVghX_93Q3jKzhxV_a-cBGVHQZU4sV9SOd2DS/s1600/transformaci%25C3%25B3n1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="594" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmSKNRJmWq-18SOnin9tjNZPWT2EzCSyeVSkMyLgC3oMEZN4KzOPJiAhCJZ-nZsMO5AKftqGaM92IleCkiBY4MjYSC44QJb9oJkoKk7UbTVghX_93Q3jKzhxV_a-cBGVHQZU4sV9SOd2DS/s640/transformaci%25C3%25B3n1.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen: <a href="https://www.greenbiz.com/article/energy-sector-needs-stop-seeing-blockchain-disruption">https://www.greenbiz.com/article/energy-sector-needs-stop-seeing-blockchain-disruption</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Superado el disgusto que siempre me supone el anuncio de nuevo de miles de prejubilaciones de menores de 65 años, (¡en algunos casos a partir de los 52 años!), vuelvo a la carga para reflexionar sobre las medidas que las empresas, que no creen que la prejubilación sea la mejor manera de desarrollar talento (?), pueden poner en marcha para alargar la carrera profesional de sus colaboradores y proporcionarles un marco de crecimiento profesional.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hasta ahora las trayectorias profesionales abarcaban diversas formas de progresión que iban desde la promoción vertical tradicional a cargos o posiciones de mayor responsabilidad, a las carreras duales que suponen convivencia empresa/universidad en una continua alternancia para crecer en teoría y práctica, a las redes horizontales de carrera en las que los profesionales aportan su experiencia a diferentes proyectos consecutivos, o a la progresión profesional fuera de la organización en la que el trabajador actúa como embajador de la marca y acrecienta su reputación a la vez que la de la organización, o... las llamadas carreras ENCORE dirigidas a profesionales sénior en las que el profesional desarrolla nuevas funciones que no tenían cabida en su tradicional puesto de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Cualquiera de estas modalidades incrementa el compromiso del trabajador con la empresa ya que proporcionan mecanismos permanentes para mejorar habilidades y conocimientos que pueden conducir por un lado al dominio de su actual puesto de trabajo pero también a mantener su empleabilidad, a facilitar su crecimiento y por lo tanto su paso a puestos de mayor responsabilidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El diseño de la trayectoria profesional de un empleado proporciona la vía para que éste alcance sus objetivos profesionales individuales mientras se alinea con la misión de la empresa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los métodos tradicionales de desarrollo de la carrera profesional entraron en crisis a la vez que la gran transformación del mercado de trabajo y de las organizaciones a raíz de la crisis económica, la transformación digital y el cambio acelerado al que están sometidos los mercados tanto el de capital, como el de trabajo o el de productos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las constantes reestructuraciones de las plantillas, despidos, jubilaciones anticipadas... y otras malas hierbas, han minado la lealtad de los empleados hacia la empresa, acabado con un empleo para toda la vida, aplanado als estructuras reduciendo las capas medias de gestión y transformado la economía manufacturera en economía del conocimiento.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muchos empleados son, por todo esto, menos reacios a desvincularse de una empresa e iniciar carreras profesionales construidas a partir de la experiencia en diversas empresas simultáneamente y en diferentes posiciones, lo que da como resultado currículums más adaptables y ricos en conocimiento y habilidades diversas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y a las empresas, por su parte, además del terrible edadismo que padecemos, que hace que sea casi imposible que entre en un proceso de selección un currículum de un profesional experto de más de 50 años, ven incrementada la dificultad para reclutar y fidelizar el talento adecuado para las nuevas posiciones que están apareciendo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A pesar de ello, muchas organizaciones insisten en buscar fuera el talento que les falta, que han expulsado o que ha huido, en lugar de invertir en capacitación y desarrollo de su capital humano, </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">cuando la más pequeña inversión en desarrollo profesional tiene un impacto positivo en la lealtad de sus colaboradores.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el nuevo paradigma los profesionales son los responsables de su desarrollo y progreso profesional, de la inversión en tiempo y aprendizaje que quieran realizar en su trabajo y en la responsabilidad que estén dispuestos a asumir.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esto supone un incremento de la rotación voluntaria, ya que para crecer profesionalmente se requiere de nuevos retos y experiencias y puede suponer para la empresa una pérdida constante de conocimiento crítico. Y apara evitar esta fuga de talento es necesario replantear el concepto de "puesto de trabajo" y de "carrera profesional" y pasar a plantear el trabajo como un reto permanente, una necesidad constante de renovación, aprendizaje e innovación. Un puesto de trabajo no encajonado en los muros de la definición de funciones y tareas sino abierto al trabajo colaborativo y a compartir de forma abierta y transparente la información y el conocimiento que debe fluir libre y sin escalafones por toda la organización, de forma que todos los profesionales se sientan comprometidos con los objetivos a conseguir como parte de sus propios objetivos profesionales personales.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las nuevas carreras profesionales tienen que ver con dotar de autonomía y capacidad de decisión a todos los profesionales, con mantener viva la curiosidad y la mentalidad de crecimiento, con estimular el trabajo colaborativo y la generosidad de compartir, con desarrollar relaciones de confianza mutua a partir de la transparencia y el fluir libre de la información por toda la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Compromiso va unido a responsabilidad, productividad va unida a responsabilidad, desarrollo profesional va unido a responsabilidad..., sólo dando libertad de acción, de decisión y de aprendizaje a los colaboradores de una organización se comprometerán con los objetivos de la empresa. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La carrera profesional del presente pasa por eliminar la relación de subordinación y permitir que cada profesional trace y se responsabilice de su aprendizaje y su camino profesional, de empleados a colaboradores... </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-9037060414179589562019-09-08T12:40:00.000+02:002019-09-08T12:40:37.996+02:00Humanizar el trabajo: Convertir los empleos en oficios y profesiones<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_sFb-x7UOz5bbGzFVCZwnHHFFH6vtvzpNq76-VVWjM2jG19Aj_Ri-BMJZc4rmzLl8DZxB5yNgcbC6aP2IG6nan9hfrs7zzEwdkk2na9p9f6t3GPZTrNPG1QJiVzhA66DW5Yu4FX6nf2LT/s1600/robots+o+humanos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_sFb-x7UOz5bbGzFVCZwnHHFFH6vtvzpNq76-VVWjM2jG19Aj_Ri-BMJZc4rmzLl8DZxB5yNgcbC6aP2IG6nan9hfrs7zzEwdkk2na9p9f6t3GPZTrNPG1QJiVzhA66DW5Yu4FX6nf2LT/s640/robots+o+humanos.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<h2>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">El origen de esta mediocracia se remonta al siglo XIX, cuando los oficios se transformaron gradualmente en empleos, se estandarizó el trabajo y los profesionales se convirtieron en "Recursos humanos", formateados, clasificados y empaquetados como gerentes, socios, emprendedores, autónomos, asociados... Alain Deneault, <u>Mediocracia, Cuando los mediocres llegan al poder</u> (Ed. Turner)</span></h2>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los seres humanos somos complicados y difíciles de manejar en las organizaciones y, por eso, no es de extrañar que los "reclutadores" busquen perfiles dóciles, maleables, influenciables, sin experiencia..., con la ingenua creencia de poder estandarizar comportamientos, adaptándolos a descripciones de puestos de trabajo unidimensionales (un trabajador=un número), que no tienen en cuenta la complejidad del ser humano, su vulnerabilidad, sus diferentes ciclos y etapas vitales, etc. A eso le llaman "talento emergente", hermoso eufemismo para denominar a un candidato joven, formado, cuya mejor característica es su disponibilidad para desarrollar un trabajo arduo por un salario precario.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por el mismo motivo, las empresas buscan perfiles que no destaquen ni por su brillantez ni por sus carencias, ese justo "punto medio" que se llama mediocridad. Además, si los profesionales "talentosos" son caros, las empresas prefieren un ejército de trabajadores mediocres y fieles y, por supuesto, mal remunerados. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> "Precariado" (jóvenes trabajadores) y "clase inútil" (prejubilados y jubilados) son los dos extremos de una sociedad "edadista" que desprecia por igual la experiencia y la falta de ella.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y en el caso de tener que realizar ajustes de plantilla del tipo que sea, los primeros en caer son los que destacan por su análisis crítico de la situación de la empresa, por su "exceso" de experiencia y conocimiento de las debilidades y defectos de la organización, por su diferencia y singularización respecto a la mayoría... Pareciera que muchas organizaciones estarían encantadas de sustituir a personas con criterio, opinión y voluntad propios por robots y software programable..., o eso dicen las predicciones sobre el futuro del trabajo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así la fuerza transformadora, la creatividad, la innovación está saliendo de las empresas para constituir un ejército de nuevos artesanos, los knowmads, como diría <a href="https://raquelroca.com/" target="_blank">Raquel Roca</a>, trabajadores del conocimiento y la innovación, fácilmente adaptable y que es capaz de trabajar con cualquier persona, en cualquier momento y lugar.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Convertir a las personas en robots fue tarea del pasado y por fin tenemos la esperanza viva de sustituir los trabajos sucios, peligrosos y repetitivos por máquinas que realicen esas tareas con eficiencia y sin errores , aunque no está de más recordar que las máquinas envejecen mucho más rápido que las personas, y si no, basta con pensar en el "fax", los diskettes y disqueteras, los CD, DVD..., y toda la cacharrería que hemos visto y veremos esfumarse y en su día creímos indispensable... y eterna. El temor real es tener que trabajar como máquinas y no lo contrario.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;">Nos queda una pequeña esperanza: la personalización que está invadiendo el mundo del consumo (Netflix o Amazon, por ejemplo, personalizan sus ofertas siguiendo el historial de nuestra navegación por sus páginas...) tiene un aspecto positivo, puede conseguir que las empresas </span><span style="font-family: verdana, sans-serif;">traten a sus trabajadores como personas individuales con diferentes necesidades y habilidades, y no como números.</span><br />
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqcMYGD-SSd4A4PNkgYcht4w5yUTf1HOe6perMj57qCJKKeUF57M0E1nH2U_5wm3s8LXiUenaKfYuxSRXhd3l8mVIQ-NHgt0QUrFalcToGCiEUbMqG_C_X3KPOWDCgrraYMMbCGz50JK_u/s1600/acciones+humanizar.png" imageanchor="1" style="font-family: "Times New Roman"; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqcMYGD-SSd4A4PNkgYcht4w5yUTf1HOe6perMj57qCJKKeUF57M0E1nH2U_5wm3s8LXiUenaKfYuxSRXhd3l8mVIQ-NHgt0QUrFalcToGCiEUbMqG_C_X3KPOWDCgrraYMMbCGz50JK_u/s640/acciones+humanizar.png" width="640" /></a></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El siglo XX nos dejó organizaciones burocratizadas y rígidas, y es hora de extirpar toda esa rémora que las afea y ralentiza. El siglo XX nos dejó también una buena sarta de estereotipos y prejuicios sobre la carrera profesional y los valores de los trabajadores y ya en el siglo XXI se ha reafirmado al etiquetar y clasificar a las personas dependiendo de su sexo, su cultura, sus diferentes capacidades, su edad..., (c</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">uando es precisamente la "diferencia" lo que nos hace valiosos y alejados de máquinas y robots), </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">cosa que no hace más que confirmar la moda de poner en marcha programas sobre las bondades de la "diversidad", y que no hace más que meternos en nuevas cajas de las que no podemos salir: mujer, transgénero, +50, menor de 35, "millennial", "babyboomer", discapacitado... etiquetas que nos definen y que tal como escribía R.J. Sénder:</span><i style="font-family: Verdana, sans-serif;"> "Quién me conoce me limita. Quien me entiende me domina. Y quien me define, me mata." </i></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El sesgo inconsciente nos obliga a cada uno de nosotros a dividir a las personas en categorías excluyentes: "<b>como yo</b>" (inofensivo), frente a "<b>diferente a mí</b>" (amenaza potencial).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y así vivimos en la exaltación de la juventud como poseedora de todas las virtudes, creencia alimentada por la escasez de jóvenes precisamente (basta con mirar la pirámide de edad en España para saber que los mayores de 50 somos la nueva mayoría), que hace pensar que lo que abunda carece de valor y lo que escasea es un tesoro.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Al margen de bromas, las características de los estereotipos nos hacen generalizar: todos los jóvenes tienen las mismas características, todos los "maduros" son iguales, o poner etiquetas a un grupo o colectivo: joven es igual a talentoso, maduro es igual a decrépito.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los propios profesionales sénior creen en los estereotipos que los etiquetan como reacios a los cambios y a la tecnología, carentes de energía o poco ambiciosos. Y no es extraño escucharles decir que "cualquier tiempo pasado fue mejor", o mencionar la edad para desear bajar el ritmo de trabajo, o referirse a logros pasados por los que la empresa les debe algo. Este tipo de afirmaciones condicionan la forma de actuar de los profesionales más veteranos. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Incidiendo en el #edadismo y el rechazo de los trabajadores maduros en el que tanto insisto en todos mis posts, muchos de los profesionales sénior han tenido o tienen largas relaciones con una misma empresa. Estas ,"largas relaciones" se parece mucho a un matrimonio duradero, se deteriora por pequeños desengaños, traiciones, cansancio...; o cambia la empresa o cambia el trabajador, pero la renovación y transformación de la relación es imprescindible, porque de lo contrario estamos asistiendo ya al "divorcio" entre trabajador y empresa, a esa "desafección" que hace desear la jubilación cuanto antes mejor en los trabajadores sénior, y el prematuro "abandono del hogar" de los trabajadores junior.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Volviendo a la robotización de los trabajadores quiero pensar como dice Tim Leberecht en <u><a href="https://www.harpercollins.com/9780062302519/the-business-romantic/?_ga=2.99230110.1447673678.1567707911-970230064.1565979100" target="_blank">El negocio romántico</a></u> que, "Los humanos pueden sobrevivir a los robots en el lugar de trabajo, pero sólo prosperaremos si seguimos invirtiendo en lo que nos hace inherentemente humanos: vulnerabilidad, empatía, intuición, emoción e imaginación. Somos humanos porque podemos soñar.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjPx1FxrT60T9ES_NC3wEQahJZhAAJUFXMF9kLfTbIIp8UOaba-_ij9nTRLKpKvsfVU6GwWI0vGGir3lMj61NrZWjX_F32nj9y0_8n3Lum80qDEwhc9PKgv43OtZB_9PDZ0-EKs6a_UHEc/s1600/ventaja+competitiva+humana.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjPx1FxrT60T9ES_NC3wEQahJZhAAJUFXMF9kLfTbIIp8UOaba-_ij9nTRLKpKvsfVU6GwWI0vGGir3lMj61NrZWjX_F32nj9y0_8n3Lum80qDEwhc9PKgv43OtZB_9PDZ0-EKs6a_UHEc/s640/ventaja+competitiva+humana.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Humanizar significa volver a la "artesanía", volver a lo único e irrepetible de la experiencia, conocimiento y compromiso de cada persona. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para ello hay que cambiar los modelos de relación del trabajador con la empresa. Lentamente agoniza el "<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wage_labour" target="_blank">wage labour</a>", el trabajo a cambio de un salario, en el que lo que se mide, además, es el tiempo que dedicamos a la empresa. El trabajo artesano del siglo XXI supone una relación de igual a igual con el empresario, de hecho, la tendencia creciente es que todo profesional sea ahora trabajador por cuenta propia, emprendedor, freelance, autónomo (seguramente ocupado en múltiples trabajos precarios)..., y por lo tanto, empresario. Y es, al margen de la pérdida de derechos que supone al cargar con todos los costes sociales, tiene una gran ventaja: posibilita la meritocracia, poner en valor el propio talento.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De nuevo vuelvo a cuestionarme la función de los Departamentos de Recursos Humanos que tienen que evolucionar hacia la comunicación, relación, coordinación y desarrollo de profesionales externos a la organización, que prestarán sus servicios de forma temporal a la empresa y que no estarán sujetos a normas internas... por lo que el "engagement", el compromiso, se producirá con el proyecto, con la idea, pero no con la empresa y la relación será de proveedor y no la de empleado. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Diferentes estudios citados por <a href="http://workhuman.com/">workhuman.com</a> afirman que uno de cada 5 trabajadores por cuenta ajena está actualmente buscando un nuevo trabajo. ¡No sólo los "millennials" valoran la libertad! ¿Cuántos de esa quinta parte abandonarían el trabajo asalariado si existieran más fórmulas legales de relación laboral adscritas a un proyecto y no ligadas a la presencia y el tiempo de permanencia en el puesto de trabajo?</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si la precarización del trabajo y las relaciones laborales está produciendo un entorno de relaciones contractuales discontinuas con el empleador, el trabajador independiente deberá buscar recuperar la continuidad de su trabajo y su entorno laboral uniéndose a otros trabajadores.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRrf54YXFp05uToesOdE49RUlW45mup1jISmMdIYGe1pHPmQsKgKasfj4kO39qpmiuMbt7KPR9i39W58_HY3zTiBBpSuEcD8a_4cFzTCCenx3y9qBX9FHLEyFtj8tqM1UGnUoA2FQ4fMma/s1600/neogremios.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="496" data-original-width="1051" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRrf54YXFp05uToesOdE49RUlW45mup1jISmMdIYGe1pHPmQsKgKasfj4kO39qpmiuMbt7KPR9i39W58_HY3zTiBBpSuEcD8a_4cFzTCCenx3y9qBX9FHLEyFtj8tqM1UGnUoA2FQ4fMma/s640/neogremios.PNG" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Veremos aparecer <b>NeoGremios</b>, tribus laborales para ayudar compartir y mutualizar </span><span style="font-family: verdana, sans-serif;">a los "trabajadores bajo demanda" (Workers on Tap) o a los "microtrabajadores" (GIG Workers) y plataformas digitales que conectan ya actualmente a "freelancers" con tareas a desempeñar... Nuevos modelos gremiales de oferta de talento y fuerza de trabajo.</span><br />
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: verdana, sans-serif;">En todo caso de lo que se trata es de convertir los empleos en oficios y profesiones, volver al <b>trabajo artesano</b> intrínsecamente <b>"humano"</b>.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-54975674400484753102019-09-02T18:08:00.001+02:002019-09-02T21:17:30.212+02:00#AgeManagement Nuevas formas de colaboración para el desarrollo de carreras laborales artesanas de profesionales #Ageless. <h2 style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-weight: bold;"><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Las organizaciones, si no
gestionan adecuadamente la edad</span><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"> </span><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">(<span style="color: red;">AGE MANAGEMENT</span>), pueden crear tensiones entre
generaciones de empleados, lo que puede dar lugar a la fluctuación de los
jóvenes<span style="color: blue;"> </span>(<span style="color: red;">perderán el talento emergente</span>) y al rechazo de los empleados de más
edad (<span style="color: red;">pérdida de conocimiento tácito</span>).</span></span></h2>
<div>
<span style="color: #ef3a41; font-weight: bold;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpdL1NueoY9YSlRUQv0Jv8-DacLuGY0x9ssyZAPuq_dFHjlajLuBBr7Tc0PzgoefGU1dMfjv_JO4vFG8ctf2H4xstkp91udt8UqfOcUtOFCXFNWd8zkyqyqRGt3W6cSke_yr8MiyEjmfbd/s1600/multigeneracional.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="616" data-original-width="925" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpdL1NueoY9YSlRUQv0Jv8-DacLuGY0x9ssyZAPuq_dFHjlajLuBBr7Tc0PzgoefGU1dMfjv_JO4vFG8ctf2H4xstkp91udt8UqfOcUtOFCXFNWd8zkyqyqRGt3W6cSke_yr8MiyEjmfbd/s640/multigeneracional.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Getty</span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="color: #ef3a41; font-weight: bold;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La revolución demográfica supone una de las grandes tendencias globales en Europa y significa una reducción constante de la tasa de natalidad, unida al crecimiento también constante de la esperanza de vida. Ambos fenómenos dan como resultado una fuerza laboral cada vez más envejecida y una escasez simultánea de trabajadores jóvenes. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se requerirán por lo tanto, carreras profesionales más largas, y una planificación de los diferentes ciclos por los que un trabajador pasará a lo largo de su vida laboral que va más allá de los tres ciclos laborales tradicionales: formación, producción, jubilación.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En lugar de promover la salida de los trabajadores de más edad de la empresa, las organizaciones con políticas de Gestión de la Edad (Age Management) están avanzando en dotar a todos los profesionales de <b>la información y el conocimiento</b> necesarios para su total autonomía y capacidad de decisión, en promocionar <b>hábitos saludables</b> en la empresa y en <b>ajustar los puestos de trabajo a cada uno de los ciclos laborales y personales</b> por los que pasa el trabajador a lo largo de su relación con la organización, para conseguir carreras profesionales más largas y adaptadas a cada momento de la empresa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las políticas de <b>jubilación anticipada</b>, tan en boga estos últimos años, están dando sus últimos y gravísimos coletazos y esto provoca resentimiento y enojo en los trabajadores de edad, que sienten que ya no podrán jubilarse cuando tenían previsto o imaginado, y tendrán que trabajar más allá de los 65 años. Estos decepcionados <b>babyboomers</b> sienten un rechazo por los cambios e innovaciones que las empresas proponen y están creando un estereotipo de los trabajadores mayores como desmotivados, cuando en muchos casos es la rigidez de la empresa la que provoca el mencionado rechazo. <b>Son las empresas las que envejecen</b> no dejando que sus trabajadores evolucionen. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eso en referencia a los que permanecen en la empresa, porque la jubilación anticipada supone en realidad <b>otra fuga de cerebros</b>, similar a la emigración de los jóvenes a países donde tienen más oportunidades laborales y mejor retribución que en España. Los trabajadores sénior dejan <b>roles cruciales</b> al desvincularse de la empresa que no pueden ser cubiertos por trabajadores sin experiencia y al mismo tiempo los trabajadores experimentados desempleados no consiguen reincorporarse al mercado laboral por el fuerte <b>edadismo</b> (discriminación por edad) que sufrimos en nuestro país. Tal como dice el <a href="http://agelab.mit.edu/" target="_blank">Age Lab del MIT</a>, "un incendio forestal que convive con una lluvia torrencial".</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A los trabajadores sénior, ante esta nueva realidad, no les queda otra que hacer balance de lo realizado hasta ahora, analizar qué sigue siendo útil a la organización y qué deben cambiar para poder seguir creciendo profesionalmente en nuevo ciclo laboral que puede suponer una transformación total de sus funciones y tareas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y no sólo los trabajadores sénior deben iniciar un proceso de <b>transformación</b> para disfrutar plenamente de estos<b> nuevos ciclos laborales</b>, las organizaciones deben adaptarse a un futuro en el que no podrán prescindir de los trabajadores maduros y adaptar a esta nueva realidad los estilos de gestión, el diseño de los puestos de trabajo, la tecnificación,</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> la planificación de nuevas incorporaciones teniendo en cuenta el talento y las competencias que posee el trabajador y no su edad o su titulación, la rotación interna y el trabajo por proyectos..., adaptarse en fin a vidas profesionales más largas y adaptables a diferentes realidades siempre cambiantes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las organizaciones pueden realizar el esfuerzo de pasar de una relación de puestos de trabajo rígida e inamovible, en la que cada puesto contiene una descripción de objetivos, funciones y tareas estable en el tiempo, a la posibilidad de diseñar <b>puestos de trabajo adaptables</b> a las características, intereses y maneras de trabajar de cada profesional. Se trata de realizar "<b>artesanía del puesto de trabajo</b>" (job crafting) y partir de las particularidades y diferencias de cada persona, su experiencia y ciclos por los que ha pasado en lugar de descripciones de trabajo estandarizadas que no describen los conocimientos, aptitudes y actitudes de nadie en concreto, o tal vez sólo los de trabajadores en su primera experiencia laboral.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los trabajadores experimentados pueden ofrecer mucho a la organización en términos de conocimiento de la cultura de la empresa y ser capaces de guiar a los trabajadores menos expertos, por lo que es vital buscar las mejores fórmulas para extender sus carreras y mejorar o mantener su salud. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para resolver la incorporación de nuevos profesionales junior a las organizaciones y adaptar así al trabajador el puesto y no al revé</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">s,</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> como sería más lógico, (desarrollar las mejores cualidades de cada profesional y buscar su mejor adaptación a las necesidades de la empresa), a veces suele recurrirse a los trabajadores sénior para hacer de puente entre estos nuevos profesionales y la organización en los llamados programas de <b>mentoring</b>, que parten siempre de la necesidad de adaptación del nuevo empleado y pocas veces de la <b>necesidad de transformación del trabajador veterano</b>.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En este sentido, si observamos los programas e iniciativas de desarrollo de trabajadores sénior de la mayoría de organizaciones, suelen centrarse en acciones de mentoría calcadas de iniciativas del siglo XX en el que el entorno era mucho más estable que el actual. Un mentor iniciaba al nuevo empleado o al nuevo cargo en sus nuevas funciones y tareas que se parecían mucho a las que había desarrollado hasta entonces el propio mentor.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sin embargo, la mayoría de carreras profesionales actuales sufren numerosos giros y vueltas, requieren de <b>transiciones y transformaciones</b> por lo que es difícil que un profesional transite por estos ciclos laborales con un único mentor. Es más adecuado hablar hoy de la creación de una "<b>red de desarrollo</b>", un espacio compartido por todos los profesionales de la organización en la que "<b>trabajar en voz alta</b>" (Working out loud <a href="https://workingoutloud.com/" target="_blank">WOL</a>, métodos de apoyo entre pares que rehumanizan el trabajo) y compartir conocimientos y experiencias de forma que todas las posiciones sean intercambiables y complementarias.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tampoco debe reducirse la relación de<b> mentoría</b> (<b>asesoramiento o patrocinio</b>) al inicio de la carrera profesional, los continuos cambios que sufren los entornos laborales hacen necesario que el apoyo, el<b> trabajo colaborativo</b> y las <b>comunidades de aprendizaje</b> sean necesarias en muchos momentos, especialmente en los <b>tránsitos laborales</b> por los que todos iremos pasando.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Podríamos titular a esta actividad como "<b>mentoría grupal</b>", plataformas online y presenciales de colaboración social, grupos autoorganizados centrados en temas o problemas concretos, que permitan a los profesionales transmitir a sus iguales (<b>Peer Mentoring</b>) conocimientos e ideas y buscar grupalmente más información para profundizar en un tema y resolver un problema.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para resolver reticencias y temores de muchos empleados veteranos a "compartir" conocimiento fruto de políticas en las que el valor diferencial de un profesional lo marcaba su "especialidad", el conocimiento que sólo él poseía y guardaba celosamente como un tesoro, pueden habilitarse espacios de consulta anónimos (<b>Anonymous Mentoring</b>) donde los empleados pueden solicitar de forma anónima ayuda o consejo para resolver un problema o comprender un proceso y en los que otros empleados pueden responder a estos requerimientos de forma también anónima. En ocasiones, (como sucede en los chats de contactos), se puede conseguir un nivel de sinceridad muy alto si la relación es anónima. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En otras ocasiones, tanto el que realiza la consulta como el que la responde buscan lo contrario, visibilidad y notoriedad y lo que se demanda es feedback sobre una acción realizada o sobre una decisión tomada y el "mentor" emite un consejo y una evaluación de la actuación. Los "mentores", en este caso, suelen ser los gerentes o líderes de la organización que de una manera breve, puntual y frecuente pueden emitir indicaciones a los profesionales de su equipo, que pueden recopilar así el historial de su evolución. Se trata en realidad de una micro <b>evaluación del desempeño</b> continuada, que permitirá al profesional saber si se encuentra alineado con los objetivos de la organización y si avanza en su carrera profesional (<b>Mentoring with Microfeedback</b>)</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Hay que atreverse a utilizar nuevas metodologías, nuevas formas de relación que permitan el desarrollo y crecimiento continuo del talento que reside en los profesionales de la organización, permitir que trabajen colaborativamente para construir nuevas propuestas innovadoras que ayuden a la transformación de la organización y por lo tanto a su permanente actualización. Aprovechar metodologías y herramientas, provenientes del mundo de la tecnología, en muchas ocasiones, para dejar que la gente crezca y ofrezca lo mejor de sí misma.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Metodologías como el <b>hackathon</b> (<b>hackear colaborativamente</b>), encuentros breves e intensos de grupos de trabajo en los que cada persona tiene su <b>reto y proyecto personal</b>, pero que a través de plataformas o <b>estructuras organizativas horizontales en red y colaborativas</b>, se busca un objetivo común y soluciones concretas a través de los conocimientos y experiencias de cada profesional. Cada persona obtiene un <b>logro individual</b> pero lo más relevante de la experiencia es la <b>comunicación y el intercambio</b> que se establece entre el equipo de participantes. La experiencia del hackathon es en realidad una <b>experiencia de aprendizaje</b> a través del trabajo colaborativo orientado a la consecución de un objetivo común.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nuevas y no tan nuevas metodologías que rompan la estructura tradicional del trabajo individual, especializado, compartimentado e inalterable en el tiempo, que busquen la cohesión de los equipos y propongan retos a los grupos de trabajo y construyan estructuras de aprendizaje cooperativo. Metodologías ya utilizadas en la escuela, como las <a href="https://lamenteesmaravillosa.com/spencer-kagan-y-el-trabajo-cooperativo-estructurado/" target="_blank">estructuras de aprendizaje cooperativo</a> de Spencer Kagan, como en Round Robin en la que se trabaja para conseguir un consenso y así trabajar de forma colaborativa y no de forma competitiva.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El "quid" de la cuestión está, por un lado, en la <b>individualización</b> máxima de las políticas de Recursos Humanos, de forma que cada profesional pueda aportar sus conocimientos y experiencia y por otra en convertir cada puesto de trabajo en un <b>espacio artesano</b> en el que el profesional elabora, también de manera exclusiva, la mejor respuesta para el problema planteado, el proyecto propuesto, el cliente concreto.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Buscar al fin que todos los profesionales deseen alargar sus carreras profesionales porque suponga continuar aprendiendo y desarrollándose personal y profesionalmente en la era de la longevidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE30-QSpMpY-CHwc8jxSpnF34or9sL8DEIPihksAF3AhBod5zJJyzNeiodoHMIrRz-ssJWTBu-6AHmydH59JlcEOCDXQpI81ZTfSMnV_yZ4eVcffbLZxb4CdDULCO1rJuvsnP-9K4odn0b/s1600/gafas+experiencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1144" data-original-width="1600" height="456" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE30-QSpMpY-CHwc8jxSpnF34or9sL8DEIPihksAF3AhBod5zJJyzNeiodoHMIrRz-ssJWTBu-6AHmydH59JlcEOCDXQpI81ZTfSMnV_yZ4eVcffbLZxb4CdDULCO1rJuvsnP-9K4odn0b/s640/gafas+experiencia.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Con las gafas de la experiencia </span><br />
<a href="https://www.macslist.org/older-professionals/beat-boomer-bias-job-search">https://www.macslist.org/older-professionals/beat-boomer-bias-job-search</a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-52325352023532627742019-08-17T18:56:00.000+02:002019-08-20T20:19:27.275+02:00Age Management: Diversidad generacional como estrategia empresarial<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOm7YnlJTgz6piB5l0Xkv4r2yO8mBkNgQrVj8k4VArK8rUM6YZOX-zUC902UTrWvM_-uo5dEOOJOmFcvkr1hpG5PTQ1Ju6TQNXWuuoKRbyhBvCH3lk4ONgHWP8sInZ4pcTQnPIgE1BWmmw/s1600/generaciones+calvas.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="449" data-original-width="663" height="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOm7YnlJTgz6piB5l0Xkv4r2yO8mBkNgQrVj8k4VArK8rUM6YZOX-zUC902UTrWvM_-uo5dEOOJOmFcvkr1hpG5PTQ1Ju6TQNXWuuoKRbyhBvCH3lk4ONgHWP8sInZ4pcTQnPIgE1BWmmw/s640/generaciones+calvas.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="https://me.me/i/things-on-the-exam-things-i-studied-none-e745bd0a40c44f04b230a4f2785e5c15" target="_blank">MEME</a></td></tr>
</tbody></table>
<h2>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">¡Viva la diferencia! (Igualdad no es similitud)</span></h2>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Parece que el 2019 ha destapado la caja de los truenos y no hay publicación digital o analógica que no hable de la revolución demográfica y del envejecimiento de la población, como si de una nueva plaga bíblica se tratara.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Suenan voces apocalípticas sobre el futuro de las pensiones y el descenso continuo de la natalidad que hacen que vislumbremos un futuro de viejos dependientes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pocas referencias a la gran conquista social que supone el alargamiento global de la esperanza de vida y de los años de vida saludable y productivos. El "edadismo" se extiende peligrosamente en el mundo laboral y asistimos a un ensalzamiento constante de la juventud (millennials, Gen.Z y lo que vendrá) poseedoras de todas las virtudes frente a las generaciones maduras obsoletas, deterioradas y faltas de compromiso (?), enfrentado de esta forma a generaciones que son en realidad complementarias y que podrían unidas, ofrecer soluciones mucho más potentes a la empresa si se trabajara en esa complementariedad evidente.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y así, la única medida que las empresas están tomando respecto al talento sénior es la jubilación anticipada o el despido y cuando la empresa quiere ponerse la etiqueta de socialmente responsable y defensora de la diversidad, se ponen en marcha tímidos proyectos de "mentoring" como gran innovación. Y así se acentúa el "gap" generacional, ya que se remarcan las diferencias en lugar de buscar las similitudes en las aspiraciones y expectativas de todas las generaciones para las que se prevé una gran longevidad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79dIbYqPKLCvdJF_Ljq0HmQuOhtI5BOI3OkRfzNDriE8Q-OAFG9rBZY9K2yGyocBBTaNPKPm7TBZQrltg69wURu8GZ2VN9_nl5K-YXIm5z6jERx8m3fQcghJaagSjdCbXYmHKouDxRIn8/s1600/somos+el+doble+los+de+50.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79dIbYqPKLCvdJF_Ljq0HmQuOhtI5BOI3OkRfzNDriE8Q-OAFG9rBZY9K2yGyocBBTaNPKPm7TBZQrltg69wURu8GZ2VN9_nl5K-YXIm5z6jERx8m3fQcghJaagSjdCbXYmHKouDxRIn8/s640/somos+el+doble+los+de+50.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A nivel de la población mundial una de cada diez personas es mayor de 60 años y en el 2050, una de cada cinco personas en el mundo tendrá más de 60 años. En España la longevidad está batiendo auténticos récords y así en el 2019 por cada 100 menores de 16 años hay 118 mayores de 64. Y si lo circunscribimos a la población trabajadora, casi el 40% tiene más de 45 años, y de éstos, el 80% tiene más de 50 años. La edad media de la población en activo es actualmente de 42 años.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_nm9p28eLSJiuGXeVIGil-k4zUb1-WlbzXDwOiGUt0DeJurUlu2QTbSC4mhLUxdyL3y5dRTkSXkQGcyvvhPEMetgAm5fZuRDi0kHdH2UzSTXu2932iVKX927rSjTBkMHXlp1ZO551dv8/s1600/edad+media+trabajadores.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_nm9p28eLSJiuGXeVIGil-k4zUb1-WlbzXDwOiGUt0DeJurUlu2QTbSC4mhLUxdyL3y5dRTkSXkQGcyvvhPEMetgAm5fZuRDi0kHdH2UzSTXu2932iVKX927rSjTBkMHXlp1ZO551dv8/s640/edad+media+trabajadores.png" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Todas estas cifras vienen a cuento de poner en evidencia la dificultad para llevar a cabo un relevo generacional como el que se producía hace unas décadas en que cada 15 años más o menos se renovaba un tercio de las plantillas de todas las empresas. La constante caída de los índices de natalidad, la destrucción continuada de puestos de trabajo, la robotización y automatización de procesos, etc., lo hacen prácticamente imposible. Todo ello nos hace pensar que es necesario empezar a girar la cabeza hacia otro lado y atender el desarrollo profesional de las personas maduras, que además serán cada vez más numerosas y que, a edades cada vez más avanzadas, gozarán de buena salud además de probada experiencia, y que por lo tanto nada tienen que ver con los profesionales de más de 50 años de hace 50 años.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLV9JhHlTclOb0eZV6img8zbyIIOHDsywIZisYK1eUCVJHyX6qo7hYJBIXwXzcD4X8lpwrxbTscbqN5cCEBLKyLweMNK0LoqIgnl5qR2te6_7TzMWfifIy6OZ9ZgmxtUK0ESXfTh-6M07N/s1600/vacantes+empleo.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="661" data-original-width="694" height="608" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLV9JhHlTclOb0eZV6img8zbyIIOHDsywIZisYK1eUCVJHyX6qo7hYJBIXwXzcD4X8lpwrxbTscbqN5cCEBLKyLweMNK0LoqIgnl5qR2te6_7TzMWfifIy6OZ9ZgmxtUK0ESXfTh-6M07N/s640/vacantes+empleo.PNG" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A pesar de esto el #edadismo y el rechazo del talento sénior es evidente y prueba de ello es que el el 2018 el 46% de todos las personas que se jubilaron en España tenían menos de 65 años. A eso hay que añadirle que los autónomos mayores de 50 años se han incrementado en los últimos 6 años casi un 12%.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2pDt425YOcqVZdLwmSoMGnM0vo6fgAsJhBv4LycWD26eYQJFJHRk7rUouSjb-fVKZxnuCqFVg-Rl3ejxWTzOTnrValMQcutqQcL7YtLcyEGugf1aDDHZFd_XGkhyphenhyphen3FCXigbCT31G_Z2da/s1600/jubilados+menos+de+65.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2pDt425YOcqVZdLwmSoMGnM0vo6fgAsJhBv4LycWD26eYQJFJHRk7rUouSjb-fVKZxnuCqFVg-Rl3ejxWTzOTnrValMQcutqQcL7YtLcyEGugf1aDDHZFd_XGkhyphenhyphen3FCXigbCT31G_Z2da/s640/jubilados+menos+de+65.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tenemos que añadir además la paradoja de los 130000 puestos de trabajo sin cubrir en un país con 3 millones de parados de los que el 52% tienen más de 45 años. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBO7GubwbvVJilXqBxGTWKd3vdZUOKXNR23wnTPu6I1FHKTtjSW0dyjz7TiUXGBi4LJv5N_rHQmXY_x7eBLYY8wflN8wpBPhlJT49VQFgXslPAGNltdxP3VRFnGYJChPRyRSnFCiZ_g2hm/s1600/paro+por+edades.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBO7GubwbvVJilXqBxGTWKd3vdZUOKXNR23wnTPu6I1FHKTtjSW0dyjz7TiUXGBi4LJv5N_rHQmXY_x7eBLYY8wflN8wpBPhlJT49VQFgXslPAGNltdxP3VRFnGYJChPRyRSnFCiZ_g2hm/s640/paro+por+edades.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ante esta realidad se multiplican los estudios y los artículos sobre lo que nos diferencia y nos distancia a las diferentes generaciones (hasta cuatro generaciones conviviendo en la empresa), mientras que hay muy poca literatura sobre aquello que nos acerca, aquello que nos une... juntar diferentes generaciones, unir experiencia y curiosidad, es una fuente de riqueza que está por abordar en gran parte de las empresas y organizaciones de nuestro país.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Revisemos el concepto de generación a partir de la definición que nos aportó Ortega y Gasset:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtVr4mNyoBYSVAovAkxnHSs6pcfpuBb7FS0_HzW9cvJ2sO5dJtMetGUn8Ti0ze2D6oz7hrycnCtUQpoMs-YGegcnxKvb9HNFav23GqF-VyZjhGQkt2FRLiT-BBa1JLFSscjoz0t-YnIK8D/s1600/Ortega+y+Gasset+Generaci%25C3%25B3n.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtVr4mNyoBYSVAovAkxnHSs6pcfpuBb7FS0_HzW9cvJ2sO5dJtMetGUn8Ti0ze2D6oz7hrycnCtUQpoMs-YGegcnxKvb9HNFav23GqF-VyZjhGQkt2FRLiT-BBa1JLFSscjoz0t-YnIK8D/s640/Ortega+y+Gasset+Generaci%25C3%25B3n.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Coetáneos en un mismo círculo de convivencia. Cuando hablamos de babyboomers, Gen.X, Millennials, estamos hablando de una pequeña parte de los coetáneos, aquellos que han compartido una serie de valores, de vivencias, de modas, una serie de espacios. Cuando hablamos de la generación del BabyBoom, por ejemplo, hablamos de "mayo del 68", de la estética hippie, de la revolución sexual o de la incorporación de la mujer al trabajo, pero eso no afecta a todos los nacidos en el margen de años en que los estudiosos fechan a esta generación, sino que afecta a unos pocos que protagonizaron cambios y modas que definen a esa generación y que seguramente influyeron sobre sus coetáneos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y así, si hablamos por ejemplo de millennials, hay personas nacidas ya en la era de internet que son analfabetas digitales o hay babyboomers absolutamente digitalizados.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es más, todo el mundo es único, y eso significa que cuando uno es muy joven y está en formación tiene similitudes y coincidencias con muchos miembros coetáneos suyos, es posible que vista igual, escuche la misma música o asista a los mismos eventos, pero a medida que pasa el tiempo, nos vamos individualizando y nos vamos convirtiendo en "individuos", historias y vivencias únicas, la diversidad no es pues generacional, sino interpersonal, cuantos más años se cumplen, más "diferente", mayor diversidad respecto a tus propios coetáneos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Curiosamente se está asociando en muchos medios y en las redes sociales "talento" a "juventud" mientras que el talento necesita de "abono", dejarlo crecer y desarrollar y las organizaciones deben poseer tanto "talento emergente" como "talento maduro" para permanecer en la brecha y garantizar la innovación permanente.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Todos los estudios que he podido consultar sobre envejecimiento y madurez profesional se circunscriben al ámbito de la salud y la medicina. Es un curioso reduccionismo, porque envejecer no es una enfermedad sino sinónimo de desarrollo, evolución y crecimiento personal, pero no implica necesariamente enfermedad. Poco se ha estudiado la transformación vital durante el proceso de envejecimiento en la actividad, en la acción, en la generación de valor, en la aportación a la sociedad, en el trabajo. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Seguramente deberíamos hablar de ciclos vitales en jugar de hablar de generaciones. El siglo XX definía las etapas o ciclos de la vida laboral en tres fases: una primera fase de formación, una fase central de producción y una fase final de jubilación. </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFahiDWFFJIkqHA9KCY_-uU7SHbU98QNimrePZTRVnxGfy14Lb__IEF2163DCRt7qz5U4w0kVDK6jVkcV19KmkLBntmmHK8JotLT-SvGyoimRzTXUouO5rOQT-ABu9YhD0DkoxZEIzOexp/s1600/ciclos+laborales.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFahiDWFFJIkqHA9KCY_-uU7SHbU98QNimrePZTRVnxGfy14Lb__IEF2163DCRt7qz5U4w0kVDK6jVkcV19KmkLBntmmHK8JotLT-SvGyoimRzTXUouO5rOQT-ABu9YhD0DkoxZEIzOexp/s640/ciclos+laborales.png" width="640" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Lo que era habitual en el siglo XX era incorporarse a un puesto de trabajo, después de un breve período formativo, en una empresa que sería seguramente la única en toda la vida laboral, e ir ascendiendo lentamente incrementando progresivamente responsabilidad y remuneración. La desvinculación se producía con la llegada de la edad de jubilación. Pero ese modelo es cada día más infrecuente y las carreras profesionales pasan por muchos más ciclos y por entradas y salidas de diferentes empresas, diferentes funciones y diferentes relaciones laborales.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y si el siglo XX inventó dos ciclos vitales: juventud y jubilación, el siglo XXI ha visto aparecer un nuevo ciclo vital, la madurescencia, fruto de los avances en temas de salud que han dado como resultado el incremento imparable de la esperanza de vida que dará como resultado vidas longevas y saludables por mucho más tiempo que nuestros antepasados. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivp_bJzHeN615cTsknMrIYw37PmSrA4qK4WNUUYW_GuhvpsTdazxXKZUYpa_KRygxVaq7Vq9ZG3titvjecWWCxztzhz5lV-cLyMi7kJVGYwVZpWV3wSl5z1yrBAJRaccSBwwPp_yvIYY7R/s1600/juventud+jubilaci%25C3%25B3n+madurez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivp_bJzHeN615cTsknMrIYw37PmSrA4qK4WNUUYW_GuhvpsTdazxXKZUYpa_KRygxVaq7Vq9ZG3titvjecWWCxztzhz5lV-cLyMi7kJVGYwVZpWV3wSl5z1yrBAJRaccSBwwPp_yvIYY7R/s640/juventud+jubilaci%25C3%25B3n+madurez.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En realidad lo que ha sucedido es que se han alargado todos los ciclos vitales que describió <a href="https://es.scribd.com/document/191223057/El-Ciclo-Vital-Completado" target="_blank">Erikson </a>y ha aparecido un nuevo ciclo que aúna salud y experiencia, una nueva madurez plena. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También se ha alargado el período formativo, la incorporación al primer empleo que se sitúa actualmente en España hacia los 26 años de media, el nacimiento del primer hijo que se produce en nuestro país a los 32 años de la mujer, la emancipación de la casa los padres..., todos los acontecimientos sociales y vitales se han alargado unos diez años de media..., excepto la edad de jubilación que sigue casi inamovible en los 65 años que se establecieron hace 100 años, aunque, como ya hemos mencionado, la única medida frente al envejecimiento de las plantillas que hasta ahora están tomando las empresas es la de la prejubilación, incluso en algunas empresas a los 52 años, cuando si miramos las estadísticas sobre esperanza de vida quedan por delante más de 30 años de vida.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyjYIQpjgCSIHN3WfPUb73GaA0cPIgZD1A-cT3YZ8-ZRdb_q_lE7Dn2JxIjJhG7DCUx0HO8iNcibubV3ymABqpNe8t56oCPKuqpTP-QSqscFyBiWJB6GK3sUDgVD_PZeFu3_vmFP-eT0wW/s1600/Erikson+ciclos+vitales.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyjYIQpjgCSIHN3WfPUb73GaA0cPIgZD1A-cT3YZ8-ZRdb_q_lE7Dn2JxIjJhG7DCUx0HO8iNcibubV3ymABqpNe8t56oCPKuqpTP-QSqscFyBiWJB6GK3sUDgVD_PZeFu3_vmFP-eT0wW/s640/Erikson+ciclos+vitales.png" width="640" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Lo que es inevitable que no haya variado es que las generaciones más jóvenes se enfoquen en su desarrollo profesional en la empresa y las generaciones maduras lo hagan en conseguir un alto desempeño y eso supone que los jóvenes busquen continuos aprendizajes y nuevas experiencias y los adultos sénior más responsabilidad y la posibilidad de construir un legado, y eso tiene que ver con el personal momento vital, con el ciclo vital particular de cada uno de nosotros.. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A todas las generaciones, a todos los trabajadores, la transformación digital ha traído nuevas reglas del juego en cuanto al mercado laboral y el futuro del trabajo. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Ha hecho imprescindible disponer de una buena dieta cognitiva, de una gestión de la información que nos permita superar la "infoxicación" y nos dote de la información y el conocimiento necesarios para permanecer actualizados. Estamos transitando desde una cultura organizativa que hasta hace muy poco era "letrada", a una cultura organizativa "audiovisual" centrada en la tecnología móvil y la consulta permanente de pantallas. Los trabajadores son ahora trabajadores del conocimiento la mayor parte de las veces y, en este sentido, la capacidad de análisis crítico, las habilidades sociales, las habilidades digitales..., se convierten en competencias imprescindibles. Y ser competente en estas materias requiere en gran parte de la experiencia y la práctica laboral.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se dice que las generaciones nacidas anteriormente a la aparición de Internet no son hábiles digitalmente. Sin embargo, creo que en los casos en que eso es cierto se debe más a un tema de actitud que de capacidad. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR9vD9rP36GVnPK9wqbQfTrcsJ_G1-qgooYe1jmJaOF70qnd-sL2Tgpva___WfH7Bh1FLuV6rR9EwJ6wLgfH4VHUWG5LEkArxkMuExtYdssiEI13PAwtcmeDr0HGMDE_5ksp0yANHqP-qN/s1600/m%25C3%25B3vil+uso+multigeneracional.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="175" data-original-width="288" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR9vD9rP36GVnPK9wqbQfTrcsJ_G1-qgooYe1jmJaOF70qnd-sL2Tgpva___WfH7Bh1FLuV6rR9EwJ6wLgfH4VHUWG5LEkArxkMuExtYdssiEI13PAwtcmeDr0HGMDE_5ksp0yANHqP-qN/s640/m%25C3%25B3vil+uso+multigeneracional.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.infobae.com/america/america-latina/2016/10/20/nueve-de-cada-diez-personas-conectadas-a-internet-en-america-latina-tienen-un-smartphone/"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">https://www.infobae.com/america/america-latina/2016/10/20/nueve-de-cada-diez-personas-conectadas-a-internet-en-america-latina-tienen-un-smartphone/</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La mayor parte de los trabajadores sénior han ido añadiendo y acumulando tecnologías a medida que iban apareciendo y en ningún caso han funcionado por sustitución o eliminación. Así al teléfono y la máquina de escribir, los babyboomers añadieron de forma natural el procesador de textos y el correo electrónico y más recientemente la tecnología móvil y la mensajería breve como sistema de comunicación preferente. No creo que esta acumulación de diferentes tecnologías sea algo negativo, sino todo lo contrario, y supone que los trabajadores maduros pueden ser igualmente hábiles en relaciones "face to face" como en relaciones virtuales.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tan importante como la transformación digital del mundo del trabajo lo es la transformación que está viviendo el mercado laboral. Como ya anticipó Charles Handy en su libro <a href="https://www.amazon.es/SINRAZ%C3%93N-afrontar-INSENSATEZ-Futurolog%C3%ADa-administraci%C3%B3n/dp/9681844742" target="_blank">La edad de la insensatez</a>, las organizaciones tienden a adquirir la forma de un trébol según la cual un tercio de sus plantillas están compuestas por trabajadores con un contrato indefinido y bien remunerados que son el núcleo, el "core business" de la empresa, otro tercio está constituido por trabajadores subcontratados (outsourcing) que desempeñan tareas repetitivas y de poco valor añadido, tareas que pueden externalizarse para abaratar sus costes; y la última tercera parte de los trabajadores estaría compuesta por trabajadores freelance contratados por un período de tiempo concreto para abordar un proyecto concreto.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Algunos autores añaden un pétalo más a este trébol: el cliente, que cada vez con más frecuencia participa del proceso de producción y se convierte en "prosumidor", opina e incide en la transformación de los productos y servicios de la empresa además de realizar parte del proceso productivo.</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJe5bfDw9U0sYyUsD4Gq3neSHR5NQIgkYqFrB8IfGiWB-Zckjhmj8nD6mt0kmLaAmK1DI9KoMlZTQP63RnKVmU6TZdzhxYGxFhtpxAc8nOZ1A6znBf5TMHhrWgwa674ogTzIhbKYD70ZKk/s1600/trebol+de+Handy.png" imageanchor="1" style="font-family: verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJe5bfDw9U0sYyUsD4Gq3neSHR5NQIgkYqFrB8IfGiWB-Zckjhmj8nD6mt0kmLaAmK1DI9KoMlZTQP63RnKVmU6TZdzhxYGxFhtpxAc8nOZ1A6znBf5TMHhrWgwa674ogTzIhbKYD70ZKk/s640/trebol+de+Handy.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://es.slideshare.net/ferdyskybird/rrhh-marco-de-referencia"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">https://es.slideshare.net/ferdyskybird/rrhh-marco-de-referencia</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Este modelo es el de la llamada "<a href="https://www.bbva.com/es/que-es-la-gig-economy/" target="_blank">GIG Economía</a>", la relación con el empleador ya no consiste en el intercambio del "tiempo" del trabajador a cambio de una "nomina". El nuevo profesional ofrece un "servicio" y presenta por ello una "factura". La relación se establece de forma puntual siempre relacionada con un proyecto, un período limitado de tiempo o un servicio concreto.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tampoco se requerirá en este modelo GIG una única función o especialidad, el futuro del trabajo es híbrido y se caracteriza por la adaptabilidad a diferentes funciones y circunstancias y el tiempo ya no tiene como centro el tiempo de trabajo (que se mide por resultados y objetivos conseguidos), el trabajo se presenta ahora como un portfolio de actividades (trabajo asalariado, trabajo por honorarios, voluntariado, trabajo en casa, trabajo de aprendizaje, investigación, etc) que configuran nuestro ecosistema de aprendizaje y desarrollo profesional.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8oRsg9-ZC9-jX7KI5bnctCagyIiQ40X4gYFdmRT-wP4EQC2qFrdS5qEP5El2xBt9SsH4Ohe_b79sBhe6tEXY6EmJLFY3Hi5zZcEUZ1pI_9h68IqVycm4qZzs_gKgz8FmkkW633jCDgcyv/s1600/de+la+n%25C3%25B3mina+a+la+factura.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8oRsg9-ZC9-jX7KI5bnctCagyIiQ40X4gYFdmRT-wP4EQC2qFrdS5qEP5El2xBt9SsH4Ohe_b79sBhe6tEXY6EmJLFY3Hi5zZcEUZ1pI_9h68IqVycm4qZzs_gKgz8FmkkW633jCDgcyv/s640/de+la+n%25C3%25B3mina+a+la+factura.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Trabajos híbridos en los que todos seremos vendedores, analistas de datos, diseñadores y desarrolladores de proyectos, todos tendremos que atender al cliente o al usuario, participar de procesos de aprendizaje permanente y estar al día en las tecnologías emergentes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si tenemos en cuenta que gran parte de las profesiones y oficios que conocemos están o bien en plena transformación o bien en vías de extinción y que la revolución digital es aún escasa y no alcanza a todas las empresas, parece necesario plantearse si los actuales sistemas organizativos y las actuales relaciones laborales tienen futuro o deben también sufrir una transformación radical.</span><br />
<div>
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y todo ello en sistemas de trabajo colaborativo constituidos por grupos de trabajadores en red que permiten la individualidad y la autonomía personal y en los que cada profesional aporta su conocimiento y experiencia para la consecución del objetivo común. A partir de metodologías ágiles (AGILE) que reducen la burocracia a la mínima expresión, que priorizan la innovación abierta y continua y en las que cada profesional "trabaja en voz alta" (WOL Working out loud) para permitir el continuo fluir de la información de forma abierta y transparente.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La convivencia generacional en la organización pasa por facilitar la solidaridad intergeneracional que supone fundamentalmente permitir que se produzcan conversaciones cruzadas y equipos de trabajo diversos en cuanto a la edad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Facilitar la creación de comunidades de aprendizaje multigeneracionales e intercambios de información a través de redes sociales corporativas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desarrollar "soft skills" entre aquellos trabajadores junior que poseen poca experiencia laboral .</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0fdHCRsuLodM_Cufj3dWaS5iIgzNWV363i9gaqYFQDNeZbwACGjwQJAQS3N0tGth69CGd_KeuznvjNnDgNNoKXT7Q5tiIog-wi7LRdXKWwS8KEwAoFHMppxtEdYQfMSSxnXsNu-K1sS6m/s1600/desarrollo+talento+junior.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0fdHCRsuLodM_Cufj3dWaS5iIgzNWV363i9gaqYFQDNeZbwACGjwQJAQS3N0tGth69CGd_KeuznvjNnDgNNoKXT7Q5tiIog-wi7LRdXKWwS8KEwAoFHMppxtEdYQfMSSxnXsNu-K1sS6m/s640/desarrollo+talento+junior.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://diagram.es/"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">diagram.es</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Capacitar a todos los trabajadores al margen de su edad en el uso y aprovechamiento de las tecnologías emergentes de la información y la comunicación para mejorar y optimizar los procedimientos de trabajo y ganar así espacios para compartir información y conocimiento.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pero, ¿por qué apostar por el talento sénior cuando todas las acciones de las empresas insisten en prescindir de él? La primera y más ob</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">via razón tiene que ver con la experiencia de los trabajadores maduros. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En escenarios VUCA como los actuales, donde la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad hacen muy difícil la toma de decisiones y en los que hay que tener en cuenta dos variables fundamentales: -"¿qué sabemos sobre esta situación concreta? y ¿que podemos anticipar sobre el resultado de nuestras acciones?"-, la experiencia de anteriores situaciones de cambio y transformación se convierte en un elemento imprescindible para analizar el presente de la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La experiencia otorga además un mayor control de las emociones y mayor "resiliencia", la capacidad para adaptarse positivamente a situaciones adversas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Otra de las aportaciones de los trabajadores sénior a las organizaciones es su amplia red de contactos, su conocimiento de quién es quién en el sector, en su especialidad profesional, entre sus proveedores y clientes. De hecho, cuando se habla de mentoring, muchas veces se olvida que una de las responsabilidades principales del mentor es poner al mentee en contacto con su red de contactos. El trabajador maduro es también un formador, tutor, mentor ideal tanto en el caso de nuevas incorporaciones como en el caso de cambios de función o tareas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es de remarcar también el papel de los trabajadores sénior como "embajadores de la marca", siendo ésta, la representación de la marca, una de las nuevas funciones a asignar a los trabajadores maduros en transición laboral, o sea, iniciando un nuevo ciclo laboral en el que la transmisión de su conocimiento tácito, el que se adquiere a través de la experiencia, se vuelve fundamental para la evolución de la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQHrL0iXUtRfZwFfyFIPNHsttdmABt2aMoMzEDdhTxfHnvNIeJp77HLNO8LiurOcEb-fnrNnxfOp81WETkhmLWDBNImuzrcxI7-uGMlmvwacW12Dc48JhU0dUcQuNonxuXw12EYyWl6FXx/s1600/experiencia+es+tendencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQHrL0iXUtRfZwFfyFIPNHsttdmABt2aMoMzEDdhTxfHnvNIeJp77HLNO8LiurOcEb-fnrNnxfOp81WETkhmLWDBNImuzrcxI7-uGMlmvwacW12Dc48JhU0dUcQuNonxuXw12EYyWl6FXx/s640/experiencia+es+tendencia.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.marketingdirecto.com/creacion/spots/la-experiencia-tendencia-nueva-campana-geometry-global-la-vaguada" target="_blank">Campaña "La experiencia es tendencia" Centro Comercial La Vaguada</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La aparición de este nuevo ciclo vital, la "madurescencia", hace de muchos de los mayores de 50 años los nuevos emprendedores e intraemprendedores, que conservan la mentalidad de crecimiento y la curiosidad por profundizar en las tecnologías y transformaciones que están experimentando los mercados y las empresas. Estos nuevos emprendedores suman a su experiencia la posibilidad de retomar viejos sueños y retos que quedaron aparcados al inicio de su carrera laboral por la necesidad de cumplir con el contrato social (formar una familia, desarrollar una carrera profesional ascendente, construir un patrimonio personal...), pero llegado el momento, consideran la posibilidad de poner en pie viejos o nuevos proyectos que resuenan en su cabeza desde antaño.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNqwEtDZfwtlCRIiB77PEK9vuTqTeyZdbTytF1bTtmpeSCrg8bhL7UlVqqw4iM9439NFPnFQvdCISmBfWjvEY72JyzjDo890mNdVmc5jJ0yOZg6Q_AE0J0eEVLIHzE3dyaNNdHsNWtVDYF/s1600/mentalidad+de+crecimiento.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNqwEtDZfwtlCRIiB77PEK9vuTqTeyZdbTytF1bTtmpeSCrg8bhL7UlVqqw4iM9439NFPnFQvdCISmBfWjvEY72JyzjDo890mNdVmc5jJ0yOZg6Q_AE0J0eEVLIHzE3dyaNNdHsNWtVDYF/s640/mentalidad+de+crecimiento.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y así lo dicen las estadísticas, la creación de nuevas empresas no es patrimonio de una determinada edad, ni generación (el adolescente construyendo el futuro en el garaje de sus padres es sólo la excepción), se da en todas las edades, pero lo que sí es una variable a tener en cuenta es que, el éxito de ese nuevo proyecto que comienza, es mucho más posible si la edad del emprendedor supera los 45 años.</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUV7Db-HWVo0SoZxwfSZ2t_yMAD0LIMyQFo_fveOvBFFBQS99vlcfg6Za6Sp-eKQ43jBSrJcZlTGa0CY_sQce7sofKR4uG4zwZfrZ-_Tec26x2pFVa0f01vfhH7wwqpP9gp9XQ4dsiX42c/s1600/emprendedores+m%25C3%25A1s+45.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUV7Db-HWVo0SoZxwfSZ2t_yMAD0LIMyQFo_fveOvBFFBQS99vlcfg6Za6Sp-eKQ43jBSrJcZlTGa0CY_sQce7sofKR4uG4zwZfrZ-_Tec26x2pFVa0f01vfhH7wwqpP9gp9XQ4dsiX42c/s640/emprendedores+m%25C3%25A1s+45.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://bbc.com/">bbc.com</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y en cuanto a los trabajadores maduros asalariados, que siguen siendo la inmensa mayoría de los que, afortunadamente, tienen trabajo, se hace imprescindible revisar las estructuras organizativas para permitir que sigan creciendo y desarrollando en el seno de la empresa. En muchos casos estos trabajadores llevan en la empresa muchos años, muchos de ellos entraron en la organización como primer empleo, también muchos de ellos para realizar un trabajo, que les aportara ingresos para poder independizarse, que nada tenía que ver con su formación y sus expectativas. Es habitual en sesiones de "outplacement" después de un ERE constatar este hecho:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">-"<i>Entré en la empresa a los 19 años como administrativo para tener unos ingresos que me permitieran pagar mis estudios y aquí estoy desde hace 35 años. Me gustaba mi trabajo, pero no tenía nada que ver con lo que estudié ni a lo que me hubiera gustado dedicarme. Esta empresa ha sido mi única experiencia laboral y ya no me veo haciendo otra cosa...</i>"-, me confesaba un conocido hace poco después de que cerrara la empresa en la que había trabajado toda la vida.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En otros casos, el estancamiento y obsolescencia de muchos trabajadores maduros se debe al inmovilismo: años y años desempeñando las mismas funciones, realizando las mismas tareas, en el mismo espacio de trabajo, la monotonía y la rutina acaban frustrando a cualquiera por más que valore la estabilidad. Y así encontramos a muchos trabajadores sénior para los que su único objetivo laboral es llegar a la fecha de la jubilación sin problemas, pero sin ninguna motivación por el trabajo y nulo compromiso con la empresa. En estos casos se suele decir que los trabajadores maduros han perdido energía, interés y espíritu de superación, pero en realidad, la que ha envejecido es la empresa, que mantiene inamovibles estructuras del pasado que ya no responden ni a objetivos de crecimiento de la empresa ni de sus profesionales.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En estos casos se impone un cambio en la organización y estructura del trabajo. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrb5xm6R-r9H61Gq95sfHtrEj0R4diG-gA1eJUcFM4r2mef7Rl14o1pnMYxSzpV3psQNmCQv9BYoCFNVeej8TJ-d8EfUxB8cQ5kOlXXb7l2Im31AzdDIQe1HbXIGQDxoxlkdD0RudJtteE/s1600/dise%25C3%25B1o+puestos+de+trabajo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrb5xm6R-r9H61Gq95sfHtrEj0R4diG-gA1eJUcFM4r2mef7Rl14o1pnMYxSzpV3psQNmCQv9BYoCFNVeej8TJ-d8EfUxB8cQ5kOlXXb7l2Im31AzdDIQe1HbXIGQDxoxlkdD0RudJtteE/s640/dise%25C3%25B1o+puestos+de+trabajo.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El "gap" existente entre la oferta y la demanda de trabajo tiene que ver con la transformación y evolución de oficios y profesiones que se están quedando obsoletos y ya no responden a las necesidades de las empresas. No es la primera vez que sucede en el mundo del trabajo. Y si los arrieros fueron sustituidos por conductores de camiones, los repartidores de carbón por repartidores de butano y operarios del gas y tantos otros oficios que se han extinguido para dar paso a nuevos oficios y profesiones que era imposible que estuvieran previstos décadas atrás... Lo mismo sucede en estos momentos y la automatización y robotización de los procesos está obligando a la transformación de multitud de trabajos que parecían imprescindibles hasta hace poco.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtNu8kveOuiEOsvPC4ClxEhDWPzTIfuleR1NNZ1cjDCTEC1zEtHtM3RJ6fxTGlTvSLBp62zFPF4-b9HnFAb9te_oPn6YyUC5X-f0TUnF34fg1uojw9aPWMxTWfrXIkYOKckQHo7Jap3L9d/s1600/transformaci%25C3%25B3n+oficios.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtNu8kveOuiEOsvPC4ClxEhDWPzTIfuleR1NNZ1cjDCTEC1zEtHtM3RJ6fxTGlTvSLBp62zFPF4-b9HnFAb9te_oPn6YyUC5X-f0TUnF34fg1uojw9aPWMxTWfrXIkYOKckQHo7Jap3L9d/s640/transformaci%25C3%25B3n+oficios.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pasar de una organización que posee un catálogo de puestos de trabajo definidos y encapsulados en tareas inamovibles, a una organización que trabaja en proyectos concretos, que mide productividad y talento de sus profesionales en lugar del tiempo de presencia en la empresa, es el cambio arduo pero necesario para conseguir el compromiso de sus trabajadores al margen de su edad y su antigüedad en la organización. En el caso de los más jóvenes porque difícilmente se sentirán comprometidos con una marca y sí se comprometen al 100% con un proyecto, y en el caso de los trabajadores expertos porque trabajar por proyectos les hará sentirse parte de un grupo de trabajo (sentido de pertenencia), dotará de sentido a su trabajo y podrá renovar así su compromiso con la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por eso se torna fundamental establecer sistemas de aprendizaje continuo dirigidos a todos los profesionales de la organización sea cual sea su experiencia y antigüedad en la organización de la misma manera que es importante no diseñar planes de formación centrados en problemas y conocimiento pasados sino estimular espacios de creación de nuevo conocimiento que nos dará la llave de entrada en el mañana.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheINgwFgdCVbwCyMKt8C3HtZuuNfa8tv33qsY_PZ7KidKglIug-wOI3jM2m_U80eL2j-MdrKcJieqmddjQVO4yf7WzPlRTKJphnf3vXbyAY-aTSYBwNaym8ZC8wTqXVP5klwR-Ah0ueb2X/s1600/learnability.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheINgwFgdCVbwCyMKt8C3HtZuuNfa8tv33qsY_PZ7KidKglIug-wOI3jM2m_U80eL2j-MdrKcJieqmddjQVO4yf7WzPlRTKJphnf3vXbyAY-aTSYBwNaym8ZC8wTqXVP5klwR-Ah0ueb2X/s640/learnability.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una empresa que se articula a través de proyectos, que aplana su estructura jerárquica, trabaja en red y empodera a sus profesionales es una organización que aprende. "Aprender" es parte de las funciones de todos sus profesionales y tal como dice Harold Jarche:</span><br />
<h1 class="entry-title single-title" itemprop="headline" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Whitney SSm A", "Whitney SSm B", "Avenir Next", Avenir, Helvetica, sans-serif; font-size: 2.3em; line-height: 1.125; margin: 0.25em 0px 0.5em; text-rendering: optimizelegibility;">
<a href="http://jarche.com/2012/06/work-is-learning-and-learning-is-the-work/" target="_blank">Work is learning and learning is the work</a></h1>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> La mayor parte de planes de formación que conozco parten del análisis de los objetivos de la compañía en los próximos meses o del análisis de las competencias de los trabajadores en comparación con los objetivos a alcanzar, para elaborar un catálogo de actividades formativas que ofrecen a las plantillas ("café para todos") y que suelen abordar de forma introductoria y general los diferentes temas que afecta a la organización por lo que suelen interesar poco a los trabajadores sénior y parecer insuficiente a los júnior. Es urgente, por estos motivos, la personalización de los planes de formación en "Entornos Personales de Aprendizaje", que permitan a cada trabajador diseñar su propia trayectoria de desarrollo profesional, a la vez que compartir con el resto de la plantilla su conocimiento sobre su área de interés, a través de Comunidades de Aprendizaje, y trabajar en voz alta (WOL Working out loud) y en red a través de Redes Sociales Corporativas.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjayDIiDcpg4p7-O0DsGRYdcDzvyz-lUrAkmWRWpIQngBb3RistOkXoG_yhFnfA8vb718Q_vDrwYMu7wAfg3VvO9XXknFR3dBjhZQ8eyxDaL0Yeh5XRzfYT4tB8eJuK0IG2op-tInDmExUc/s1600/WORKING+OUT+LOUD.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjayDIiDcpg4p7-O0DsGRYdcDzvyz-lUrAkmWRWpIQngBb3RistOkXoG_yhFnfA8vb718Q_vDrwYMu7wAfg3VvO9XXknFR3dBjhZQ8eyxDaL0Yeh5XRzfYT4tB8eJuK0IG2op-tInDmExUc/s640/WORKING+OUT+LOUD.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://workingoutloud.com/" target="_blank">Working out loud</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta nueva estructura requiere de un sistema de Gestión del Talento que tenga en cuenta los diferentes ciclos profesionales y personales por los que debe transitar cualquier profesional y por lo tanto debe ser un sistema centrado en la personalización máxima de los servicios, beneficios y propuestas que los departamentos de gestión de personas deberán ofrecer para aprovechar al máximo la diversidad de las plantillas, incluida la diversidad de edades. Esta nueva función: La Gestión de la carrera, de los ciclos laborales, de la edad..., convierte a los responsables de gestión de personas en agentes de carrera profesional, en facilitadores de los tránsitos laborales entre un ciclo y otro, en curadores de contenidos que ayuden en el permanente proceso de aprendizaje de los profesionales de la organización.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La función de los llamados departamentos de Recursos Humanos pasa a ser de un sistema de control a un servicio individualizado de desarrollo profesional.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglX7r0FBegEJhzIREYLH0ijqafgpQ1484LAUuMsA9dcaY8hJogGFEu6hM4W0JMfPFiOFXWnZssIUYxNAkCYR68iw4QA_os_OuIIJszrnKiTHeitLs3G0pUsfeeKoVdlsDolvJj2nnBSfAE/s1600/Age+Management.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglX7r0FBegEJhzIREYLH0ijqafgpQ1484LAUuMsA9dcaY8hJogGFEu6hM4W0JMfPFiOFXWnZssIUYxNAkCYR68iw4QA_os_OuIIJszrnKiTHeitLs3G0pUsfeeKoVdlsDolvJj2nnBSfAE/s640/Age+Management.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://eguides.osha.europa.eu/all-ages/UK_en/what-age-management" target="_blank">Age Management</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Abarca por lo tanto todos los momentos y formas de la relación laboral, desde el reclutamiento y la selección de talento, hasta los procesos de desvinculación de los profesionales de la organización, y, si afecta hasta a cuatro generaciones que en este momento están conviviendo en muchas empresas, la edad deberá ser considerada como un elemento a tener en cuenta en los programas y propuestas de gestión de la diversidad. Hasta ahora se ha tenido en cuenta la diversidad de sexo, cultura, capacidad..., es hora de incorporar la variante "edad", o mejor dicho, "ciclo laboral y personal".</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En este sentido, por ejemplo, se propone en muchas empresas realizar procesos de reclutamiento y selección a partir de currículums "ciegos" en los que no conste no la edad, ni la foto, como declaración de principios en favor de la diversidad, aunque sólo se quede en eso, en una declaración de principios, ya que la simple lectura de un CV da la exacta medida de la trayectoria profesional de una persona y, por lo tanto, de su edad aproximada.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Medidas más eficaces en los procesos de selección son las que se centran en las competencias y actitudes de los profesionales e intentan calibrar su potencial de desarrollo. Aquí edad y títulos importan menos que la capacidad de responder a problemas complejos, normalmente a través de juegos y retos, en procesos de selección gamificados en los que se pide a los candidatos que resuelvan un problema, demuestren una habilidad concreta o se relacionen con otros candidatos simulando un equipo de trabajo colaborativo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv7v6tQPkFoL4BqHh-mftVYDphBPYSfzY7h23gl6Jgt4H5tqUCpl94DOEXuFmpVzrMIE9ifH6AWK8CDGT3ltg0qyAFZ6IiQjPKcxW_RT-a9ZrV3W6j0vBSZ844PU3YRujKnIkiOe5KykLk/s1600/selecci%25C3%25B3n+Unilever.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv7v6tQPkFoL4BqHh-mftVYDphBPYSfzY7h23gl6Jgt4H5tqUCpl94DOEXuFmpVzrMIE9ifH6AWK8CDGT3ltg0qyAFZ6IiQjPKcxW_RT-a9ZrV3W6j0vBSZ844PU3YRujKnIkiOe5KykLk/s640/selecci%25C3%25B3n+Unilever.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.lavanguardia.com/vida/20170916/431305811534/revolucion-inteligencia-artificial-seleccion-personal.html"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">https://www.lavanguardia.com/vida/20170916/431305811534/revolucion-inteligencia-artificial-seleccion-personal.html</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Otras organizaciones, dado el gap entre los requisitos de conocimiento, habilidades y actitudes requeridos en las vacantes ofrecidas, y la pocas posibilidades de cubrir esa oferta dada la formación reglada que se imparte actualmente, organizan procesos de selección/formación para capacitar a los candidatos en las competencias necesarias. Algunas Universidades Corporativas incorporan a sus actividades candidatos a los que forman para puestos de trabajo específicos. Otras empresas reclutan a través de las "<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Codecademy" target="_blank">CodeAcademy</a>" (como, por ejemplo, "<a href="https://academy.ubiqum.com/esp_bcn_generic_es/?gclid=CjwKCAjwqNnqBRATEiwAkHm2BAAAYPOOMEYLTZCRxh4PFXiBkTDQ5ukpls55zdgTX3UGRpVRSQrYJxoCnd4QAvD_BwE" target="_blank">U</a></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://academy.ubiqum.com/esp_bcn_generic_es/?gclid=CjwKCAjwqNnqBRATEiwAkHm2BAAAYPOOMEYLTZCRxh4PFXiBkTDQ5ukpls55zdgTX3UGRpVRSQrYJxoCnd4QAvD_BwE" target="_blank">biqum</a></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">") a candidatos formados fuera del sistema tradicional reglado. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Mención aparte merece el proyecto de la Fundación Telefónica "42 Madrid" en el que se hace mención específica a que tener una determinada edad no es un requisito a tener en cuenta:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqjf-Ats39tLR-_jOksraEFbQpnK1hGCzp9DamZRV9zhM25RftPiN9FCVYoBaNFYDTp6bfeK43m8RHKhdsWEMBJ02eIa153dTUtCV7C2_CzkDns1fSOCzAzS8M7Q6smNL52NbbDGuUrPlp/s1600/42+fundaci%25C3%25B3n+Telef%25C3%25B3nica.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="695" data-original-width="763" height="580" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqjf-Ats39tLR-_jOksraEFbQpnK1hGCzp9DamZRV9zhM25RftPiN9FCVYoBaNFYDTp6bfeK43m8RHKhdsWEMBJ02eIa153dTUtCV7C2_CzkDns1fSOCzAzS8M7Q6smNL52NbbDGuUrPlp/s640/42+fundaci%25C3%25B3n+Telef%25C3%25B3nica.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.fundaciontelefonica.com/empleabilidad/42madrid/"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">https://www.fundaciontelefonica.com/empleabilidad/42madrid/</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una selección de candidatos a partir de la evaluación del talento -¿quién dijo que juventud igual a talento?-, la motivación, la experiencia y el compromiso (la lucha contra el #edadismo no ha hecho más que comenzar), es el primer paso en la transformación de las organizaciones en busca de la innovación, la responsabilidad y el compromiso de los profesionales que la integran.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El segundo paso consistirá en conocer y evaluar el talento y el conocimiento del que la empresa dispone como paso previo al desarrollo de un plan de "empresa que aprende", un sistema de gestión del conocimiento que permita saber "quién sabe qué" y "quién necesita saber qué", la elaboración del mapa de conocimiento de la organización. Necesitamos conocer quién posee conocimiento crítico para la organización, quién está obsoleto y necesitaría actualizarse o transformar sus funciones y tareas, quién comparte información y conocimiento en grupos de aprendizaje y práctica informales, cómo circula la información en nuestra organización y dónde están los cuellos de botella y dónde circula de forma fluida... Este mapa de conocimiento será la herramienta básica para establecer planes de aprendizaje individualizados, comunidades de aprendizaje y transformar la intranet en una red social corporativa donde se geste la inteligencia colectiva de la empresa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un pequeño apunte sobre la creación de redes sociales corporativas: no debe comenzarse la casa por el tejado: primero se proponen retos y objetivos a conseguir, luego se constituyen los equipos que los llevarán a cabo y sólo entonces, cuando los grupos ya están en funcionamiento, se les ofrece la tecnología colaborativa (la herramienta digital) que pueda facilitarles la comunicación y el trabajo colaborativo en red. Muchos de los fracasos en la puesta en marcha de redes sociales corporativas tiene que ver con poner la tecnología antes que el objetivo a alcanzar y el equipo que lo llevará a cabo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Comunidades y redes sociales corporativas suponen pasar del trabajo en equipo jerarquizado al trabajo en red en el que cada profesional de forma autónoma aporta su conocimiento y experiencia para conseguir los objetivos fijados. El trabajo en red requiere de dos elementos imprescindibles: la reciprocidad entre sus miembros y la curiosidad sobre el trabajo del otro. Los equipos en red deben provocar la emoción sobre lo que se puede aprender de las otras personas en lugar de centrarse en sí mismo. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el caso de las redes multigeneracionales puede ayudar a su buen funcionamiento poner en marcha "conversaciones cruzadas" en las que preguntarse, ¿cómo ve el mundo una persona de una generación diferente a la mía? ¿Qué puedo aprender de sus experiencias?, para profundizar en la comprensión del otro con preguntas como, ¿qué desearías haber sabido al inicio de tu carrera?, ¿cómo crees que debería estructurarse el trabajo para hacerlo más productivo y agradable?, ¿cómo crees que puedo/puedes ser útil a mis compañeros de trabajo?</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las conversaciones cruzadas ayudarán a lo que Phyllis Weiss Haserot llama GENgagement en su libro <a href="https://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/1683505816/leaderinsigh-20" target="_blank">You Can't Google It!: The Compelling Case for Cross-Generational Conversation at Work</a>. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En todo caso, el objetivo de los equipos multigeneracionales en red es lograr un equilibrio entre los diferentes estilos de trabajo, las tecnologías dominantes en cada generación y un eficaz intercambio de información y conocimiento. La gestión generacional supone ayudar a compartir los diferentes valores, percepciones y suposiciones de forma abierta para enfocarse en los elementos comunes para poder centrarse en los comportamientos que unen, yendo más allá de las etiquetas para alcanzar un enfoque colaborativo del trabajo. </span><br />
<span style="font-family: "swis721 lt bt"; font-size: 18pt; font-weight: bold;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0yTqRcMVr8eGHGBwGcbC9ZIhojkYdi18oKVTNB6gPRBqlf29wh0X01sbe1uhySHu8wi1eyLCpO3Aum18Mlqhe_i9V3Hy319Cay_7KNe0AsGJbRQJfO15gF6s3bTGmBmF4n4b6jlOudvvx/s1600/puntos+en+com%25C3%25BAn.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0yTqRcMVr8eGHGBwGcbC9ZIhojkYdi18oKVTNB6gPRBqlf29wh0X01sbe1uhySHu8wi1eyLCpO3Aum18Mlqhe_i9V3Hy319Cay_7KNe0AsGJbRQJfO15gF6s3bTGmBmF4n4b6jlOudvvx/s640/puntos+en+com%25C3%25BAn.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Todos los profesionales, sea cual sea su generación, su edad o su experiencia quieren ser respetados, consultados, reconocidos, conectados y recordados y esos son los principales motores de la motivación y el compromiso de los trabajadores con la organización.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tradicionalmente, y en la actualidad, la mayor parte de iniciativas de gestión y convivencia intergeneracional recurren a programas de mentoring como casi exclusiva medida de Age Management. Los programas de mentoring, tanto si se trata de mentoring de desarrollo, como de mentoring inverso, fracasan en muchas ocasiones. Los integrantes del programa suelen tener muchas dificultades para concertar sus encuentros, no ven utilidad más allá de una o dos reuniones al proceso de mentoría, y estos programas suelen disolverse al poco de iniciarse. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En la mayor parte de la ocasiones sucede esto porque los programas de mentoring no parten de la construcción de un proyecto común o de la consecución de un objetivo y acaban siendo monólogos de una de las partes ("batallitas"), dado que se presta poca atención y tiempo al proceso de formación de mentores y mentees (el mentoring supone el dominio de una técnica compleja que conjuga mayéutica y técnicas narrativas), que suele resolverse en acciones breves de formación, que no capacitan a ninguna de las partes en la conducción de un proceso que tiene como objetivo la transmisión del conocimiento tácito, el conocimiento que se adquiere a través de la experiencia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmcBBwS9B9cs4Jy56zS9o9RM_F091-7BmMrLyAn2dMkTJPCXXEaYpjYt6Xs0OSn5Mqkaf3JPVOCA0PgAsutxD_Gtxl0P3FIiAqEcRYKsRb4rWjr7zwgWs1Cyto8mQ5dbl-R_NdvHGygn_u/s1600/nonaka+y+takeuchi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="333" data-original-width="395" height="538" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmcBBwS9B9cs4Jy56zS9o9RM_F091-7BmMrLyAn2dMkTJPCXXEaYpjYt6Xs0OSn5Mqkaf3JPVOCA0PgAsutxD_Gtxl0P3FIiAqEcRYKsRb4rWjr7zwgWs1Cyto8mQ5dbl-R_NdvHGygn_u/s640/nonaka+y+takeuchi.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://modgestconocimientopjcb.blogspot.com/2015/10/proceso-de-creacion-del-conocimiento.html"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">http://modgestconocimientopjcb.blogspot.com/2015/10/proceso-de-creacion-del-conocimiento.html</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los procesos de mentoring suponen una labor de patrocinio por parte del mentor y la mayor parte de las veces su trabajo se reduce a la transmisión de conocimiento explícito de la forma tradicional (formación) que el mentorizado puede obtener y obtiene ya por otros canales y medios. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si no se dispone del tiempo necesario para iniciar un proceso de aprendizaje de la técnicas de mentoring, creo mucho más eficaz y realista organizar "Comunidades de Aprendizaje Multigeneracionales" en las que se fija un objetivo a conseguir, un proyecto a construir y en las que se utilizan metodologías AGILE para ganar en eficacia y eficiencia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La gestión generacional eficaz propone trabajar conjuntamente en la construcción de nuevo conocimiento, de nuevas soluciones a nuevos servicios o productos poniendo en común conocimientos y experiencia, participando en red en la necesaria y permanente innovación en la empresa.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlPyH5YN2zyAB_HIMPax6SRn6ZIH_q_HNAHec5fU9v8QrBa2HltdR6Ua0dqHo8WeCmbSxL3g66wp8LkvMc2Z2jotuYEJdmSNWh-r-kaujkq-n-kBm4IlQv4lP_SMFwvd8aP87kE_umdBhJ/s1600/AGILE.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlPyH5YN2zyAB_HIMPax6SRn6ZIH_q_HNAHec5fU9v8QrBa2HltdR6Ua0dqHo8WeCmbSxL3g66wp8LkvMc2Z2jotuYEJdmSNWh-r-kaujkq-n-kBm4IlQv4lP_SMFwvd8aP87kE_umdBhJ/s640/AGILE.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://blog.conectart.com/metodologias-agiles/"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">https://blog.conectart.com/metodologias-agiles/</span></a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La clave está de nuevo en la personalización en el desarrollo de la carrera profesional. Ni todos aprendemos de la misma forma, ni todos tenemos el mismo bagaje, experiencias, contactos..., ni todos estamos en el mismo momento vital. Previamente a la construcción de Comunidades de Aprendizaje, cada profesional debe diseñar su PLE (Personal Learning Environment) Entorno Personal de Aprendizaje, que incorpora tanto los recursos de Aprendizaje que la organización le facilita, como los que cada profesional utiliza de forma autónoma y que configura tanto su estilo de Aprendizaje como su bagaje experiencial y de conocimiento. Los Entornos Personales de Aprendizaje permiten que cada profesional aporte contenido al resto del equipo compartiéndolo a través de las Comunidades de Aprendizaje o de la Red Social Corporativa, estimulan la participación, singularizan el talento de cada profesional y constituyen el elemento fundamental del mapa de conocimiento de la organización. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es función del Departamento de Gestión de personas la curación de los contenidos de los diferentes Entornos Personales de Aprendizaje, de forma que cada contenido aportado por cada profesional llegue a la persona, grupo, sección, que convenga o a toda la organización si fuera necesario.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi05lr2jcd1CRXsUELM-0RD_a7eZC4eppOx-VWbQOfkW3t66PQPHfxMln2TTcQDA6QLh6J0CQiPlzXi5GJOm92Sd2b2qzIfZN1_OXbRL5ytWcen4R7J3qMZOGYWBfJw1TFPbADXCrKK2UnQ/s1600/PLE.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi05lr2jcd1CRXsUELM-0RD_a7eZC4eppOx-VWbQOfkW3t66PQPHfxMln2TTcQDA6QLh6J0CQiPlzXi5GJOm92Sd2b2qzIfZN1_OXbRL5ytWcen4R7J3qMZOGYWBfJw1TFPbADXCrKK2UnQ/s640/PLE.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La planificación por los propios empleados de su carrera profesional pasa por el diseño de su sistema de aprendizaje, por el sistema de comunicación y rotación que establezca la organización para que todos los empleados conozcan y comprendan el proceso global de la empresa y puede finalizar en la colaboración en el diseño de su plan de sucesión cuando se acerca el momento de la desvinculación.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hacer balance de la carrera profesional, analizar qué conocimiento crítico supone el desempeño de su puesto de trabajo, contrastar con recursos humanos qué compañeros de la organización, o externos a ella, deberían incorporar ese conocimiento y formar parte de ese proceso, configura un plan de sucesión colaborativo que permitirá que no se rompa el vínculo con el empleado que deja la organización y permitirá su colaboración a través de otro tipo de relación no contractual: Asesoramiento puntual, voluntariado, como embajador de la marca en las redes sociales, como mentor de nuevos empleados, formador o tutor de Comunidades de Aprendizaje..., las posible fórmulas de relación después de la desvinculación o la jubilación permitirán que ese conocimiento tácito del que hemos hablado no se vaya de la empresa con el empleado sino que a través de su nueva fórmula de vinculación siga aportando conocimiento y experiencia a la empresa.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La forma en que se han conducido los ERE y las desvinculaciones de profesionales sénior en España, no han facilitado precisamente mantener ese vínculo que supone un hilo de continuidad a los valores fundacionales y a los proyectos en marcha de la empresa. La legislación laboral actual tampoco facilita relaciones laborales más allá de la contratación sea temporal o indefinida..., pero atendiendo a otras realidades laborales está claro que el futuro pasa por nuevas relaciones laborales que permitan alargar, si ambas partes así lo deciden, la relación entre profesionales ligada a un proyecto o un período de tiempo concretos. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJZNkjwyOuU60BijN08SmvAK85sldUS_sXljwjrNjqAU6Gks8NdAh3uZF15GcR-lFD9PJaqk2zeVjwpKHrlTFNOwbDmGz1zWBFrNokuec2KKtOUjnI1KMpPCXc-CAUxvi6D9MopcVT5rss/s1600/trabajo+por+proyecto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJZNkjwyOuU60BijN08SmvAK85sldUS_sXljwjrNjqAU6Gks8NdAh3uZF15GcR-lFD9PJaqk2zeVjwpKHrlTFNOwbDmGz1zWBFrNokuec2KKtOUjnI1KMpPCXc-CAUxvi6D9MopcVT5rss/s640/trabajo+por+proyecto.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las relaciones laborales adscritas a un proyecto concreto permitirán, como ya he mencionado, el compromiso sin reparos de millennials, GenX o Babyboomers, unidos en la tarea de llevar a buen puerto un reto común. Sustituir la relación "tiempo" a cambio de una "nómina" por la oferta de un servicio por parte del profesional y de un proyecto con objetivos concretos por parte de la empresa, puede permitir que el trabajador sénior vuelva a ilusionarse por su trabajo y el trabajador júnior encuentre la motivación para permanecer en la empresa hasta la consecución del objetivo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4DaNSZ1RQZAP0cfYbbq8pdfVtJRe21Rs5UrSb_fVhkj22u8aysMjCARzM1GcJOV75lOWyLpGqJBUJk69mA-dEwzeZW52ByiY2ZkmDSTL25EiN2ZJaaC7EYhlpKoTsld7amktaepwCXzDM/s1600/Age+Management+intergeneracional.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4DaNSZ1RQZAP0cfYbbq8pdfVtJRe21Rs5UrSb_fVhkj22u8aysMjCARzM1GcJOV75lOWyLpGqJBUJk69mA-dEwzeZW52ByiY2ZkmDSTL25EiN2ZJaaC7EYhlpKoTsld7amktaepwCXzDM/s640/Age+Management+intergeneracional.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-19558811417788688742019-07-07T22:24:00.000+02:002019-07-07T22:24:12.617+02:00Ciclos laborales y nueva longevidad: Transformación y Gestión de la Edad<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgITlsSadViINZKe678ZD1CTb5kv2e6O7H66TrzFQmdQrWcKHgxJ81W6QcYbBAZKb6qM87ZzaAOLpaQ-d7fxPKlgBlgWd1m1goUrUEqPQqI8hGginaaK0uPebHEcA6b6zp_q_ayVgF9-9ke/s1600/nueva+longevidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgITlsSadViINZKe678ZD1CTb5kv2e6O7H66TrzFQmdQrWcKHgxJ81W6QcYbBAZKb6qM87ZzaAOLpaQ-d7fxPKlgBlgWd1m1goUrUEqPQqI8hGginaaK0uPebHEcA6b6zp_q_ayVgF9-9ke/s640/nueva+longevidad.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: <a href="https://pixabay.com/users/pasja1000-6355831/" target="_blank">Julita</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<h2>
<span style="background-color: white; font-style: italic;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Las expectativas adversas que existen hoy sobre la vejez, casi siempre están basadas en la ignorancia o en premisas falsas. –Luis Rojas Marcos</span></span></h2>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En entornos líquidos (VUCA)
en los que nada es estable, se altera la evolución que hasta hace unas décadas
sufría nuestra carrera laboral:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Después de unos años de
formación y aprendizaje, que en el mejor de los casos duraba hasta los 22 o 23
años, se iniciaba el ciclo productivo, normalmente en una empresa que cubriría
todo nuestro periplo profesional y en la que nuestra relación con el “empleador”
era “tiempo de trabajo” a cambio de una nómina fija e inalterable todos los
meses, fuera cual fuera nuestra dedicación y esfuerzo, de la misma manera que
inalterable era el tiempo de permanencia en la empresa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Después de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>30 a 40 años de trabajo, a los 65 años,
llegaba la jubilación, aunque en muchos casos se producía antes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(el 45 % de las jubilaciones que se han
producido a lo largo de 2018 lo son de menores de 65 <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>años) y siempre al margen del conocimiento y
dedicación que el trabajador aportara a la empresa, al margen de su estado de
salud y su vitalidad, al margen del dominio del sector y de la relación con los
clientes, proveedores y entorno en general que ese trabajador sénior tuviera.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero la revolución
tecnológica y social que estamos viviendo nos hace adentrarnos en el terreno de
las carreras profesionales multiciclos, en los puestos de trabajo híbridos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y en relaciones laborales que proponen
colaboraciones temporales entre iguales (Yo tengo un problema, una necesidad,
tú me ofreces una solución , un servicio). Ya no interesan, ni a trabajadores
ni a empleadores, estables y largas relaciones laborales, años y años
desarrollando las mismas tareas, las mismas funciones, rodeados del mismo
escenario y de las mismas personas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las generaciones veteranas
hemos transmitido nuevos valores a las nuevas generaciones: el deseo de continuas nuevas
experiencias, la necesidad de aprender algo nuevo cada día, la importancia de
adaptarse al cambio permanentemente y a
valorar el entorno personal y privado, tanto como el entorno profesional que
además debe conllevar, para que nos interese, la posibilidad de un constante
desarrollo personal y profesional.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esos nuevos valores
emergentes responden a la necesidad de una sociedad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más responsable, tanto a nivel individual
como colectivo, que “humanice” el trabajo y las relaciones laborales y trate a
los profesionales no como “recursos” sino como “productores independientes de
bienes y servicios”. De “tiempo a cambio de nómina” pasaríamos a relaciones en
las que obtener servicios y soluciones a cambio de una factura.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El trabajo por proyectos
requiere de una adaptación a cada propuesta que supone un aprendizaje
permanente de nuevos métodos, nuevas tecnologías y nuevas maneras de aplicar
los conocimientos, que ahora se vuelven obsoletos con mucha rapidez. La
transformación de las profesiones y los oficios exigirá períodos de reflexión y
formación para adaptarse a cada nueva realidad. Tan importante como la
formación permanente es la construcción de nuevo conocimiento a partir de
comunidades de aprendizaje en las que compartir experiencia y “trabajar en voz
alta (WOL Working out loud).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De esta manera, del ciclo
laboral de tres fases pasaríamos a carreras multiciclos en las que los
trabajadores apostarían por emprender un proyecto personal en cierto momento
vital, a trabajar por cuenta ajena en otros momentos o a dedicar un tiempo a su
transformación profesional, o a intensos momentos de su ciclo vital en los que
atender al cuidado de hijos, padres...</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdVAd8AftUMGvCIGn_9-serRPs2ppqQRsATPZwUDnA9YtFkv24plwQMtTTi69iGqS9-yJRdKxHD9p6NXhxEmwa3Ieg-Mban2y8mdp_f_U5MIzpMUsP2tTp8u5fgyBsy0oyafC63KWfhYtL/s1600/carrera+multiciclos.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="672" data-original-width="480" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdVAd8AftUMGvCIGn_9-serRPs2ppqQRsATPZwUDnA9YtFkv24plwQMtTTi69iGqS9-yJRdKxHD9p6NXhxEmwa3Ieg-Mban2y8mdp_f_U5MIzpMUsP2tTp8u5fgyBsy0oyafC63KWfhYtL/s640/carrera+multiciclos.png" width="456" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: Elaboración propia</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Empresas, consultoras, profesionales deberían participar en la construcción de este futuro que parece próximo e inevitable.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Prepararse para estos cambios significa, tanto en el seno de las organizaciones como de forma individual por parte de los profesionales , invertir todo lo necesario en la transformación de estructuras y profesiones de forma que desaprendamos viejos hábitos del siglo XX y entremos de lleno en espacios líquidos de crecimiento que llenen de sentido el longevo futuro que nos espera.</span></span></div>
<span style="background-color: white; font-style: italic;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"></span></span></div>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-69198441035421650792019-06-14T19:42:00.000+02:002019-06-15T19:39:39.798+02:00Somos polvo de estrellas... y alimento para gusanos... Carreras ENCORE<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8aPwrQNeog-HUHpztHlZgg7Ey1Yjv4oX8ksWKlfgJT3P-3jJcP66DLCHuBa2lBXtkzQmP8YMFItDQXADf4MHNhkZ_8l0pDR9_-b-Y2hovgUfwIVVdM9IQVKgkBSBOXyETp0AlMGULOqy2/s1600/Polvo_estrellas.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8aPwrQNeog-HUHpztHlZgg7Ey1Yjv4oX8ksWKlfgJT3P-3jJcP66DLCHuBa2lBXtkzQmP8YMFItDQXADf4MHNhkZ_8l0pDR9_-b-Y2hovgUfwIVVdM9IQVKgkBSBOXyETp0AlMGULOqy2/s640/Polvo_estrellas.jpeg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">Imagen: <a href="http://www.olgaferrera.com/coaching/polvo-de-estrellas/" target="_blank">Olga Ferrera</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El título del post viene al pelo para recoger la triste paradoja que estamos viviendo en el actual mercado laboral: Cuando nos sentimos en nuestro mejor momento laboral, cuando hemos acumulado experiencia y conocimiento sobre el sector en el que hemos desarrollado nuestra carrera profesional o sobre el área de conocimiento sobre la que hemos podido profundizar y vivir de primera mano su evolución en el tiempo..., "economistas" e "ingenieros" (entiéndase en sentido metafórico), que son quien actualmente dirigen y diseñan las políticas de personal, deciden que la única medida para reducir gastos, ajustar plantillas, reducir la masa salarial, es "matar" la carrera profesional de los mayores de 55 con medidas como la prejubilación o directamente el despido.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Así que, antes de que nos retiren a gorrazos, los "trabajadores maduros" podemos tomar las riendas de nuestra vida laboral e iniciar una "Segunda Carrera" (<a href="https://encore.org/" target="_blank">ENCORE</a>) en la que precisamente la experiencia sea el valor diferencial que como profesional ofrezcas a empresas y profesionales.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Convierte, pues, tu experiencia en una segunda carrera. Muchos profesionales sénior desearían hacer cambios en su vida laboral (cuando no se ven obligados a hacerlos a causa de un ERE, un despido...) pero se resisten a abandonar su puesto actual, su trabajo de toda la vida.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esa vacilación es normal después de pasarse un montón de años desarrollando sus habilidades profesionales, aumentando sus contactos profesionales y el conocimiento de un sector..., ¿por qué deshacerse de años de duro trabajo para comenzar de nuevo?</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pero la construcción de una carrera para nuestro Segundo Acto profesional no tiene porqué ser un "reset", un comenzar de cero... Una manera interesante de aprovechar la experiencia en un nuevo ciclo profesional es "enseñando" a aquellos que se inician en la vida profesional los secretos del sector en el que nos hemos desenvuelto, los trucos del oficio que hemos desarrollado, las mejores prácticas que hemos observado a lo largo de nuestra vida laboral.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Las carreras lineales de tres etapas: formación-producción-jubilación, están evolucionando hacia carreras de múltiples ciclos laborales que permiten construir una "cartera" de carreras, basada en la cultura de la fluidez de la que habla <a href="https://catedratesv.files.wordpress.com/2016/07/bauman-zygmunt-tiempos-liquidos.pdf" target="_blank">Bauman</a>, tanto como en la expectativa de una vida longeva.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGf-ciTdeq98_crcjih6aLVsCjH2Ou9xeeC0TrU2xPmInIzb76l31IoJOaskkcc7ol32gMKQga16OpnPc4NtwDb8dcHBu__ikVGzHojPjJJx9GLai1UhwBRdK_IBV7H-Zf4WRrySgmRyEZ/s1600/Bauman+tiempos+l%25C3%25ADquidos.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="740" data-original-width="1013" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGf-ciTdeq98_crcjih6aLVsCjH2Ou9xeeC0TrU2xPmInIzb76l31IoJOaskkcc7ol32gMKQga16OpnPc4NtwDb8dcHBu__ikVGzHojPjJJx9GLai1UhwBRdK_IBV7H-Zf4WRrySgmRyEZ/s320/Bauman+tiempos+l%25C3%25ADquidos.PNG" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En el momento de iniciar un segundo o tercer o cuarto ciclo laboral, una "carrera ENCORE", aconsejo fijarse en los trabajos que han surgido, precisamente, debido al envejecimiento de la población, el alargamiento de la esperanza de vida y la nueva madurez en la que se unen experiencia y salud. La llamada "<a href="http://www.smartsilvereconomy.eu/" target="_blank">silver economy</a>" requiere de profesionales que conozcan bien las necesidades y deseos de la población adulta y estén dispuestos a diseñar un nuevo entorno social en el que los mayores de 50 años sean la nueva mayoría.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los servicios y productos sobre los que está desarrollándose la "Silver Economy" son los siguientes:</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Salud conectada</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Robótica y juegos.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Turismo Sénior</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Servicios integrados de atención personal y conectividad</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desarrollo de entornos amigables con las personas mayores</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Formación para un estilo de vida activo y saludable</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Movilidad y automoción autónoma </span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y todo aquello que promueve la autonomía personal, la planificación de la longevidad y el mantenimiento de la calidad de vida.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrZ0FZF82wPR3XKOD7W_x34pmkp4fdupBSYbWWQmuhano2E8FsLS1XpCK3MwSiFJnSJiabZIZ37aJ__vfllzDW65DkeqT4a6AZavPRy5AH8Hl8NAqtIqR3H0sbbwgk9D6zaT_PmPGPSip9/s1600/Silver+Economy.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="511" data-original-width="684" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrZ0FZF82wPR3XKOD7W_x34pmkp4fdupBSYbWWQmuhano2E8FsLS1XpCK3MwSiFJnSJiabZIZ37aJ__vfllzDW65DkeqT4a6AZavPRy5AH8Hl8NAqtIqR3H0sbbwgk9D6zaT_PmPGPSip9/s640/Silver+Economy.png" width="640" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El fuerte "edadismo" que impregna la cultura de nuestro país hace que debamos proponer como alternativa al "empleo" (que parece vetado a partir de cierta edad) para los mayores de 50 años el autoempleo o espacios de "coworking" en los que los profesionales sénior puedan trabajar en soluciones de productos y servicios adaptadas a las necesidades del colectivo sénior.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Plataformas interactivas como <a href="https://cooldys.com/" target="_blank">Cooldys</a> pueden acelerar el desarrollo de productos y servicios conectando a las personas del colectivo sénior que deseen trabajar/apoyar/invertir en el desarrollo de negocios relacionados con la silver economy.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgad-9C-9ZKDpOz1kUQ9urLxKLlzVM_NbZAdPHCYkVhffAPmJ0JdVjg57QqfBq3rzthL9M4KEmWjg_zfX1EHpt9PzGVotvBhaVxeM1y7n1pSJSE7exUBrgPH1gmemlU5u3EEUKTSSKFpism/s1600/cooldys+home+page.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="388" data-original-width="1396" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgad-9C-9ZKDpOz1kUQ9urLxKLlzVM_NbZAdPHCYkVhffAPmJ0JdVjg57QqfBq3rzthL9M4KEmWjg_zfX1EHpt9PzGVotvBhaVxeM1y7n1pSJSE7exUBrgPH1gmemlU5u3EEUKTSSKFpism/s640/cooldys+home+page.PNG" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los proyectos y trabajos que se inician en la segunda mitad de la vida (ENCORE) combinan ingresos con impacto social y un fuerte componente de realización personal, de retomar viejos sueños o ideas que no pudimos desarrollar al inicio de nuestra vida laboral. Se desarrollan en sectores de interés público como la educación/formación permanente, el medio ambiente, la salud, los servicios sociales y el profesional combina la experiencia adquirida a lo largo de su "primera" carrera profesional con el deseo de dar un giro a su vida profesional y orientarse hacia el trabajo social y comunitario, construyendo así un nuevo propósito para su vida que le permita dejar un legado.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-58903676763575719902019-05-30T20:19:00.000+02:002019-09-03T00:21:44.741+02:00#SeniorJob - Preparando el futuro del trabajo de los +50<h2>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"Adolescencia" y "jubilación" fueron invenciones del siglo XX. En la etapa <i>"Modern Elder"</i> que está surgiendo hoy, estamos llenos de sabiduría y curiosidad... buscando el significado, no el retiro. <a href="https://books.google.es/books?id=20tEDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=chip+conley+wisdom+at+work:+the+making+of+a+modern+elder&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiw_5LT3cPiAhXZA2MBHRfhCd4Q6AEIKTAA#v=onepage&q=chip%20conley%20wisdom%20at%20work%3A%20the%20making%20of%20a%20modern%20elder&f=false" target="_blank">CHIP CONLEY</a></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdNz0EKzFZhnmAON-vL45vWB0g2h-5glxikuQTmnY2zrTAqudb1t2sv4xtXCadeLdVxuc4jBZ4EKrWkq5B85vahEyX1s4kb2pmw1UkhgS1ilqesEhkpnteoNmRNvjweGqQX4OV2AsvNwgB/s1600/MODERN+ELDER.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdNz0EKzFZhnmAON-vL45vWB0g2h-5glxikuQTmnY2zrTAqudb1t2sv4xtXCadeLdVxuc4jBZ4EKrWkq5B85vahEyX1s4kb2pmw1UkhgS1ilqesEhkpnteoNmRNvjweGqQX4OV2AsvNwgB/s640/MODERN+ELDER.png" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La <b>longevidad</b> es un regalo, no una maldición. Estamos transitando desde un pasado de seguridad laboral y estabilidad a un futuro de<b> flexibilidad y aprendizaje</b>. En este entorno parece imprescindible analizar cómo evolucionarán los trabajos, los oficios y las profesiones, y qué deben hacer los profesionales para hacer la transición a esas nuevas funciones y seguir, así, aportando su experiencia y conocimiento a la sociedad durante muchos más años.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sin embargo la cultura occidental teme envejecer mientras que culturas orientales o indígenas respetan y valoran mucho a sus mayores y sus miembros aspiran al estatus de "anciano". En Occidente ocultamos los beneficios de envejecer, que tienen que ver con la alabanza de la lentitud, los atajos que proporciona la experiencia, el reconocimiento de las pequeñas cosas que proporcionan la felicidad, etc., porque estamos obsesionados con la juventud. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El estereotipo de la persona mayor la presenta frágil y débil y pasa por alto la sagacidad, la capacidad de superación, el apetito de nuevas experiencias, la sabiduría y la fuerza que proviene de una perspectiva formada a través de décadas de desarrollo de la propia historia, la paciencia y tantas otras aportaciones de que provee el paso de los años.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La <b>intolerancia hacia lo "viejo"</b> está profundamente arraigada en nuestra sociedad. Parece incomprensible que casos flagrantes de discriminación por edad (<b>edadismo</b>), no pasen por los tribunales como sí lo hacen los casos de homofobia o racismo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Por qué no denunciamos estos casos los <b>babyboomers</b> que estamos ahora entre los 55 y los 75 años, año arriba, año abajo? Porque fuimos nosotros mismos quienes creamos la idea de que la vida plena debía asociarse a la juventud y el resto era decadencia, y ahora seguimos concentrados en trabajar duro para "pasar" por jóvenes eternos. Nuestra generación, Peter Pan, nunca creyó posible que el envejecimiento le fuera a suceder... En una sociedad que se define a través de la sexualidad y lo económico, la forma en que te ves y lo que vistes señala tu poder, o la falta de él. Las señales (arrugas) de "haber transitado intensamente por la vida" son por ahora moneda devaluada.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los valores de nuestra cultura se basan en gran medida en los logros y en el consumismo. Pero si llegas a los 50 sin haber cosechado el éxito bajo estos dos parámetros, parece que no has empezado a vivir realmente. Y muchas personas llegadas a este punto comienzan a preparar su fuga y a preguntarse ¿qué he estado haciendo?¿Puedo escapar? Es la crisis "<b>madurescente</b>". Y si en la primera mitad de la vida la mayor parte de nuestros actos tratan de acciones externas como construir una carrera profesional, generar prosperidad material, en el adulto mayor se vuelven introspectivos y puede ser una etapa "<b>regeneradora</b>" (nuevos aprendizajes, nuevos hábitos, nuevas compañías...).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Normalmente la espoleta que desencadena la crisis <b>madurescente</b> laboral es: "mi trabajo no es importante, no es trascendente, no causa impacto". Este sentimiento de inutilidad, profundamente relacionado con la edad, nos trae a la memoria la conciencia de la muerte y la urgencia por dejar huella, por construir un legado. Y así, algunos abandonan rutinas y certezas (actualmente muchos involuntariamente) e inician la travesía del autoconocimiento y la transformación.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muchos empleadores malinterpretan las motivaciones y circunstancias de sus empleados para desear jubilarse. En muchos casos no se trata de cansancio, deterioro o falta de motivación y compromiso. En muchos casos corresponde a una sensación de hartazgo del sistema organizativo que les ha relegado a la irrelevancia, o a su relación con jefes y colaboradores deteriorada por el paso del tiempo y a la vivencia de que su trabajo no tiene ni sentido ni trascendencia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La expectativa de un futuro en el que los mayores de 50 seremos la nueva mayoría, en el que la esperanza de vida alcance medias superiores a los 85 años y los índices de natalidad sigan sin remontar, parece urgente empezar a diseñar <b>"planes de trabajo" y "mapas de futuro" para trabajadores maduros</b> que verán alargarse su carrera profesional y la posibilidad de seguir activos laboralmente hablando. Es ya el momento de comenzar a elaborar planes de <b>"Age Management"</b> (Gestión de la Edad)</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En Dinamarca (datos extraídos del I<a href="https://es.weforum.org/reports/the-global-competitveness-report-2018" target="_blank">nforme 2018 del Foro Económico Mundial de Davos</a>) se habla por ejemplo de un nuevo término laboral: </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">la <b>FLEXIGURIDAD </b>aplicado fundamentalmente al alargamiento de las carreras profesionales y <b>recomendando</b> a las Empresas y a la Administración:</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dotar de incentivos para seguir trabajando más allá de los 65 años.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Favorecer el reingreso al mundo laboral de la franja de los 55 a los 64 años.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Promover la pensión parcial combinada con el trabajo remunerado.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Deducciones de la Renta Imponible si se trabaja después de alcanzar la edad de jubilación.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Beneficios transitorios "puente", desgravaciones por vuelta al trabajo después de un período de paro para evitar el tunel del desempleo a la jubilación.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La contratación específica de trabajadores mayores.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Identificar un camino "final de carrera" de calidad.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Promover prácticas en nuevas posiciones para trabajadores mayores.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Horario flexible, rotación dentro de la empresa, teletrabajo.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Días "senior" Días libres, sustituir subidas salariales asociadas a años trabajados por días libres extras o reducciones de jornada.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Fijación de salarios vinculados al rendimiento individual.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Proponer y promover el autoempleo entre los trabajadores mayores.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Abolición de la edad obligatoria de jubilación.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Creación de redes para compartir experiencias entre empleadores de abordaje de la edad.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Además de estas recomendaciones merece la pena resaltar algunas de las propuestas ya en marcha:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">FLEXJOBS: Dirigidos a personas que no pueden realizar un trabajo a tiempo completo. La empresa paga por el tiempo real trabajado y el municipio subsidia el resto del sueldo. Más de la mitad de los trabajadores que se acogen tienen más de 50 años.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">REDES SÉNIOR: Forman equipos de desempleados de más de 50 años que se dirigen directamente a los empleadores para encontrar trabajo por cuenta propia o para promocionar a otros mayores de 50 años. Reciben financiación pública y se basan en la eficacia de los grupos para crear entusiasmo y compañerismo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Son pequeños ejemplos de que algo está cambiando, de que la revolución demográfica se está empezando a sentir.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El cambio es difícil al principio, desordenado en el medio y magnífico al final. Robin Sharma</span></h3>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-7716194639850290462019-05-07T17:25:00.000+02:002019-05-07T17:25:57.256+02:00Talento Sénior y Gestión del Conocimiento Tácito. La desvinculación o la revinculación a la empresa del profesional sénior<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ0NrztFffo-IzKL3QAcqdCZYvzwSJeLlKkwLupeVTIv-BevN2FLttZ5LtjJ8MRstIUsNCeFyrz7zqf7Uvr3S2WTqsfQ3uBexr48_OusruaFRbmRIgiCvYmgwnfh7blUkPcr82Pr69-J8N/s1600/Desvinculaci%25C3%25B3n.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="716" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ0NrztFffo-IzKL3QAcqdCZYvzwSJeLlKkwLupeVTIv-BevN2FLttZ5LtjJ8MRstIUsNCeFyrz7zqf7Uvr3S2WTqsfQ3uBexr48_OusruaFRbmRIgiCvYmgwnfh7blUkPcr82Pr69-J8N/s640/Desvinculaci%25C3%25B3n.png" width="640" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<h3>
<i><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Según datos de la ONU, en 2030 la población mayor de 60 años alcanzará los 1.400 millones de personas. Eso supone </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 700; text-align: justify;">un crecimiento del 56% a contar desde hoy</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">. La tendencia no se detendrá ahí, llegando a ser de 2.000 millones en el año 2050. VidaCaixa Blog </span><a href="https://www.vidacaixa.es/blog/jubilacion-baby-boomers/">https://www.vidacaixa.es/blog/jubilacion-baby-boomers/</a></i></h3>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Somos la nueva mayoría, los mayores de 50 años, en silencio y a través de un goteo imparable, vamos abandonando la empresa tradicional, empujados a hacerlo las más de las veces, por decisión propia las menos, prejubilados algunos, despedidos otros, para emprender nuevos caminos los más afortunados.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, excepto en casos extraordinarios, a las empresas no les preocupa lo más mínimo, por ahora, esta fuga de conocimiento, esta pérdida enorme de capital humano, esta sangría y descrédito de la experiencia. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La única conversación posible entre directivos y administración es la de la obsolescencia del sistema de pensiones y en las empresas sólo preocupa cómo incorporar talento emergente, como si talento y juventud fueran sinónimos, asociando, por comparación, la madurez profesional con el "deterioro".</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo más sorprendente es la creencia de que la empresa modernizará sus procesos, actualizará sus productos y servicios, mejorará su relación con proveedores y clientes si despide a los trabajadores expertos e incorpora a preparadísimos juniors con contratos precarios. Dos pájaros de un tiro, deshacerse del personal más caro y que mejor conoce el sector y a sus agentes y refundar la empresa con savia nueva.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y surgen como setas estudios que analizan las enormes diferencias entre generaciones, etiquetadas y clasificadas sólo por fechas exactas de nacimiento, que sólo estimulan la competencia y refuerzan el edadismo (discriminación por edad).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigW5ZcuxJe1eGFCTYbevLwdg14cxI29FuEdmxEL_UNsAzugGoNrRlP5PzOg1kh7wblHBzzVwzyjpcqqoZSkX37B9po1VAgaIG3sORwTeqm7ocDS9QDm_6mWu80RLGcStqv5JmWoy_4lpwz/s1600/pensiones+y+babyboom.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="975" data-original-width="1600" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigW5ZcuxJe1eGFCTYbevLwdg14cxI29FuEdmxEL_UNsAzugGoNrRlP5PzOg1kh7wblHBzzVwzyjpcqqoZSkX37B9po1VAgaIG3sORwTeqm7ocDS9QDm_6mWu80RLGcStqv5JmWoy_4lpwz/s640/pensiones+y+babyboom.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y así los procesos de desvinculación de los trabajadores maduros suelen limitarse a un aperitivo de despedida o a un acto de conciliación en el juzgado de lo Social. Ni la empresa analiza qué pierde, ni se le ofrece al trabajador la posibilidad de analizar qué conocimiento debería transferir a sus sustitutos, ni qué debe hacer para garantizar su futura empleabilidad y su seguridad financiera.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cualquier forma de salida de una organización debería contar con un detallado plan de transferencia del conocimiento a la vez que sería deseable ofrecer al profesional que sale dela organización recursos y herramientas para navegar seguro por la procelosa selva a la que se está incorporando. En este sentido los programas de desvinculación deben tener dos fases necesarias y complementarias.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una primera fase en la que el trabajador sénior haga balance de su carrera profesional, analice la transformación que está sufriendo su "oficio", conozca bien su estilo de aprendizaje, distinga "oficio" de "talento" y comience a elaborar su porfolio de oferta de servicios. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El objetivo de esta fase es salir del marco de la descripción del puesto de trabajo en el que estaba insertado y comenzar a construir su oferta de servicios a partir de su análisis competencial, su experiencia y su conocimiento de un sector o una actividad concreta. </span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por su parte la organización que pone en marcha un proyecto de desvinculación debe elaborar en primer lugar un <b>mapa del conocimiento organizativo</b>: quién sabe qué y quién necesita saber qué. A ese efecto debe analizar, en el caso de los profesionales que abandonan la organización qué conocimiento crítico poseen, o sea, en qué saldrá perjudicada la organización por la marcha de ese profesional, o qué debe conocer su sustituto si lo hubiere, su equipo y la organización de la experiencia de ese profesional que va a desvincularse.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9EGosCKqFbC3Ktpo3QmgIIA2BmweaUwjA_4PsenIE9PYPwIA8T7wIw5BSEFvVVwW6ou4nu_CacO-lXCIprmUZm65lpXuuXmgqQ6HIbRg_f5zC8VXeYpGQBs7K6Ke_wJrb1nlcDHgOUSa9/s1600/t%25C3%25A1cito+expl%25C3%25ADcito+Nonaka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="791" data-original-width="1024" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9EGosCKqFbC3Ktpo3QmgIIA2BmweaUwjA_4PsenIE9PYPwIA8T7wIw5BSEFvVVwW6ou4nu_CacO-lXCIprmUZm65lpXuuXmgqQ6HIbRg_f5zC8VXeYpGQBs7K6Ke_wJrb1nlcDHgOUSa9/s640/t%25C3%25A1cito+expl%25C3%25ADcito+Nonaka.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">´Nonaka y Takeuchi</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La transmisión del conocimiento que proporciona la experiencia (tácito) sólo se transfiere a través de la narrativa (storytelling) <a href="http://lrosilloc.blogspot.com/2014/06/transmision-del-conocimiento-tacito.html">http://lrosilloc.blogspot.com/2014/06/transmision-del-conocimiento-tacito.html</a> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">por lo que RRHH deberá facilitar espacios, tanto presenciales como digitales, donde compartir las "narraciones" de los profesionales expertos, en intranets interactivas, comunidades de aprendizaje o redes sociales corporativas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La segunda fase de este plan parte de este balance de carrera y supondrá a continuación la elaboración de un Plan/Entorno personal de Aprendizaje <a href="https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/" target="_blank">(PLE)</a> que ponga en marcha la necesaria transformación profesional que afectará no sólo a los profesionales que se desvinculen de la empresa, sino a todos los trabajadores, pero que en este primer caso es especialmente urgente.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRL4205AxxigWtEsp44ceM08LS21XiBzX68tcNaMhU0DZW1RvpXQ8S2lrQzRK5CizFu5vN-CakoyWPc2aWZfIta0AdXzUn1SyNZJYnt6YIPM5fbq2zHhdP8yeAn4TQY13-_za2XZmENLsT/s1600/personal-learning-environment-ple-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="544" data-original-width="728" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRL4205AxxigWtEsp44ceM08LS21XiBzX68tcNaMhU0DZW1RvpXQ8S2lrQzRK5CizFu5vN-CakoyWPc2aWZfIta0AdXzUn1SyNZJYnt6YIPM5fbq2zHhdP8yeAn4TQY13-_za2XZmENLsT/s640/personal-learning-environment-ple-.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El plan de Aprendizaje debe contener sobre todo un análisis sobre la previsible transformación de la profesión/oficio del profesional experto, debe centrarse pues en la construcción de nuevo conocimiento y el desarrollo de nuevas habilidades que le permitan adaptarse de forma continuada a la realidad cambiante.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es conveniente también en esta segunda fase analizar nuestra identidad y reputación digital y elaborar en este sentido un plan de posicionamiento y visibilidad en Internet (Plan de desarrollo de la Marca Personal).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgZD932jHmc-YoTTxExU19eoK_-uybvlnvoA0YU1MVlPdTMzIQj_M6h80I0Ucz9zGvzEukxVNEe67exrLuhELjWwUqeP4OUD-KdkhSiEX7dra9ePJoL89Ck2xhdVqIt4hifpChAxsZPnda/s1600/Google+b%25C3%25BAscate.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="354" data-original-width="980" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgZD932jHmc-YoTTxExU19eoK_-uybvlnvoA0YU1MVlPdTMzIQj_M6h80I0Ucz9zGvzEukxVNEe67exrLuhELjWwUqeP4OUD-KdkhSiEX7dra9ePJoL89Ck2xhdVqIt4hifpChAxsZPnda/s640/Google+b%25C3%25BAscate.PNG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Imagen: <a href="https://www.isdi.education/es#slide1" target="_blank">ISDI</a><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El último tramo de este proceso pasa por la elaboración del porfolio de servicios del profesional sénior y tiene dos objetivos. Si es de su interés, la continuidad en la empresa, ofrecerse como "intraemprendedor", proponer la puesta en marcha de un nuevo proyecto que suponga la creación de nuevo conocimiento para la organización a partir de la experiencia del profesional maduro. Y si se produce la desvinculación del trabajador, que éste pueda competir en el mercado laboral ofertando su experiencia y conocimiento a otras organizaciones y profesionales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2579830855674242938.post-64814642461599341392019-04-07T11:51:00.000+02:002019-04-07T11:51:21.996+02:00Aprendizaje en entornos enredados: El Aprendizaje en Adultos Expertos.<h2 style="text-align: center;">
<i><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small; text-align: left;"><div style="text-align: left;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcVY4jdGmZbUI4zNxiJv8gz94HvJUvhBpebDMkyrmT2jHOzwRmSoNUByD-Mfs0NkbTezYEzbeF6ymB_odfXTwbvC9r9y6iVxMT_hp1Uab1MYichE98kchw0Cb6ppo3Ftkw-H3bHoJ9D9ni/s1600/Caf%25C3%25A9+pausa+t%25C3%25A1cito.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="446" data-original-width="992" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcVY4jdGmZbUI4zNxiJv8gz94HvJUvhBpebDMkyrmT2jHOzwRmSoNUByD-Mfs0NkbTezYEzbeF6ymB_odfXTwbvC9r9y6iVxMT_hp1Uab1MYichE98kchw0Cb6ppo3Ftkw-H3bHoJ9D9ni/s640/Caf%25C3%25A9+pausa+t%25C3%25A1cito.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="https://www.eoi.es/blogs/alfredo-fernandez-lorenzo/2017/01/29/la-pausa-del-cafe/" target="_blank">EOI</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
La mitad de las compañías que figuran en la lista del Fortune 500 del año 2000 desaparecieron y muchas de las que están hoy, no existían 20 años atrás. Por tanto, no hay que ser adivino para anticipar que la mitad de las que triunfan hoy dejarán de existir tarde o temprano. La principal consecuencia de la velocidad del cambio es que provoca que el conocimiento caduque casi de inmediato. La ventaja que hoy te permite ser exitoso mañana posiblemente ya no existirá porque el tiempo es el máximo innovador.</div>
</span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><div style="text-align: right;">
<h2 style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><span style="background-color: #cccccc; color: #444444; text-align: left;"><div style="text-align: left;">
<span style="background-color: transparent; font-size: small; text-align: right;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La única estrategia para sobrevivir es aprender lo que nos obliga al mismo tiempo a desaprender y abandonar lo que nos encumbró. Desaprender va contra natura porque cuando te va bien no quieres cambiar. El éxito es el principal enemigo del aprendizaje: lo que te hizo triunfar es justamente lo que te impide aprender cosas nuevas. Por eso mismo, aprender es más importante que saber.</span></span><span style="background-color: transparent; text-align: right;"> </span></div>
</span></span></h2>
</div>
</span></span></i></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><div style="text-align: right;">
<h3 style="text-align: right;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #444444; font-size: 16px;">Javier Martínez Aldanondo /Catenaria</span></span></h3>
<div>
<span style="background-color: #cccccc; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">Construimos nuestros recuerdos con nuestras experiencias y las experiencias de otros. Rellenamos los huecos de la memoria con lo visto, oído, comentado... en grupos y conversaciones donde se comparte conocimiento. Aprendemos oyendo historias ajenas, vivencias de otro, anécdotas que encuentran el punto de inserción con anécdotas similares vividas en primera persona y, de esta manera, ampliamos nuestro conocimiento y contribuimos a acrecentar el acervo organizacional.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">Alguien en el trabajo nos explica una anécdota, una vivencia, la resolución de un problema vivido, y nosotros relacionamos esa historia con otra propia que tiene características similares. Lo curioso del caso (y del funcionamiento de nuestra memoria) es que al cabo de un tiempo integraremos esa vivencia ajena en las nuestras, ampliando así nuestra experiencia con nuevos ejemplos que incorporamos como propios. </span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">El aprendizaje adulto parte de esta premisa: si el concepto, la idea, el dato nuevo no encuentra el punto de conexión con un conocimiento adquirido anteriormente... no se transfiere, no se adquiere. Ignorar esto explica el frecuente fracaso de los planes de formación de muchas organizaciones cuando se dirigen a profesionales maduros con largas trayectorias en la organización.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">Lo mismo sucede cuando hablamos de "</span>talento<span style="font-weight: normal;">". Muchas compañías asocian "talento" a "juventud" cuando el talento necesita desarrollarse a lo largo del tiempo para producir resultados, ya que es una competencia inconsciente adquirida tras muchas horas de práctica. El "saber hacer" está conformado por las intuiciones, creencias, valores y modelos construidos por la práctica continuada.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">Sólo a través del diálogo y la reflexión compartida con otros se produce esa transmisión del llamado </span>conocimiento tácito<span style="font-weight: normal;">, sólo a través de la narrativa se pueden integrar experiencias ajenas, solo a través del </span>aprendizaje colaborativo <span style="font-weight: normal;">pueden ser eficaces las sesiones de "formación" entre adultos maduros.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">Se ha puesto de moda pedir a los profesionales que salgan de su "zona de confort", de ese lugar en el que se sienten seguros y conocedores de todas las características y circunstancias de su tarea cotidiana. Un profesional sénior sólo podrá ampliar o salir de su "zona de confort", integrando nuevos conocimientos y abriéndose a nuevas maneras de trabajar, si consigue conectarlas con experiencias ya vividas.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimcRKuPR-RfrSCAKRPX0ly-hrHuhuUR7j1db1VXGsZ3cLcvXRLjKN3bNEenD6oSTNy-WFNentRVeAXewtq8MUNNtj3azUGFp7yYO2oMS9dRARKMNJPXaL_WCOv0D1QdXzYJ5FJ3EVam-Ec/s1600/Nonaka+t%25C3%25A1cito+expl%25C3%25ADcito.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="614" data-original-width="949" height="412" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimcRKuPR-RfrSCAKRPX0ly-hrHuhuUR7j1db1VXGsZ3cLcvXRLjKN3bNEenD6oSTNy-WFNentRVeAXewtq8MUNNtj3azUGFp7yYO2oMS9dRARKMNJPXaL_WCOv0D1QdXzYJ5FJ3EVam-Ec/s640/Nonaka+t%25C3%25A1cito+expl%25C3%25ADcito.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="http://www.vicentecliment.es/2015/02/el-conocimiento-es-un-tesoro-sabemos.html" target="_blank">Vicente Climent</a></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">El profesional sénior necesita del grupo para aprender, y del grupo concebido como red en la que los miembros se relacionan de igual a igual, participando en la construcción de nuevo conocimiento aportando cada uno de los miembros de la red su experiencia y su análisis crítico de la nueva situación.</span><br />
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<span style="font-weight: normal;">Los entornos de aprendizaje en la empresa deben promover pues espacios en los que poder "trabajar en voz alta" (WOL <a href="https://workingoutloud.com/" target="_blank">Working out loud</a>), espacios narrativos de intercambio de experiencias donde provocar esa conexión entre las diferentes visiones, valores e intuiciones de los profesionales de la organización.</span></div>
</span></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span></span></h2>
Laura Rosillohttp://www.blogger.com/profile/06716667267546597031noreply@blogger.com0